闻斯行诸什么意思为什么是因材施教
听到了某种理论或某件事的解决方法，便立即付诸行动。
所谓因材施教，就是教师根据学生之间的不同特点来选择合适的教学方法，对学生进行针对性的教学。“闻斯行诸”记载了孔子因材施教的一个例子。子路和冉有同样问“闻斯行诸”，孔子却作了不同的回答。
闻斯行诸文言文翻译
” 孔子说：“应该听到后就去实行.” 公西华问道： “先生！子路问是否闻而后行，先生说有父兄在.冉有问是否闻而后行，先生说应该闻而即行.我弄不明白，想请教先生一下.” 孔子说：“冉有为人懦弱，所以要激励他的勇气.子路武勇过人，所以我让他谦退.”。3. "闻斯行诸"是啥意思 大致就...
翻译下面文言文 子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯...
子路问：“听到就干起来吗？”孔子道：“有父亲、哥哥在上，怎么能听到就干起来？”闻：听、听到。斯、之：这、这些。行：做、行动。诸：兼词，对这些。如之何：怎么能。出自《论语.先进篇》，原文如下：子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？
《论语》 子路问:“闻思行诸?” 翻译
（《先进篇》）子路和冉有都向孔子提出“闻斯行诸”的问题，即“得到真理就马上干起来吗？”孔子的答案竟完全相反，引起公西华的疑问。孔子回答说：“求也退，故进之，由也兼人，故退之。”意思是：冉求平日做事，过分谨慎，所以我给他壮胆；仲由的胆量却有两个人的大，勇于作为，所以我要压压他。这...
“闻斯行诸”出自那里?
子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸?”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问，闻斯行诸？子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之;由也兼人，故退之。”译文：有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生...
子路曰:“闻斯行诸?”中的“诸”什么意思?
子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰，‘有父兄在'；求也问闻斯行诸，子曰，‘闻斯行之'。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”【注释】诸：“之乎”...
子路问:“闻斯行诸?”
”5、子贡问为仁。子曰：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。”6、子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”“请问之。”曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”有意思的是，孔子在回答...
子路问闻斯行诸?子曰:有父兄在,如之何是什么意思?
出处：《论语·先进篇》原文：子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之’赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”译...
急求《孔子因材施教》译文
原文 子路问:“闻斯行诸?” 子曰:“有父兄在，如之何其闻斯行之?” 冉有问:“闻斯行诸?” 子曰:“闻斯行之。” 公西华曰:“由也问，闻斯行诸？子曰，‘有父兄在’;求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。” 子曰:“求也退，故进之;由也兼人，故退之。”译文 子路问孔子：...
子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之!”
冉求做事畏缩不前，所以要鼓励冉求大胆进一步；仲由敢作敢为有时不够慎重，所以要抑制约束仲由慎重地退后一步。出处：春秋末期孔子弟子《论语·先进篇》之二十二 原文：子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。“公西华曰：“由...
闻斯行诸中的故进之,故是什么意思
求也退，故进之。——冉求总是退缩,所以我鼓励他。故这里是所以，因此的意思。“求也退,故进之；由也兼人(2),故退之.”子路问：“闻斯行诸(1)?”子曰：“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问：“闻斯行诸?”子曰：“闻斯行之.”公西华曰：“由也问闻斯行诸,子曰,‘有父兄在’；求也问...
佴段银耳： 原文子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之.”公西华曰:“由也问闻斯行诸,子曰,'有父兄在';求也问闻斯行诸,子曰'闻斯行之'.赤也惑,敢问.”子曰...
吉林市18451856634： 用矛盾观点解释闻斯行诸的原因 - ？
佴段银耳： “闻斯行诸”记载了孔子因材施教的一个例子.矛盾具有特殊性,这就要求我们具体问题具体分析.对于受教育的个体来讲情况具有特殊性,必须具体问题具体分析,这就要因材施教.子路和冉有同样问“闻斯行诸”,孔子却作了不同的回答.由于子路性勇敢前,做事有时不免轻率,所以孔子要他在听到一件该做的事时最好向父兄请教后才去做.而冉有则由于个性谦退,遇事往往畏缩,因此孔子要他在听到一件该做的事后立刻去做.孔子这样以一进一退来适性教育弟子,便能使他们避免过与不及的毛病.
吉林市18451856634： 因材施教指的是什么? ？
佴段银耳： 因材施教,指教师要根据学生自身不同的个人情况,进行有差别的有针对性的教学,从而使得每个学生都能够扬长避短,获得最好的发展.中国古代伟大的教育家孔子是因...
吉林市18451856634： 由也问闻斯行诸的也是什么意思 - ？
佴段银耳： 也,表示同样 . 闻斯行诸,意思是:听到一件合于义理的事,立刻就去做吗? “闻斯行诸”记载了孔子因材施教的一个例子.子路和冉有同样问“闻斯行诸”,孔子却作了不同的回答.
吉林市18451856634： 对孔子因材施教的看法 - ？
佴段银耳： “因材施教”是孔子的又一个非常重要的教育思想.孔子指出,人的智力有智、愚、中之分,人的性格有鲁、之异,人的心理状态有勇进与退缩之别,而且每个人的才能有不同的发展趋势,教学中必须根据这些不同的心理特点因人而施教,才能...
吉林市18451856634： 因材施教出自哪个典故 - ？
佴段银耳： 出处:《论语·先进篇》原文:子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之.”公西华曰:“由也问,闻斯行诸?子曰,'有父兄在';求也问闻斯行诸,子曰'闻斯行之'....
吉林市18451856634： 阅读下面的《论语》《孟子》选段,回答问题. ①子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父... - ？
佴段银耳： 1.私淑艾 答问 2.体现了因材施教的教育原则.对于“闻斯行诸”的问题,孔子根据冉有退让和子路好勇的不同个性,分别给予鼓励和压制,体现了因人而异、因材施教的教育原则. 【解析】 1.从原文中选取. 2.概括2分;说明2分,意思答对即...
吉林市18451856634： 孔子因材施教 文言文子路问:“闻斯行诸?” 子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?” 冉有问:“闻斯行诸?” 子曰:“闻斯行之.” 公西华曰:“... - ？
佴段银耳：[答案] 词语解释: 诸:“之于”的和音 如之何:怎么 斯:什么 古今异义词 敢问:古义 冒昧地问. 今义:敢于提问 敢,表敬意(副词) 退: 古义:指做事缩手缩脚,懦弱 今义:后退 兼人:古义:好勇过人 今义:现代汉语没有该词 特殊句式: 省略句:敢...
吉林市18451856634： 因材施教是孔子吗? - ？
佴段银耳：[答案] 是的 在《论语》中,孔子因材施教的事例很多.如: 子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之.”(《先进》) 冉有畏缩不前,故鼓励他前进;子路好胜过人,故抑而退之. 颜渊、...
吉林市18451856634： 因材施教是孔子吗? - ？
佴段银耳： 是的 在《论语》中,孔子因材施教的事例很多.如: 子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之.”(《先进》) 冉有畏缩不前,故鼓励他前进;子路好胜过人,故抑而退之. 颜渊、仲弓、司马牛和樊迟都向孔子问仁,孔子作了不同的回答: 颜渊问仁.子曰:“克己复礼为仁,一日克己复礼,天下归仁焉……非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动.” 仲弓问仁:子曰:“出门如见大宾,使民如承大祭.己所不欲,勿施于人.在邦无怨,在家无怨.” 司马牛问仁.子曰:“仁者,其言也讱.” 樊迟问仁.子曰:“爱人……居处恭,执事敬,与人忠.”
