教资面试复盘,自检八大易扣分点 ?

作者&投稿:贡采 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 亲爱的教资小伙伴们,在面试成绩尚未出来之前,是否会有些忐忑?既然刷到这里,不如跟我来简单复盘下吧,凭记忆自己检查下面试的状况,看看我所列举的这些易扣分点有没有完美避开呀~
(1)主动提及个人信息
面试过程中,如果考官没有进行明确提问,考生不要主动透露个人信息,例如姓名,所在院校等,否则可能会被考官判定为考场违规。
如果考官主动提问,则是确认考生信息,是可以回答的。
(2)试讲开场语速过快
考生普遍在考场上会处于极度紧张的状态,尤其是刚上台试讲的时候,很多考生会不自觉地开场语速过快,这样考官易产生不悦的情绪,降低好感。而且有些考生前期太紧张说的太快,后面很容易遗忘就会说话不断重复啰嗦,这就导致考官更加不满意。
(3)有太多小动作
挑眉、瞟考官、手压着讲台、抖腿、不停看时间等小动作会让考官觉得此考生态度不端正,藐视考场,不尊重考官,印象分会降低。
(4)全程零互动,没有课堂氛围
试讲肯定就是模拟课堂,即便没有学生也要表演出来有学生的样子,努力做到把考官当成学生的状态。
(5)试讲全程站着不动
试讲是讲课,又不是站着背书,所以一定要适当的走动,但是不能过于频繁。
(6)试讲导入设计的不够及格
新课导入是试讲的第一步,很重要,开场的好坏决定了学生接下来会不会认真听你的讲授。
(7)板书不正确
板书也有一定的要求,要整洁和有重点突出,记住课题写在最中间部分,小学要注意画图,一定要稍稍侧身板书,边写边讲。
(8)对学生的反馈都是“回答的很好”
试讲过程与学生的互动,主要在于提问问题,但是不能设计学生评价都是很好,也要有回答错误的,比如说“这位同学的想法很好,但是这道题正确的解题思路不是这样的...”,或者说“你说的非常准确,不仅点出了....也指出了....”,因此建议设计的提问和反馈都要提前做好。

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