古代教育的基本特征是什么?
1. 教育机构和执教人员的出现
随着社会进步，学校成为独立的社会职能，出现了专门的教师队伍。
2. 阶级性和等级性
学校是阶级统治工具，具有鲜明的阶级性和等级性，同时承担培养人才和教化民众的任务。
3. 教育与生产劳动的分离
学校教育主要传递与社会生活相关的知识，而非生产劳动技能。
4. 教育方法
古代教育方法以崇尚书本、死记硬背为主，教学方法简单，体罚普遍。
5. 官学与私学的并行
教育体制包括国家和私人建立的学校，同时有个别施教和集体个别施教的形式。
二、中国古代社会教育的发展
1. 古代教育的定义
教育最早见于《孟子》，指教诲培育的意思。古代教育在原始社会主要由长者传授，约在公元前3000年出现学校萌芽。
2. 官学教育
官学与封建社会政治经济发展相适应，夏代已有学校，西周学校组织完善，汉代重视官学发展，如太学和国子监。
3. 私学教育
私学起源于春秋时期，以孔子私学影响深远。私学与官学并存，在教育史上占有重要地位。秦朝曾禁止私学，但后来私学仍继续发展。
总结：古代教育具有明确的阶级性和等级性，教育与生产劳动分离，方法以崇尚书本为主，官学与私学并存。在历史发展过程中，教育体制和内容不断适应社会的变化，形成了丰富多样的教育形式。
近代学校教育具有哪些基本特征
1．教育领导国家化 2．普及初等义务教育 3．重视教育立法，以法治教 4．教育走向世俗化 5．施行班级授课制
反映了中国教育发展的那些特点?
②初等义务教育的普遍实施；③教育的世俗化；④重视教育立法，以法治教。(三).现代教育的特征 20世纪以后，世界出现了社会主义与资本主义两大阵营的对垒。1.资本主义社会的教育 资本主义社会的教育主要在西方取得了长足的发展，其基本特点是：①教育制度上要求普及义务教育；②教育组织形式上主要是...
什么是医学教育的第几代改革?
关于第二代医学教育改革的基本特征回答如下：第二代医学教育改革的基本特征是融合课程和基于问题的学习(Problem-BasedLearning,PBL)。将学习方法和理念的改变放在了重要位置,PBL本身就是基于建构主义等教育理论所形成，基于自主学习的重要方法。第二代医学教育改革的核心是整合课程和基于问题学习，以胜任力为...
原始社会时期的幼儿教育有哪些特征?
原始社会时期的幼儿教育基本特征： （1）儿童公有、儿童公育，即性质是公共的。“大道之行也，天下为公，……人不独亲其亲，不独子其子。”——《礼记.礼运》，这是对那个时代幼儿教育的最好描述。（2）原始部落的老人是原始社会儿童教育工作的主要承担者（3）教育水平是原始的，教育还未从生产中...
2008年考教师资格证的教育学和心理学的复习重点
看一看这个网站 http:\/\/tieba.baidu.com\/f?kz=89820013 应该有你需要的 当代教育学 一、 填空 1．等级性、道统性、专制性、刻板性和象征性功能是古代教育的基本特征。2．19世纪以后的近代教育，发展的主要特点是：教育国家化，初等教育义务化，教育世俗化和法制化。3．赫尔巴特的《普通教育学》和杜威...
社会教育的基本特征,你认为有哪些?
从广义上来说，社会教育和教育其实指的都是现代教育，我们从小到大受到的教育都隶属于这个范畴，教育是人类传承文化的最重要的活动，因为有了教育，人类文明才得以一代又一代的延续下去，其实，社会教育是有非常鲜明的特征的，但是很多人却并不是非常的清楚和了解，了解了社会教育的特征，能够帮助我们更好...
教育法的特点是什么
显然,其它社会规范则不具有国家强制这一特征 4.教育法是以教育方面权利和义务为重要内容并具有普遍性、明确性。 从教育法的内容构成角度看,主要由规范性内容和非规范性内容构成,而规范性内容中,权利和义务是其主要内容。教育法就是对教育关系主体(包括行政机关、学校、教师、学生及其监护人,社会团体、企事业组织...
简述现代学校德育教育的特点
1、世俗性和发展性：现代学校德育的世俗性是宗教教育与学校道德教育的分离。道德教育与宗教教育的分离具有划时代的意义。2、民主性和科学性：伴随着的教育民主化，学校德育的民主化也日益发展成为德育的基本特征。学校德育的民主性主要体现在学校德育理念的变革，以人为先、以人为重、以人为尊，这是现代...
现代国民教育体系的基本特征
现代国民教育体系的高延性是指它向高层次延伸的特性。这种延伸不同于传统国民教育体系中局限于某种类型人才(特指“知识型”人才)、某些专业范围(主要指学科性专业),而是全方位的,知识型、知识—技能型、技能—知识型、技能型等各类人才,学科性专业、术科性专业、学术结合性专业均有自己的高层次教育,其学历层次从...
什么是家庭教育,它的基本特征是什么
家庭教育：指具有增进家人关系与家庭功能之各种教育活动。基本特征：家庭教育早期性、家庭教育连续性、家庭教育威吓性、家庭教育感染性、家庭教育及时性。1、家庭教育早期性：家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。所以家长对...
赏李结核：[答案] 人数:少数化——不能普及,私塾为主,天文星算、医学、百艺等更是限于家族秘传. 阶层:贵族化——学习是特殊阶层的特权或义务,是贵族的标志,甚至是一种活法,甚至不是为了做官,只是表明人家是贵族.穷人基本上要么偷学,要么砸锅卖铁...
兴宾区18513294974： 古代社会教育的特点有哪些 - ？
赏李结核： 出现了专门的教育机构和专职的教育人员. 鲜明的阶级性和严格的等级性. 教育与生产劳动分离. 教育内容的日渐丰富,提高了教育职能. 教育方法崇尚书本,呆读死记,强迫体罚,棍棒纪律. 教学组织形式主要是个别施教.
兴宾区18513294974： 古代封建社会教育的基本特征具体表现在 - ？
赏李结核： 古代封建社会教育的基本特征,具体表现在: 第一,学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官吏、牧师或骑士.在封建中国,学校教育的主要目的就是为了传播统治阶级的意识形态和治国方略,培养能够维护和巩固封建统治的官吏....
兴宾区18513294974： 古代教育的特点是什么 - ？
赏李结核：[答案] 人数:少数化——不能普及,私塾为主,天文星算、医学、百艺等更是限于家族秘传.阶层:贵族化——学习是特殊阶层的特权或义务,是贵族的标志,甚至是一种活法,甚至不是为了做官,只是表明人家是贵族.穷人基本上要么偷学,...
兴宾区18513294974： 古代教育的特点是什么 - ？
赏李结核： 人数:少数化——不能普及,私塾为主,天文星算、医学、百艺等更是限于家族秘传.阶层:贵族化——学习是特殊阶层的特权或义务,是贵族的标志,甚至是一种活法,甚至不是为了做官,只是表明人家是贵族.穷人基本上要么偷学,要么砸锅卖铁,要么只能学各种手工枝术.内容:礼仪为主,汉朝以后以儒家学说,即所谓的四书五经为主.分科:——贵族学礼仪,工匠学技术.取向:贵族是要做官,工匠是要服役.方式:贵族可以小班开学,工匠是师徒相传.祭祀对象:贵族是孔子,工匠是鲁班.
兴宾区18513294974： 教育学:各社会历史形态的教育有哪些特点? - ？
赏李结核：[答案] 1、原始社会的教育 由于生产力水平很低,教育还没有从社会生活中分化成为专门的使用,没有专门的教育机构和专职教育人员.这个阶段的教育内容非常简单,主要是传授生活中的经验和技术.这个阶段的教育没有阶级性,所有的儿童和青年都同样...
