一傅众咻文言文
孟子在《孟子·滕文公下·第六章》中提出了一个寓言，讲述了一个关于教育和环境影响的故事。孟子问戴不胜，如果有一位楚国的大夫希望他的儿子学会齐国语言，他会选择让齐国的老师来教导，还是让楚国的老师来教？戴不胜回答说应该让齐国的老师教。
孟子接着解释说，即使这位齐国老师竭力教导，周围都是楚人，他们会不断地干扰和误导，即使每天鞭打孩子，也无法让他学到齐语。相反，如果将孩子置于齐国的庄岳环境中，让他们长期接触齐国文化，即使鞭打他们学习楚语，也难以达成。这个例子中，薛居州被视为一位优秀的士人，如果让他在王的身边，无论是长者、幼者，还是地位高低的人都成为薛居州一样的人，那么王自然会倾向于与他们保持良好的关系。
孟子通过这个故事，暗示了环境和周围人的影响在个人成长中的重要性，就像薛居州的例子中，一个良好的环境和同化的力量可以塑造一个人的言行。他进一步质疑，如果只有薛居州一人在王的身边，那么这与宋王身边只有薛居州的影响力有何区别？这表明了在塑造君王品性方面，周围人的选择和影响不容忽视。
扩展资料
【一傅众咻】乃自“一齐人傅之，众楚人咻之”简化而来。原指一人教诲时，众人在旁喧扰。后喻学习或做事时受扰，不能有所成就。或环境于人之影响甚大，常用此语。
一傅众咻翻译全文:孟子谓戴不胜…
孟子谓戴不胜曰：“子欲子之王善与？我明告子。有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？”曰：“使齐人傅之。”曰：“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。子谓薛居州，善士也，使之居于王...
一傅众咻文言文翻译
有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则便齐人傅诸，使楚人傅之曰：“使齐人傅之”曰：“一齐人傅之，从楚人琳啡之，虽日挞而求其齐也，不可得也。释义“傅”，教导的意思。“琳”喧闹，喧扰。这个成语表示一人教，许多人扰乱，比喻做事不能有所成就。故事 孟珂，是战国时期著名的思想家和教育家。
一傅众咻的古文意思,谢谢!
意思是：一人执教，众人起哄。比喻少数人鼓励上进，多数人却扯后腿。出自：孟子《孟子·滕文公下·第六章》。原句：孟子谓戴不胜曰：“子欲子之王之善与？我明告子。有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？”曰：“使齐人傅之。”曰：“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞...
“一傅十咻”出自哪里,代表什么意思。或者是出处含义,典故
【释义】① 傅：教导。② 咻：喧扰。【一傅众咻】乃自“一齐人傅之，众楚人咻之”简化而来。原指一人教诲时，众人在旁喧扰。后喻学习或做事时受扰，不能有所成就。或环境于人之影响甚大，常用此语。
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原文：孟子谓戴不胜曰：“子欲子之王之善与？我明告子。有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？”曰：“使齐人傅之。”曰：“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不能得矣。子谓薛居州，善士也，使...
一傅众咻的翻译 选自《孟子》
一傅众咻 [yī fù zhòng xiū][出自：《孟子·滕文公下》：“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求齐也，不可得矣。”古人有言，～，终归无效。（蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第九十八回） ]解释: 傅：教导；咻：喧闹。一个人教导，众人吵闹干扰。比喻不能有什么成就 一齐人傅之,众楚人...
谁知道:一傅众咻出自何处?
出自《孟子·滕文公下》:“一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求齐也,不可得矣。”傅:教导 咻:喧闹
一傅众咻文言文寓意
1. 一傅众咻的古文意思,谢谢 一傅众咻:原指一人施教时,众人在旁喧扰。形容由于环境的干扰,做事难以取得成绩。比喻少数人鼓励上进,多数人却扯后腿。 读音:yī fù zhòng xiū。 引证:战国孟子《孟子·滕文公下·第六章》:“一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣。引而置之庄岳之间数年,...
《一傅众咻》的注释
【解释】：傅：教导；咻：喧闹。一个人教导，众人吵闹干扰。比喻不能有什么成就。【出自】：《孟子·滕文公下》：“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求齐也，不可得矣。”
<一傅众咻>的翻译
我明白地告诉您。如果有一个楚国大夫在这里，想要他的儿子学齐国话，那么，应该让齐国人教他呢，还是让楚国人教他？”戴不胜回答说：“应该让齐国人教他。”孟子说：“一个齐国人教他固然不错，可是他的许多楚国同胞整天和他说楚国话，就算每天用鞭子督促他，想让他学好齐国话也是很困难的；可要是把...
贝通宁中： 1、一傅众咻_成语解释【拼音】:yī fù zhòng xiū【释义】:傅:教导;咻:喧闹.2、一个人教导,众人吵闹干扰.3、比喻不能有什么成就.4、【出处】:《孟子·滕文公下》:“一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求齐也,不可得矣.5、”.
高密市19332014403： 文言文一傅众咻的意思 - ？
贝通宁中： 乃自“一齐人傅之,众楚人咻之”简化而来.原指一人教诲时,众人在旁喧扰.后喻学习或做事时受扰,不能有所成就.或环境于人之影响甚大,常用此语.
高密市19332014403： 一傅众咻文言文翻译 - ？
贝通宁中： 有楚大夫于此,欲其子之齐语也,则便齐人傅诸,使楚人傅之曰:“使齐人傅之”曰:“一齐人傅之,从楚人琳啡之,虽日挞而求其齐也,不可得也. 释义“傅”,教导的意思.“琳”喧闹,喧扰.这个成语表示一人教,许多人扰乱,比喻做事...
高密市19332014403： 有《一傅众咻》的古文解释吗?急急急急啊!!! - ？
贝通宁中： 《一傅众咻》古文解释 原文:孟子谓戴不胜曰:“子欲子之王善与?我明告子.有楚大夫于此,欲其子之齐语也,则使齐人傅诸?使楚人傅诸?”曰:“使齐人傅之.”曰:“一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣.引而置之...
高密市19332014403： 选自孟子的文言文中的'一傅众咻'这个成语的意思是什么 - ？
贝通宁中： '一傅众咻'这个成语的意思是:一个人教导,众人吵闹干扰.比喻不能有什么成就. 其中 傅:教导;咻:喧闹.
高密市19332014403： 《一傅众咻》译文译文!听不懂得Go! - ？
贝通宁中：[答案] 有楚大夫于此,欲其子之齐语也,则便齐人傅诸,使楚人傅之曰:“使齐人傅之”曰:“一齐人傅之,从楚人琳啡之,虽日挞而求其齐也,不可得也.释义“傅”,教导的意思.“琳”喧闹,喧扰.这个成语表示一人教,许多人扰乱,比喻做...
高密市19332014403： 文言文求翻译求解题 - ？
贝通宁中： (1) 语:说 (2)乃:于是,就原文:非惟不能正音,遂使官人顿傒语 翻译:不只是不能纠正他们的读音,而且让宫里面的官人受他们的影响说起了南昌话.失败一事反映了:1、改变乡音的确很难;2、推广通用语的重要性和必要性. 成语:江山易改,本性难移
高密市19332014403： <<一傅众咻>>的译文 - ？
贝通宁中： 孟子对戴不胜说:“你希望你的君王贤明吗?我明白告诉你.这里有位楚国官员,希望他的儿子会说齐国话,那么,找齐国人来教呢,还是找楚国人来教呢?”载不胜回答道:“找齐国人来教.”孟子说:“一个齐国人来教他,很多楚国人干扰他,即使每天鞭打他要他说齐国话,也是不可能的.假如带他在庄、岳闹市区住上几年,即使每天鞭打他要他说楚国话,也是不可能的.你说薛居州是个很好的人,让他住在王宫中.如果在王宫里,年龄大的、年龄小的、地位低的、地位高的都是如薛居州那样的好人,那么君王同谁做不好的事呢?如果在王宫里,年龄大的、年龄小的、地位低的、地位高的都不是象薛居州那样的好人,那么君王同谁去做好事呢?一个薛居州,又能把宋王怎么样呢?”
高密市19332014403： 傅组成什么词语 - ？
贝通宁中： 一傅众咻|为虎傅翼|为虎添傅翼|主傅|二傅|亚傅|伊傅|保傅|傅丽|傅予|傅会|傅别|傅合|傅吕|傅君|傅堞|傅奏|傅姆|傅婢|傅导|傅岩|傅左|傅师|傅年父母| 求采纳~
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贝通宁中： 欧公晚年,尝自窜写平生所为文,用思甚若.其夫人止之曰:“何自苦如此!尚畏先生耶?”公笑曰:“不畏先生嗔,却怕后生笑!”欧阳修晚年经常修改自己平生的作品.苦苦构思,他的夫人就劝他休息说:何必自己给自己找苦吃呢,难道你还怕老师批评么?欧阳修就笑着说:不怕老师批评.是怕后生笑话啊
