不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？改为感叹句 陈述句
改为：不劳动连棵花也养不活，这是真理。
反问句改陈述句：将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）；将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）；在反问句上删除反问语气词“怎么”“难道”和句尾疑问助词“呢”“吗”；句末的问号改为句号。
反问句改陈述句举例：
反问句：对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？
陈述句：对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
扩展资料：
陈述句改反问句的方法：四步法
第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。
将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等），或将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
第二步：加上反问语气词和疑问助词。
在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。句尾加上“呢、吗”等疑问助词。
第三步：句号变问号。
把句末的句号改为问号。
第四步：把句子整理通顺。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？
陈述句：不劳动连棵花也养不活，这是真理。
在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。而不管句子怎么变，动词（或者助动词）总是在第二位。
主语的位置则总是在动词的两边，要么在第一位，要么在第三位。当出现助动词或情态动词时，助动词或情态动词在第二位，行为动词在最后一位。
扩展资料：
把反问句变成陈述句或把陈述句变为反问句时，可通过具体的练习，总结出改变句式的方法：
陈述句变反问句：原句+疑问词（怎能；难道）+不+语气词（呢？；吗？）-句号+问号
反问句变陈述句：原句-疑问词（怎能；难道）-不-语气词（呢？；吗？）-问号+句号
反问句变陈述句，去掉问号，有加强反问的语气词去掉，在变换后的陈述句中适当的地方必须加一个否定词，才与原反问句意思一致。比如：“难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗？”变换陈述句：“他不承认人的正确思想是从天上掉下来的。”
感叹句、不劳动，连棵花也养不活，这是真理啊！
反问句、真理难道不是诞生于一百个问号之后?
双、真理不能不诞生于一百个问号之后。
好长时间没做这种题了 不一定对啊`
不劳动，连棵花也养不活，这是真理!
不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
难道真理不是诞生于一百个问号之后？
难道真理诞生于一百个问号之前 ？
不劳动，连棵花也养不活，这是真理!
难道真理不是诞生于一百个问号之后的吗？
真理没有不诞生于一百个问号之后。
不劳动，连棵花也养不活，这是真理!
难道真理诞生于一百个问号之后？
真理不是诞生于一百个问号之前
劳动，连棵花也养不活，这是真理。
“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”这句话是什么意思?表达了...
意思是说：不劳动，连养花也会失败，大事就更难成功。劳动创造一切。表达了作者用心生活、热爱劳动、珍惜生命的朴素情怀。
“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”如何改为陈述句?_百度知 ...
修改为：不劳动连棵花也养不活，这是真理。解释分析：根据陈述句的规则，陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，首先就要根据原句“这难道不是真理吗”来判断原句子想要表达的意思；根据原句可以知道是双重否定句，双重否定表肯定，那么原意就是“是真理”，那么就是肯定的陈述句，那么就可以修改为...
养花老舍中(不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?)这句话说明什么...
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？这是个否定反问句，实为肯定句，不劳动，连棵花也养不活，这是真理。没有付出，就不会得到。天上不会掉馅饼。天下没有免费的午餐。无论你想得到什么，金饯，名誉，权利，认至最简单的衣，食，住，行，都要通过自己付出劳动，才能得到。
不劳动连棵花也养不活,这难道不是真理吗?这句话是什么意思
养花看似一件很简单的事，只需要浇浇水，搬搬花盆就可以，可这也是需要这些小小的劳动的。所以不如做，不去劳动，连花也养不活，更别说做其他的事了。所以作者的意思是说，只有付出劳动，才能有所收获，这才是真理！作者是借养花比喻做事而已！
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?改为陈述句怎么改?
综上所述：这句话改成陈述句就是“不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。”反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有不去不，没不加不。）2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改...
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?改为陈述句
陈述句：不劳动连棵花也养不活，这是真理。在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。而不管句子怎么变，动词（或者助动词）总是在第二位。主语的位置则总是在动词的两边，要么在第一位，要么在第三位。当出现助动词或情态动词时，助动词或情态动词在第二位，行为...
《养花》中说搬运花草让人腰酸腿疼,热汗直流,可作者为什么觉得这多么有...
几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？本文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文，刊载在1956年12月12日的《文艺报》上。通过写养花的...
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?改为陈述句
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?改为陈述句是不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。扩展知识：劳动是人类社会的基本组成部分，是人们创造物质和精神财富的基本方式。它具有多种形式和层次，包括体力劳动、脑力劳动和智力劳动等。在人们的生产、工作、学习和生活中，劳动无处不在，是人类赖以...
”不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”这句话的设问句和疑问句...
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？这就是真理．疑问句分为一般疑问句、反问句、设问句三种 题目就是反问句 反问句指“用否定语气表达肯定意思，或用肯定语气表达否定意思” ，这样增强了语气．不是设问句和反问句，就是一般疑问句。不劳动，连棵花也养不活，这是真理吗？
"不劳动连棵花也养不活这难道不是真理吗"的道理
表示肯定，表示这句话确实是真理，不容怀疑，强调了作者在养花劳动中苦中作乐的感受：体力运动与脑力运动相结合，不但有益身心，而且还从辛苦劳动中得到了乐趣，更重要的是懂得了劳动的意义。脑力运动可以有效地引导和促进体力运动的发展，为体力运动提供了预见性和目的性，使体力运动有了明确的动机；为...
那翰定坤：[答案] 你在读六年级啊.我也是.你问的是第一课的内容.我们老师说的意思是＂如果不劳动,不要说养活自己.就连花也不能养活.这就是真正的道理＂
丛台区14763221561： “不劳动连棵花也养不活,这难道不是真理吗 ”为什么说是真理 - ？
那翰定坤：[答案] 这个句子仅仅是一个疑问句而已,并没有直接表达出劳动就是真理的道理.所以也就不存在真理的认定问题,哲学上的真理和一般科学意义上的相对真理还是有差距的,一般人说的真理,大多都是在相对真理的意义上说的.
丛台区14763221561： 不劳动连棵花也养不活,这难道不是真理吗 - ？
那翰定坤：[答案] 意思是 我们不能不劳而获 应该用汗水来回报 '不劳动' ＂养不活＂ 这都处于不劳而获的表现 然而,这才能让我们的果实累累 不劳动,连棵花也养不活,这就是真理.说明了劳动是创造一切财富和幸福的开头,要想得到幸福,必须劳动
丛台区14763221561： 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理么的解释 - ？
那翰定坤：[答案] 不劳动,连棵花也养不活,这就是真理.说明了劳动是创造一切财富和幸福的开头,要想得到幸福,必须劳动
丛台区14763221561： “不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”的意思. - ？
那翰定坤：[答案] 有付出才有收获,天下没有免费的午餐
丛台区14763221561： 不劳动连棵花也养不活,这难道不是真理吗? - ？
那翰定坤：[选项] A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 反问
丛台区14763221561： 改句子,变成双重否定句不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(改为双重否定句)多多益善! - ？
那翰定坤：[答案] 不劳动,连棵花也养不活,这不能不是真理.
丛台区14763221561： 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?怎么改成陈述句? - ？
那翰定坤：[答案] 不劳动,连棵花也养不活,这就是真理.
丛台区14763221561： 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?这句话表达的好处是什么?这句话的意思呢? - ？
那翰定坤：[答案] 意思:不劳动,连棵花也养不活,这就是真理.说明劳动是创造一切财富和幸福的开头,要想得到幸福,必须劳动!
丛台区14763221561： 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?这句话给人的启示是什么 - ？
那翰定坤：[答案] 做什么事都要付出劳动,想不劳动便得到劳动果实,那只能是空想,只会一事无成
