近代教育的特点，应该怎么简要概述？
近代教育的特点，关于这个知识点，很多人都不清楚，接下来，小编带大家来看一下吧！
时间延长
小学教育年限缩短一年，中学教育延长两年。中学分为初级和高级两个阶段，更符合学生的身心发展特点。小学课6年，初中3年，高中3年，因此被称为“六三制”。“林术学制”后来修改了几次，但基本框架没有动，一直使用到新中国成立为止。这是时间上的简要概述。
我国近代学制有三个明显的特点
第一，在发达国家学习的重点是临摹日本或美国；第二，学校直系和旁系比较完备，各等级相互衔接，构成晋升系列；第三点，课程年限逐渐缩短，分班等级更符合普及教育的要求，更符合学生身心发展规律，为教育平民化奠定了基础。
学制的缺点以及改变
新中国学制的确立于1951年10月1日发布的《关于改革学制的决定》，指出了现有学制的缺点，第一，成人教育在学校系统中没有正当地位；第二，小学课6年，广大劳动者子女很难接受完整的初等教育。第三，技校没有一定的制度，不能适应培养国家建设人才的要求。因此，在保留原学制有用部分的基础上，结合我国当时的实际情况，确立了新的学制。1951年学制系统分为幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育，还有各级政治学校、学院学校、通信学校、孟农儿特殊学校和各种学院。1951年学制的主要特点有：保证工农大众有机会接受各级教育；各类专业学校技术学校和业余学校确立了在整个学制体系中的地位；设立各种学校、学院、学院，提供继续教育的机会；没有提交义务教育，但取消小学高级，确保工人子女接受完整的初等教育。
通过教育的特点，还有教育的方针，具体实施的方案进行概述，了解教育中的内容。
现代教育的特点就是非常的人性化，而且现在的负担减轻了很多，教学方式多种多样，激起了孩子的学习兴趣。
近代教育特点是重视教育立法、以法治教，推崇教育全民化及世俗化。
哪些带娃传统是错的?
然而,祖辈的价值观念、生活方式、知识结构、教育方式等与现代社会或多或少会有差别。另外,祖辈在生理与心理上必然也带有老年人的特点。因此,隔代教育对幼儿的个性发展难免会有一些负面影响。关键是如何擅用其长,以避其短。 对扮演子女与父母双重角色的年轻的爸爸妈妈而言,一定要在百忙中抽出时间与孩子交流,与老人...
近代教育国家是如何干预教育的?
2.20世纪以后教育的特点 第一，教育的终身化。简单来讲就是活到老，学到老，不管多大年龄都要进行学习。不仅包括了正规教育，还包括非正规教育等多种形式。第二，教育的全民化。教育必须要面向所有人，让每个人都能有受教育的机会。第三，教育的民主化。教育机会对每个人来讲都应该是均等的，体现在...
...化,教育与生产的有机结合等,这些属于( )的特点。
A项：古代社会教育的总体特征有：（1）出现了古代学校；（2）学校教育与生产劳动相脱离；（3）鲜明的阶级性与严格的等级性；（4）古代学校教育的特点，包括道统性、专制性、刻板性、象征性；（5）古代学校教育初步发展，尚未形成复杂的结构体系。与题干不符，排除。B、D两项：现代教育和当代教育都是...
中国古代不同朝代女眷教育特点有什么?
一、古代中国女子教育模式 由于中国古代女性角色并定位为相夫教子，所以女子在教育方面的价值只能通过男子间接体现。如“孟母三迁”、“画荻教子”、“岳母刺字”等，均属此类。而求学途径，则多受教于父兄，属家庭教育模式。此外，还有类似职业教育的秦楼楚馆的师徒授受。当然，还有佛寺道观中对尼姑、道姑...
不同的历史时期德国思想政治教育的特点
二、教育特点：1、古代教育特点：教育是在生产劳动和社会生活中进行的；教育没有阶级性；教育内容简单，教育方法单一。2、近代教育特点：以大机器生产为背景，科学技术教育成为教育的主要内容；普及义务教育受到重视；马克思主义教育思想的产生和传播。3、现代学校教育的特点：教育与生产劳动相结合；教育面向...
商代学校的主要教育内容是
陈祥道《礼书》卷四十九也引《尚书大传》谓大师主大学之事，论学在东序。东序为夏商周三代学校之共称。就《史记·周本纪》记商末太师、少师主掌礼器而言，商代“父师”身兼双职：或赞掌国家宗法祭典大礼，或以礼乐执教于学校。这反映了商代教育也具有官师合一的特征。
隔辈带娃是隔代爱?还是隔代害
然而,祖辈的价值观念、生活方式、知识结构、教育方式等与现代社会或多或少会有差别。另外,祖辈在生理与心理上必然也带有老年人的特点。因此,隔代教育对幼儿的个性发展难免会有一些负面影响。关键是如何擅用其长,以避其短。 对扮演子女与父母双重角色的年轻的爸爸妈妈而言,一定要在百忙中抽出时间与孩子交流,与老人...
中国的当代教育从哪些方面受西方整体影响?
中西方教育分属两个不同的谱系,东方教育受于孔子儒家教育思想影响深远,西方肇始于苏格拉底的教育思想,二者虽然在教育理念、教育目标、教育方式等方面有较大区别,但并非水火不相容。我们既不能盲目否定我国优秀传统教育,也不能全盘照搬西方教育。正确的态度是学其所长,为我所用。以下从几个方面谈一谈西方教育可学习借鉴...
教育的民族性和世界性的关系
教育的民族性和世界性是相互关联的，一个国家或地区的教育必须充分考虑自身的民族特点，同时又要具有更广阔的世界意义和价值。1、教育的民族性 教育的民族性是指教育应该符合当地国情、文化和人民的特点，并按照本民族的传统、语言、历史和地理特点开展。因此，不同国家和地区的教育具有其自身的特色和特点...
如何应对教育教学信息化形式
2013年,青岛市政府承办国际教育信息化大会在青岛举行,来自全球90多个国家的教育官员、学者、校长和教师等汇聚一堂,以“信息技术与未来教育变革”为主题,共同探索教育与信息技术深度融合的有效途径,研讨信息技术在教育领域更加广泛的实施应用,可见世界对教育信息化的重视。当代教育教学改革的特点,特别明显的有,信息技术的...
征茗三臣： 近代教育的特点有:1、国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起.2、初等义务教育的普遍实施.3、教育的世俗化.4、重视教育立法,倡导以法治教.5、出现了双轨制.6、形成了较系统的近代学校教育制度.近代教育是教育历史分期的一个阶段,与古代教育和现代教育相对.我国近代教育的代表人物有:1、蔡元培(1)五育并举:军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育.(2)最早提出了“美育”的概念,并主张“以美育代宗教.2、晏阳初(1)被称为“国际平民教育之父”主张乡村平民教育.(2)四大教育:文艺教育攻愚,生计教育攻穷,卫生教育攻弱,公民教育攻私.(3)三大方式:学校式教育、社会式教育、家庭式教育.
湟中县14798551830： 近代教育的特征是什么呢 - ？
征茗三臣：[答案] (1) 国家加强了对教育的重视和干预.19世纪以后,资产阶级政府逐渐认识到公共教育的重要性,并逐渐建立了公共教育系统.(2) 初等义务教育的普遍实施.机械化工业革命的基本完成和电气化工业革命的兴起,提出了普及初等教育...
湟中县14798551830： 近代学校教育具有哪些基本特征 - ？
征茗三臣： 1.教育领导国家化2.普及初等义务教育3.重视教育立法,以法治教4.教育走向世俗化5.施行班级授课制
湟中县14798551830： 简述中国近代学前教育的主要特点 - ？
征茗三臣：[答案] 近代中国学前教育体制的启动,是在可资利用的传统资源不足的背景下,由不请自来的＂西方因素＂强力推动的;经过清末以蒙养院为主体的学前教育体制的初创、民国初期从蒙养园到幼稚园的调整和南京国民政府时期近代学前教育体制的拓展三个...
湟中县14798551830： 简述古代教育与近代教育特点 - ？
征茗三臣： 传统文化的影响,我国古代教育思想具有重政治和重伦理两大特征,形成了政治伦理化和伦理政治化的文化特质.自汉代“独尊儒术”以来,以社会为本位的儒家教育观成为占统治地位的主流思想,而以道家为主要代表的非主流教育思想,则倡导以个人为本位,它打破了主流思想一统天下的僵化局面,促进了教育思想的发展.近代以来,我国教育思想出现了重视学西学和关注个体人的发展两大趋势,使个人本位的教育观得到彰显,从而引发了教育领域内的大变革.实践证明,只有坚持“古为今用,洋为中用”的指导思想,将社会本位与个人本位的教育观有机统一起来,才能推动我国教育健康、合理的发展.
湟中县14798551830： 近现代教育的发展有什么特点？
征茗三臣： 中国提倡的是已基础为本,实际却以牢记知识要领并以题海战术作为考试中心发展的趋势.与此同时美国却以人为本,使之自由发展达到一个饱和.这是近现代中国所缺的东西.
湟中县14798551830： 革命根据地教育主要有哪些类别?各有什么特点 - ？
征茗三臣： 古代学校教育的特征:阶级性、道统性、专制型、刻板性、教育象征功能占主导地位. 2、文艺复兴后的欧洲教育 3、近代教育 特点: (1)国家加强了对教育的重视和干预;(2)初等义务教育普遍实施(3)教育的世俗化(4)重视教育立法
湟中县14798551830： 近现代教育的发展有什么特点? - ？
征茗三臣： 注重应试教育,忽略素质教育.
湟中县14798551830： 近代德国教育的主要特点有哪些 - ？
征茗三臣： 德国教育所有的特点有哪些?据德国教育部去年的统计,严谨的德国教育制度在中学毕业后能上大学的人群中,只有26%选择上大学,尽管大学免费,并可以自由地选择专业和学校,而58%以上的学生都选择上德国的职业院校或者专科学校....
