不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？改为陈述句
你好，改为陈述句是：不劳动连棵花也养不活，这是真理，
用反问的语气可以加深读者的印象
希望能帮到你
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
感叹句：不劳动，连棵花也养不活，这就是真理啊！！！！
陈述句：不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
真理诞生于一百个问号之后。
反问句：真理难道不是诞生于一百个问号之后？
双重否定句：没有真理不是诞生于一百个问号之后的。
我会，是因为我是六年级学生！！！～～～
o(∩_∩)o...哈哈！
我的地盘，听我的，没错的（不准抄袭，抄袭必究）
陈述句：不劳动连棵花也养不活，这是真理。
在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。而不管句子怎么变，动词（或者助动词）总是在第二位。
主语的位置则总是在动词的两边，要么在第一位，要么在第三位。当出现助动词或情态动词时，助动词或情态动词在第二位，行为动词在最后一位。
扩展资料：
把反问句变成陈述句或把陈述句变为反问句时，可通过具体的练习，总结出改变句式的方法：
陈述句变反问句：原句+疑问词（怎能；难道）+不+语气词（呢？；吗？）-句号+问号
反问句变陈述句：原句-疑问词（怎能；难道）-不-语气词（呢？；吗？）-问号+句号
反问句变陈述句，去掉问号，有加强反问的语气词去掉，在变换后的陈述句中适当的地方必须加一个否定词，才与原反问句意思一致。比如：“难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗？”变换陈述句：“他不承认人的正确思想是从天上掉下来的。”
原句改为陈述句是：不劳动连棵花也养不活，这是真理。
“不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”是反问句。
反问句和陈述句的方法如下：
1、 去掉疑问词，如：难道、吗、怎么、呢……
2、 有“不”去“不”，无“不”加“不”，如：字典不正是我无声的朋友和老师吗？改成：字典正是我无声的朋友和老师。
3、 把“？”改成“。”
说明：
“不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这句话前部分“不劳动连棵花也养不活”不是反问句，而是陈述句；“这难道不是真理吗？”是反问句。 有“不”去“不”，是把“这难道不是真理吗？”中的“不”去掉。
所以，原句改成陈述句是：不劳动连棵花也养不活，这是真理。
不劳动，连棵花都养不活，这就是真理。
不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
望采纳，
不劳动，连棵花也养不活。这是真理的。
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?改为陈述句怎么改?
解析：将原句“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”里面的“难道不”去掉，改成“就”；将结尾的疑问词“吗”去掉；将结尾的问号（？）去掉，改成句号（。），就修改完毕了。综上所述：这句话改成陈述句就是“不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。”反问句改为陈述句的方法：1、...
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?改为陈述句
陈述句：不劳动连棵花也养不活，这是真理。在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。而不管句子怎么变，动词（或者助动词）总是在第二位。主语的位置则总是在动词的两边，要么在第一位，要么在第三位。当出现助动词或情态动词时，助动词或情态动词在第二位，行为...
不劳动连棵花也养不活,这难道不是真理吗?这句话是什么意思
养花看似一件很简单的事，只需要浇浇水，搬搬花盆就可以，可这也是需要这些小小的劳动的。所以不如做，不去劳动，连花也养不活，更别说做其他的事了。所以作者的意思是说，只有付出劳动，才能有所收获，这才是真理！作者是借养花比喻做事而已！
养花老舍中(不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?)这句话说明什么...
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？这是个否定反问句，实为肯定句，不劳动，连棵花也养不活，这是真理。没有付出，就不会得到。天上不会掉馅饼。天下没有免费的午餐。无论你想得到什么，金饯，名誉，权利，认至最简单的衣，食，住，行，都要通过自己付出劳动，才能得到。
《养花》中说搬运花草让人腰酸腿疼,热汗直流,可作者为什么觉得这多么有...
几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？本文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文，刊载在1956年12月12日的《文艺报》上。通过写养花的...
“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”这句话是什么意思?表达了...
意思是说：不劳动，连养花也会失败，大事就更难成功。劳动创造一切。表达了作者用心生活、热爱劳动、珍惜生命的朴素情怀。
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?改为陈述句
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?改为陈述句是不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。扩展知识：劳动是人类社会的基本组成部分，是人们创造物质和精神财富的基本方式。它具有多种形式和层次，包括体力劳动、脑力劳动和智力劳动等。在人们的生产、工作、学习和生活中，劳动无处不在，是人类赖以...
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?仿写
原句：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？仿写：不学习，连本书也读不好，这难道不是原因吗？
不劳动,连棵花都养不活,这难道不是真理吗?用了什么修辞手法?
“不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”运用的是反问的修辞手法。修辞手法：修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。修辞手法一共有六十三大类，七十八小类。常用的修辞手法有：比喻、比拟（又名比体，分为拟人、拟物）、夸张、排比、对偶（又名对仗、...
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?改为陈述句。
修改为：不劳动连棵花也养不活，这是真理。解释分析：根据陈述句的规则，陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，首先就要根据原句“这难道不是真理吗”来判断原句子想要表达的意思；根据原句可以知道是双重否定句，双重否定表肯定，那么原意就是“是真理”，那么就是肯定的陈述句，那么就可以修改为...
仉冒阿苯：[答案] 你在读六年级啊.我也是.你问的是第一课的内容.我们老师说的意思是＂如果不劳动,不要说养活自己.就连花也不能养活.这就是真正的道理＂
屏边苗族自治县19346862878： 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?这句话表达的好处是什么?这句话的意思呢? - ？
仉冒阿苯：[答案] 意思:不劳动,连棵花也养不活,这就是真理.说明劳动是创造一切财富和幸福的开头,要想得到幸福,必须劳动!
屏边苗族自治县19346862878： 不劳动连棵花也养不活,这难道不是真理吗? - ？
仉冒阿苯：[选项] A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 反问
屏边苗族自治县19346862878： “不劳动连棵花也养不活,这难道不是真理吗 ?”为什么说是真理 - ？
仉冒阿苯： 这个句子仅仅是一个疑问句而已,并没有直接表达出劳动就是真理的道理.所以也就不存在真理的认定问题,哲学上的真理和一般科学意义上的相对真理还是有差距的,一般人说的真理,大多都是在相对真理的意义上说的.
屏边苗族自治县19346862878： 不劳动连棵花也养不活,这难道不是真理吗 - ？
仉冒阿苯：[答案] 意思是 我们不能不劳而获 应该用汗水来回报 '不劳动' ＂养不活＂ 这都处于不劳而获的表现 然而,这才能让我们的果实累累 不劳动,连棵花也养不活,这就是真理.说明了劳动是创造一切财富和幸福的开头,要想得到幸福,必须劳动
屏边苗族自治县19346862878： “不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”在《养花》中的作用是什么?求这句话在文中的作用是什么? - ？
仉冒阿苯：[答案] 点题,升华主题
屏边苗族自治县19346862878： “不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”的意思. - ？
仉冒阿苯：[答案] 有付出才有收获,天下没有免费的午餐
屏边苗族自治县19346862878： 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?用的是什么修辞手法 - ？
仉冒阿苯：[答案] 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?这是反问句,运用反问的修辞手法.
屏边苗族自治县19346862878： 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?这句话给人的启示是什么 - ？
仉冒阿苯：[答案] 做什么事都要付出劳动,想不劳动便得到劳动果实,那只能是空想,只会一事无成
屏边苗族自治县19346862878： “不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”,请问这句话的双重否定句怎么讲? - ？
仉冒阿苯：[答案] 不劳动,连棵花也养不活,这不会不是真理.
