北师大版小学一年级上册语文《太阳》教学设计

作者&投稿:晁先 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 【 #教案# 导语】:《太阳》是北师大版小学一年级上册语文的第十单元第二篇课文。本文通过简短的句子,描绘了在不同的地方,如大海上、草原上、山村里、森林里等,日出的美丽景色,是培养学生与自然和谐相处意识的好教材。以下内容供大家参考。
篇一:
一、教学目标:
1. 培养学生热爱大自然的思想感情,树立人与自然和谐相处的意识。
2. 识字12个;基本掌握听读识字的方法。继续进行渗透性识字。
3. 会写6个毁含桥字;认识新笔画:横撇、竖折折勾。
4. 了解“小、人、木”作偏旁的变形。
5. 练习背诵课文。
二、教学重点:
听读识字。
三、教具准备:
课件、生字卡片、太阳卡通图片。
四、教学过程:
(一)猜谜语。
(二)范读课文。
(三)初读课文,随文识字。
(四)强化识字。
(五)课内外结合,复习巩固课内知识,深入理解太阳和人类的关系。
(六)总结、读文。
篇二:
教学目标:
1. 反复练习学过的生字,通过拼音读写文字,认读课文。
2. 认读写生字,学会当中5个左右的生字,学好新的竖折笔画。
3. 经过讨论研究,了解文章原文,理解当中的意思。
4. 表达出对大自然的喜爱之情,让学们爱上自然。
教学重点:
学会文中的生字,抓住当中的五个生字,学习一个新的笔画结构;
通过有感情地朗读理解诗意。
教具准备:
课件、生字卡片、太阳卡通图片。
教学过程:
一、导入新课
二、范读课文。
三、初读课文,随文识字。
四、强化识字。
五、学习课文
六、课堂小结:人类的生活离不开太阳,失去太阳,大地将一片黑暗。
作业设计:有感情地朗读课文,背诵课文。
篇三:
第一课时教学目标:
1. 用自己喜欢的方式认识“跳”“从”等13个文字,会写“水”“鸟”等6个文字。
2. 正确、流利、有感情朗读课文、背诵课文。从中感悟意境,积累语言。
3. 认识到人类离不开太阳,培养学生热爱大自然,初步树立人与自然和谐相处的意识。
教学准备:
1、教师:课文图片四幅、字娃娃卡片、音乐磁带。
2、学生:课前搜集有关太阳的资料,自制生字卡片。
教学过程:
一、创设情境,导入新课
二、初读诗歌,合作识字。
三、指导写字,培养习惯。
第二课时:
一、写字引入,激发兴趣
二、朗读感悟,体会意境。
三、迁移学习,拓展延伸。
四、总结:
通过学习《太阳》,学生不仅学会了生字,还理解了人与自然和谐相处的重要性。通过朗读和背诵,学生能够更好地理解和欣赏课文,培养了对大自然的热爱之情。


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泰顺县17090112173: 三年级语文《太阳》这课,一文主要写了什么? -
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