从词类活用的角度，选出其中不同类的一项是（ ）

从词类活用的角度,选出其中不同类的一项是( )
【答案】B 【答案解析】试题分析：A、B、D三项都是名词作状语，B是形容词活用为使动“使……长”。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

从词类活用的角度分析,以下选项中加点字的活用有一项与其它三项不同_百...
死而父，使你的父亲死亡

从词类活用的角度,下列各句加点的词与例句相同的一项是( )(2分) 例 ...
A 【解析】 试题分析： A 与例句一样，都是名词作状语。 考点： 理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

从词类活用的角度看,下列加线的词用法不同于其他三项的是( ) A.君子...
B 试题分析：词类活用主要有动词和形容词的活用。A为名词做状语一天天。B为名词做动词游泳，C为名词做状语向上。D名词做状语中，用箕畚点评：词类活用是翻译文言语句的难点。但必须掌握，因古人用语比较灵活，要想准确翻译古人的意思就要掌一些词类活用的知识。

从词类活用角度分析,下列归类正确的一项( ) ①沛公 军 霸上 ②素善...
B 试题分析：①⑦名词活用为动词； ②⑤ 形容词活用为动词；③⑧⑨ 使动用法；④⑥名词作状语；⑩形容词活用作名词。点评：词类活用在文言文考试中地位十分重要，它涉及到实词的理解，句子的翻译，文意的理解，所以先从课内内容开始熟悉各类词的活用十分有必要。

从词类活用的角度判断,下列句子归类正确的一项是①既来之,则安之 ②妪...
…来到。闻：使……知道。辱:使……受辱。②⑧名词作动词，乳：喂养。衣：穿。⑤⑦名词作状语，日：一天天。倡优：像倡优一样。⑥意动用法，齐：把……看作一样的。⑨形容词作名词，固陋：固塞鄙陋、浅薄的见识。文言虚词的意义和用法是高考的一个高频考点，平时复习中要注意了解文言虚词在高考中...

从词类活用的角度看,与其余三项不同的一项是
答案B 此题考查文言词类活用知识，涉及使动用法、意动用法等内容。A项“苦疲”是以疲劳为苦；C项“耻学于师”是以向老师学习为耻；D项“贵五谷而贱金玉”是以粮食为贵重，而以金玉为低贱，都属意动用法。B项为使动用法，意为使队伍零乱没有秩序。答案为B项。

什么是词类活用
词类活用是指某些词按照一定的语言习惯在句中临时改变了它的基本职能,充当了别的词类这种语法现象。 词类活用是从语法角度来说的,而不是从词汇角度来谈的。一般来说,一个词的基本的语法功能是固定的,活用只是一种临时性的功能,离开了特定的语言环境,这种临时性的功能就不存在了。《荀子•劝学》:“假舟楫者...

从词类活用的角度看,下列句中加点词归类正确的一项是( )①诸侯恐惧,会...
C

词类活用的意义和作用
词类活用的意义：古汉语中词类活用的修辞作用是很大的。只有从语法角度和修辞角度两个方面去认识、去把握词类活用的作用，才可以说是真正地、全面地认识和把握了词类活用的功能。“词有定类，类有定词”。本来，其一词属于某一词类，这是比较固定的；某一词类则具有某一词类的特点和用途，也是不容...