《养花》中说搬运花草让人腰酸腿疼,热汗直流,可作者为什么觉得这多么有意思呀?
《养花》这篇课文,详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐,充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章,我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。 “要是天气突变,就得全家动员,抢救花草,腰酸腿疼,热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦,又怎么会有甜呢?世间没有不劳动就获得的快乐,也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗?劳动先苦后甜,我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗?吃完了苦,看到自己满意的作文,心里是多么甜呀! “多得些知识并不是坏事。”说得多好啊!不过,要获取知识,如果不付出劳动,不尝尽酸苦,怎么能行?又怎会取得快乐和甘甜?吃不得苦的人,永远无法邀游知识的海洋。我以往学习,吃不得苦,想学好功课,却又改不掉贪玩贪睡的毛病。经过老师和父母的教育,我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理。现在,我放弃了过多的玩耍,抓紧时间努力学习,掌握了更多、更扎实的知识,终于尝到了学习的甜头。 “不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”多么富有哲理的话呀!老舍爷爷不但说明了劳动的重要性,还揭示了为人做事的真理。这句话将永远是我的座右铭:只有劳动,才能创造出美好的生活。试问,不劳动又哪来什么作为呢?我不禁想起了自己制作飞机模型的情景:酷暑,太阳火辣辣的,热气的人,蚊子“大军”更是令人烦恼不堪,但我还是专心致志地拼装,拼装相当困难,劲儿使大了,零件往两边滑;劲儿用小了,又粘不牢。涂胶均匀也很难做到。第一次失败了,我毫不泄气,再来第二次。我把胶水均匀地抹上去,使劲地握在手心里,毫不放松。一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟……我的手心里积满了汗水。手又酸又痛,我坚持不懈地挤压着,连零件的锐角划破了手也不在乎。终于,一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了。我愉快地想:虽吃了些苦,值得! 读了《养花》这篇课文,我深深认识到了劳动的真正含义:在尝尽了苦、辣、酸、咸之后,才会有不尽的甘甜。 我一定永远热爱劳动!
你好,希望对你有所帮助!
作者体会到的乐趣是
有喜有忧,有笑有泪,有花有实,有香有色,既须劳动,又长见识。
文中的具体示例:
1.养花的目的——当作一种乐趣。(我只把养花当作生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴。)
}(1,2)有花有果
有香有色
2.养什么花——好种易活的花(因此,我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。)
3.养花要摸门道——增长知识(我得天天照管它们,象好朋友似的关切它们。一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里,有的喜干,就别多浇水。这是个乐趣,摸住门道,花草养活了,而且三年五载老活着、开花,多么有意思呀!)
(3,4)
}既需劳动,又长见识
4.养花要付出辛苦——有益身心(要是赶上狂风暴雨或天气突变哪,就得全家动员,抢救花草,十分紧张。几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。第二天,天气好转,又得把花儿都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流。可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花儿也养不活,这难道不是真理么?
。)
5..“夸”,“赏”,“赠”——养花使人喜悦(送牛奶的同志,进门就夸“好香”!这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候,约几位朋友来看看,更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊。花儿分根了,一棵分为数棵,就赠给朋友们一些;看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别喜欢。)
(5,6)}有喜有忧,有笑有泪
6.养花使人伤心——让“我们”几天没有笑容。(略)
联系上下文,我们知道,这个词是说作者在写作的时候,疲劳时就带弄一会儿花草,放松一下,然后再投入写作,如此交替往复。
=
=这样可以吗。。
作者体会到了养花的乐趣,又长了见识。
关于作者觉得有意思的原文节选:
“我”不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐。“我”不知道花草们受“我”的照顾,感谢“我”不感谢;“我”可得感谢它们。
在“我”工作的时候,“我”总是写几十个字,就到院中去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋中再写一点,然后再出去,如此循环,让脑力劳动和体力劳动结合到一起,有益身心,胜于吃药。
几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。第二天,天气好了,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流。可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
本文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文,刊载在1956年12月12日的《文艺报》上。通过写养花的过程,表达了养花的乐趣:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。抒发了作者热爱生活的思想感情。全文按由事道理的顺序,层层递进,揭示了全文的主旨。
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写作背景:
这篇散文的题目是“养花”,全篇也没有一处离开养花。但是,在字里行间,我们又听到作者另一个声音:“生活是多么有趣啊!生活是多么美好啊!不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”它简直就是一篇生活的赞歌,洋溢着对美的事物的喜爱、对生活的热爱。
作家只字没有提到这个意思,可是每个字又都包含着这个意思。本文通过写作者养花实践,切身体会到养花的乐趣,有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识。抒发了作者热爱生活,热爱劳动的思想感情。
解放后,老舍不再需要花瓶了,他有了一个小花园。1950年,老舍搬进了北京一座小四合院。从此老舍就和夫人在院子里养起了菊花,一共养了100多种,300多棵。每到秋天花朵争奇斗艳,真可以举办个小菊展了。这就是老舍著名散文《养花》一文提到的情景。
老舍的一生,努力工作,是文艺界当之无愧的“劳动模范”。1966年,由于受到文化大革命运动中恶毒的攻击和迫害,老舍被逼无奈之下含冤自沉于北京太平湖。2017年9月,中国现代文学长篇小说经典《四世同堂》由东方出版中心出版上市。
老舍的作品的另一个特点,是表现出鲜明的反帝爱国的题旨。老舍的作品中往往直接揭露帝国主义侵略罪行,从不同侧面描写它们的经济、文化、宗教渗透和种族歧视所给予中国人民种种伤害。他表现民族觉醒、表彰民族气节,同时抨击在这些侵略和渗透面前卑躬屈节、为虎作伥的洋奴汉。
因此,作品中人物语言是加提炼过的北京白话。其作品语言的“俗”是建立在精细的思考与研究的基础上。他的“白”,让读者易于理解却又颇有深度。用通俗、平白的文字来反应时代和生活,这才是老舍作为语言大师的境界,可谓“清水出芙蓉,天然去雕饰”。
然而另一方面,老舍又使用语脱去自然形态的粗糙与随意,炼成金子,使现代的北京口语显出朴素精致如同一具精雕细刻的瓷器。
作者体会到了养花的乐趣,又长了见识。
关于作者觉得有意思的原文节选:
“我”不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐。“我”不知道花草们受“我”的照顾,感谢“我”不感谢;“我”可得感谢它们。
在“我”工作的时候,“我”总是写几十个字,就到院中去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋中再写一点,然后再出去,如此循环,让脑力劳动和体力劳动结合到一起,有益身心,胜于吃药。
几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。第二天,天气好了,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流。可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
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《养花》写得非常自然、流畅,像是多见未见面的朋友走到一块儿,随随便便讲出来的那样,像是一股清泉自然而然流泻出来的,看不到一点刀凿斧砍痕迹。文章很讲究结构、讲究布局。
全篇不离养花,层次十分分明,或谈养花的爱好,或谈养花的辛苦,或谈养花的快乐,或谈养花的忧伤……有对比,有变化。最后一段,寥寥数字,画龙点睛,明确题旨,自然收束全文,使全篇成为一个不可分割的和谐整体。
老舍《养花》,小巧文章,大家风范,如溪水流淌,如闲话家常,读来绝不吃力,绝无一般散文的矫揉造作,很自然地感受到了先生对生活的热爱。
文章中,通过作者写自己的养花实践,切身体会到养花的乐趣:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识。老舍爱花,写出了养花的乐趣,视花儿为自己生命的一部分,人花合一。文章短小简练,朴素隽永,语言白俗。
搬运花草让人腰酸腿疼,热汗直流,是指身体累。而又说有意思是指心理。这就是人生。
本文通过写作者养花实践,切身体会到养花的乐趣,有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识。抒发了作者热爱生活,热爱劳动的思想感情。
下面参考资料是《养花》的百度百科,你应该还在学习中吧,好好看看
以后遇到这些可以查百度百科,对各种词条都有详尽的解释的。包括文章,电视剧,电影和各种词语的解释分析,背景,意境。
http://baike.baidu.com/view/830818.htm
因为在腰酸腿疼的同时,作者也体会到了养花的乐趣。
《养花》中有哪些修辞手法
排比:1、有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。2、有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水。拟人:1、“我”不知道花草们受“我”的照顾,感谢“我”不感谢;“我”可得感谢它们。“我”工作的时候,“我”总是写一会儿就到院中去...
《养花》的课后问题:作者从养花中体会到那些乐趣,用课文的具体事例来说...
乐趣有:以养花为乐。(第一自然段)入门之乐。(第三自然段)劳动之乐。(第四自然段)成果之乐。(第五自然段)以忧为乐。(第六自然段)事件自己概括了。养花的目的(爱花)【以养花为乐】养什么花(好种易活得花卉)怎么养花(照管花草)【入门之乐】需要劳动(管花救花)【劳动之乐】...
读《养花》有感
读《养花》有感6 读《养花》有感学习上难免会有挫折,一个学生该怎样对待挫折那?最近学习老舍《养花》一文,很受教育。《养花》的内容是这样的:老舍先生很喜欢养花,但他养一些易活的花草。老舍在养花的过程中,摸出了许多门道,增长了很多知识。老舍先生有腿病,不但不利于行,也不利于坐。老舍先生在他工作的...
《养花》节选 阅读答案。跪求` 不要网上有的, 请一个一个问题回答_百度...
答:“这”指的是文中的“要是赶上狂风暴雨或者天所突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张.几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流.第二天,天气好转,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流.”这段话。概括的说,就是:不停地与狂风暴雨竞争搬花。4、波浪线画...
老舍作品养花中抢救花草扩写400字
不仅要有适当的体力劳动,还要学会科学用脑,合理安排时间。比如说,我们在写作业的时候感到疲劳了,要是去台呼吸一新鲜空,舒展一下筋骨,看着自已种植的花草,眺望着远的树木,就能使大脑得到适当的休息,以便更好地投入到紧张的学习中去。另一句是:“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”...
课文养花中作者要感谢花草是因为什么? (至少写出三个理由)
1 因为花让他经常走动。2 因为花让他得到了欢乐。3 因为花让他悟出了不劳动连棵花都养不活的道理。
读老舍的作品的《养花》读后感
《养花》这篇课文,详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐,充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章,我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。 “要是天气突变,就得全家动员,抢救花草,腰酸腿疼,热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦,又怎么会有甜呢?世间没有不劳动就获得的快乐,...
《养花》读后感
作者老舍爷爷在文中对花倾注感情,所以他才会因花的病死而伤心,才会把花带入到自己的情感生活里。可见,老舍爷爷是一个多么重感情的人啊!在文中作者写了不少养花的乐趣,老舍爷爷把养花当作了一种娱乐,成了他生活中不可缺少的一部分。那些普通的花草虽不名贵,但养起它们却乐在其中。它们是非常普通的花草,它们...
一、阅读《养花》选段,回答问题.
然而,养花的过程并非一帆风顺。作者也谈到了养花的辛苦。花草需要精心照料,包括浇水、施肥、修剪等。有时花草会生病或枯萎,这让作者感到焦虑和无奈。尽管如此,作者并没有放弃对花草的热爱和照料。这种坚持和付出也让作者更加珍惜和欣赏养花带来的乐趣。总的来说,《养花》选段通过描述作者养花的经历...
《养花》读后感
在《养花》一文中,老舍先生说:“看着友人拿走自己劳动果实,心里自然喜欢《养花》。 老舍先生从养花中悟中了劳动的真谛,我也从他的《养花》中明白了做事和做人的道理。 《养花》读后感6 《养花》这篇课文,详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐,充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章,我对劳动中...
阎言地榆:[答案] 《养花》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文,刊载在1956年12月12日的《文艺报》上.通过写养花的过程,表达了养花的乐趣:有喜有忧,又笑有泪,有花有果,有香有色.既须劳动又长见识.抒发了作者热爱生活的思想感情.全文按由事到理...
松滋市17531504336: 《养花》阅读答案问题:作者在养花的过程中有喜有忧,喜的是什么?忧的又是什么? - ?
阎言地榆:[答案] 喜的是养花的乐趣,忧的事养花的过程中花不幸夭亡
松滋市17531504336: ...有益身心,胜于吃药.要是赶上狂风暴雨或天气突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张.几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流.第... - ?
阎言地榆:[答案] 养花可以:有益身心、增长知识、使人喜悦、使人伤心、使人热爱劳动、懂得道理、探求知识.
松滋市17531504336: 谁有老舍的散文《养花》?一定是原文! - ?
阎言地榆:[答案] 养 花 我爱花,所以也爱养花.我可还没成为养花专家,因为没有工夫去作研究与试验.我只把养花当作生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴.在我的小院中,到夏天,满是花草,小猫儿们只好上房去玩耍,地上没有它们...
松滋市17531504336: 《养花》片段练习 - ?
阎言地榆: 1.第一个“这”指的是养花劳动的乐趣,第二个指的是作者在强调“我”再养花劳动中苦中有乐的感受.2.作者两次写道“腰酸腿疼”,“热汗直流”并不是在抱怨养花的劳累.作者爱花,爱养花,即使累得满头大汗,也乐在其中.表达了作者老舍高尚的养花情趣和对美好生活的热爱之情!我们还没有学到这一课,这是我在辅导书找的!
松滋市17531504336: 老舍的《养花》中,两个“这”字各指什么? - ?
阎言地榆: 小学学过:1.“这”指全家抢救花草,使人腰酸腿疼,热汗直流.2.不劳动,连棵花也养不活
松滋市17531504336: 老舍写的《养花》中的片段解答问题 - ?
阎言地榆: 1、有意思指在我工作的时候,我总是写了几十个字,就到院中去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋中再写一点,然后再出去,如此循环,把脑力劳动与体力劳动结合到一起,有益身心,胜于吃药. 2、老舍认为养花很有意思.
松滋市17531504336: 《养花》(节选)阅读题 - ?
阎言地榆: 1.养花 2. 浇浇这棵,搬搬那 盆要是赶上狂风暴雨或天气突变哪,就得全家动员,抢救花草,十分紧张.几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流.第二天,天气好转,又得把花儿都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流.
松滋市17531504336: 六年级上学期语文课文《养花》中一道题 - ?
阎言地榆: 养花可以:有益身心、增长知识、使人喜悦、使人伤心、使人热爱劳动、懂得道理、探求知识.
松滋市17531504336: 老舍的<养花>摘抄 - ?
阎言地榆: http://wenwen.sogou.com/z/q727765120.htm 动与体力劳动结合到一起,有益身心,胜于吃药.要是赶上狂风暴雨或天气突变哪,就 得全家动员,抢救花草,十分紧张.几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼, 热汗直流.第二天,天气好转,又得把花儿都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流.