不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?改为陈述句
你好,改为陈述句是:不劳动连棵花也养不活,这是真理,
用反问的语气可以加深读者的印象
希望能帮到你
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
感叹句:不劳动,连棵花也养不活,这就是真理啊!!!!
陈述句:不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
真理诞生于一百个问号之后。
反问句:真理难道不是诞生于一百个问号之后?
双重否定句:没有真理不是诞生于一百个问号之后的。
我会,是因为我是六年级学生!!!~~~
o(∩_∩)o...哈哈!
我的地盘,听我的,没错的(不准抄袭,抄袭必究)
陈述句:不劳动连棵花也养不活,这是真理。
在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语,也可以是状语,还可以是宾语。而不管句子怎么变,动词(或者助动词)总是在第二位。
主语的位置则总是在动词的两边,要么在第一位,要么在第三位。当出现助动词或情态动词时,助动词或情态动词在第二位,行为动词在最后一位。
扩展资料:
把反问句变成陈述句或把陈述句变为反问句时,可通过具体的练习,总结出改变句式的方法:
陈述句变反问句:原句+疑问词(怎能;难道)+不+语气词(呢?;吗?)-句号+问号
反问句变陈述句:原句-疑问词(怎能;难道)-不-语气词(呢?;吗?)-问号+句号
反问句变陈述句,去掉问号,有加强反问的语气词去掉,在变换后的陈述句中适当的地方必须加一个否定词,才与原反问句意思一致。比如:“难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗?”变换陈述句:“他不承认人的正确思想是从天上掉下来的。”
原句改为陈述句是:不劳动连棵花也养不活,这是真理。
“不劳动连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”是反问句。
反问句和陈述句的方法如下:
1、 去掉疑问词,如:难道、吗、怎么、呢……
2、 有“不”去“不”,无“不”加“不”,如:字典不正是我无声的朋友和老师吗?改成:字典正是我无声的朋友和老师。
3、 把“?”改成“。”
说明:
“不劳动连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”这句话前部分“不劳动连棵花也养不活”不是反问句,而是陈述句;“这难道不是真理吗?”是反问句。 有“不”去“不”,是把“这难道不是真理吗?”中的“不”去掉。
所以,原句改成陈述句是:不劳动连棵花也养不活,这是真理。
不劳动,连棵花都养不活,这就是真理。
不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
望采纳,
不劳动,连棵花也养不活。这是真理的。
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?改为陈述句怎么改?
解析:将原句“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”里面的“难道不”去掉,改成“就”;将结尾的疑问词“吗”去掉;将结尾的问号(?)去掉,改成句号(。),就修改完毕了。综上所述:这句话改成陈述句就是“不劳动,连棵花也养不活,这就是真理。”反问句改为陈述句的方法:1、...
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?改为陈述句
陈述句:不劳动连棵花也养不活,这是真理。在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语,也可以是状语,还可以是宾语。而不管句子怎么变,动词(或者助动词)总是在第二位。主语的位置则总是在动词的两边,要么在第一位,要么在第三位。当出现助动词或情态动词时,助动词或情态动词在第二位,行为...
不劳动连棵花也养不活,这难道不是真理吗?这句话是什么意思
养花看似一件很简单的事,只需要浇浇水,搬搬花盆就可以,可这也是需要这些小小的劳动的。所以不如做,不去劳动,连花也养不活,更别说做其他的事了。所以作者的意思是说,只有付出劳动,才能有所收获,这才是真理!作者是借养花比喻做事而已!
养花老舍中(不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?)这句话说明什么...
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?这是个否定反问句,实为肯定句,不劳动,连棵花也养不活,这是真理。没有付出,就不会得到。天上不会掉馅饼。天下没有免费的午餐。无论你想得到什么,金饯,名誉,权利,认至最简单的衣,食,住,行,都要通过自己付出劳动,才能得到。
《养花》中说搬运花草让人腰酸腿疼,热汗直流,可作者为什么觉得这多么有...
几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。第二天,天气好了,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流。可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?本文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文,刊载在1956年12月12日的《文艺报》上。通过写养花的...
“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”这句话是什么意思?表达了...
意思是说:不劳动,连养花也会失败,大事就更难成功。劳动创造一切。表达了作者用心生活、热爱劳动、珍惜生命的朴素情怀。
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?改为陈述句
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?改为陈述句是不劳动,连棵花也养不活,这就是真理。扩展知识:劳动是人类社会的基本组成部分,是人们创造物质和精神财富的基本方式。它具有多种形式和层次,包括体力劳动、脑力劳动和智力劳动等。在人们的生产、工作、学习和生活中,劳动无处不在,是人类赖以...
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?仿写
原句:不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?仿写:不学习,连本书也读不好,这难道不是原因吗?
不劳动,连棵花都养不活,这难道不是真理吗?用了什么修辞手法?
“不劳动连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”运用的是反问的修辞手法。修辞手法:修辞手法是通过修饰、调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。修辞手法一共有六十三大类,七十八小类。常用的修辞手法有:比喻、比拟(又名比体,分为拟人、拟物)、夸张、排比、对偶(又名对仗、...
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?改为陈述句。
修改为:不劳动连棵花也养不活,这是真理。解释分析:根据陈述句的规则,陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句,首先就要根据原句“这难道不是真理吗”来判断原句子想要表达的意思;根据原句可以知道是双重否定句,双重否定表肯定,那么原意就是“是真理”,那么就是肯定的陈述句,那么就可以修改为...
仉冒阿苯:[答案] 你在读六年级啊.我也是.你问的是第一课的内容.我们老师说的意思是"如果不劳动,不要说养活自己.就连花也不能养活.这就是真正的道理"
屏边苗族自治县19346862878: 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?这句话表达的好处是什么?这句话的意思呢? - ?
仉冒阿苯:[答案] 意思:不劳动,连棵花也养不活,这就是真理.说明劳动是创造一切财富和幸福的开头,要想得到幸福,必须劳动!
屏边苗族自治县19346862878: 不劳动连棵花也养不活,这难道不是真理吗? - ?
仉冒阿苯:[选项] A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 反问
屏边苗族自治县19346862878: “不劳动连棵花也养不活,这难道不是真理吗 ?”为什么说是真理 - ?
仉冒阿苯: 这个句子仅仅是一个疑问句而已,并没有直接表达出劳动就是真理的道理.所以也就不存在真理的认定问题,哲学上的真理和一般科学意义上的相对真理还是有差距的,一般人说的真理,大多都是在相对真理的意义上说的.
屏边苗族自治县19346862878: 不劳动连棵花也养不活,这难道不是真理吗 - ?
仉冒阿苯:[答案] 意思是 我们不能不劳而获 应该用汗水来回报 '不劳动' "养不活" 这都处于不劳而获的表现 然而,这才能让我们的果实累累 不劳动,连棵花也养不活,这就是真理.说明了劳动是创造一切财富和幸福的开头,要想得到幸福,必须劳动
屏边苗族自治县19346862878: “不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”在《养花》中的作用是什么?求这句话在文中的作用是什么? - ?
仉冒阿苯:[答案] 点题,升华主题
屏边苗族自治县19346862878: “不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”的意思. - ?
仉冒阿苯:[答案] 有付出才有收获,天下没有免费的午餐
屏边苗族自治县19346862878: 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?用的是什么修辞手法 - ?
仉冒阿苯:[答案] 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?这是反问句,运用反问的修辞手法.
屏边苗族自治县19346862878: 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?这句话给人的启示是什么 - ?
仉冒阿苯:[答案] 做什么事都要付出劳动,想不劳动便得到劳动果实,那只能是空想,只会一事无成
屏边苗族自治县19346862878: “不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”,请问这句话的双重否定句怎么讲? - ?
仉冒阿苯:[答案] 不劳动,连棵花也养不活,这不会不是真理.