谁是最可爱的人课文
谁是最可爱的人课文如下：
《谁是最可爱的人》这篇课文，最初发表于1951年4月11日的《人民日报》。该篇文章以通讯的方式写作，通过作家巍巍充满深情的描写，展示了抗美援朝的志愿军战士坚强的性格、宽广胸怀和优秀的品质，展示了人民军队英勇战斗，不怕牺牲的光辉英雄形象。可以说激励了一代又一代人为了国家和人民而努力奋斗。
就是因为《谁是最可爱的人》这篇课文，人民军人才有了“最可爱的人”这样一个美好和称呼，成为了人民解放军的代名词。
记得学这篇课文的时候，老师在课堂讲解了大量课文背后的故事，因为有了这篇课文，才让我们从一个侧面认识了抗美援朝战争，认识到了什么叫舍小家为大家，认识了什么叫祖国利益高于一切，多少年过去了，“谁是最可爱的人”这句话永远不能，也没法忘记！
七十年前的那场保家卫国的军事行动，打出了中国人的战斗意志，七十年后的今天，我们再次以最隆重的方式来纪念她，可是我们的教科书上，好像已经没有了这一课的踪影，确实让人很心痛！
1950年6月25日，朝鲜半岛由于领土争端，爆发了朝鲜战争。9月中旬美帝国主义纠集联合国部队，直扑我鸭绿江边。10月25日我国志愿军雄赳赳，气昂昂跨过鸭绿江，"抗美援朝、保家卫国。"
作者那时刚刚调到总政，上级派了一个小组去朝鲜了解美军战俘的思想情况，以便开展对敌政治斗争。在战俘营，魏巍接触了许多美军官兵。他说，这些美国兵多数表现出极大的厌战情绪，不少人是参加过第二次世界大战的老兵，他们打了德国打日本，本想歇歇了，可又跑来打朝鲜，挺不情愿。但也有很反动的。但不管立场如何，却都令他们感到遇到了世界上最难对付、最不怕死的军队。我们的志愿军就是凭着一颗赤诚的爱国心，凭着勇敢，不要命地与武器装备、军事实力、综合国力远远高于我们的侵略者干了起来，是他们的鲜血把猖狂一时的铁老虎打成了纸老虎。
完成调查任务后，给总政写了一个详尽的调查报告，本可以回国了，但魏巍没有回，而是上了前线。
在前沿阵地上采访了3个月。他亲眼看见了战士们杀敌的无畏;亲身感受了敌人巨炮的轰鸣，我们多少战士被这百倍于惊雷的爆炸声震聋。他踏过被炮弹深翻过的阵地，他手握过鲜血浸透的泥土。前线这3个月，他终生难忘。
从朝鲜回来是1951年的2月了，此时已调任《解放军文艺》副主编。前方将士那不怕死的英雄气概强烈地震撼着他，他急切地想让祖国人民了解自己的儿女，是怎样的英勇，是怎样的顽强。我们眼前这平平常常的一切，都是他们鲜血的代价，这绝不是一句空话。"谁是最可爱的人"这个题目不是硬想出来的，而是在朝鲜战场上激动的情况下从心里跳出来的。
写作背景：
魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学，最先于1951年4月11日在《人民日报》刊登。后入选中学语文课本（现在不少版本的语文书已将此篇课文删除），影响了数代中国人。从此之后，解放军广泛地被人们亲切地称为“最可爱的人”。
本文是建国初期一篇影响很大，传诵广泛的优秀通讯。写的是1950-1951年抗美援朝战争最艰苦阶段，志愿军战士英勇反击美国侵略军的英雄事迹。
《谁是最可爱的人》这篇课文的顺序应该怎样?
在魏巍的《谁是最可爱的人》这篇课文中，三个事件的顺序是有特定意义的，它们按照时间先后顺序排列。这三个事件分别是：王二小救人事件 王二小支援抗洪 王二小父母牺牲事件 如果把它们的顺序调换，将失去原本所要表达的特定含义。原文的顺序按照时间先后顺序排列，呈现了王二小在不同场景下展现的勇气和...
谁是最可爱的人是几年级的课文?
谁是最可爱的人最先于1951年4月11日在《人民日报》刊登。后入选中学语文课本，影响了数代中国人。从此之后志愿军广泛地被人们亲切地称为最可爱的人，后此篇文章从初中语文教材删去。自2021年上学期部编版新教材在七年级下册课本又重新编入《谁是最可爱的人》这篇文章，略有改动。课文1到3自然段，...
谁是最可爱的人课文
谁是最可爱的人课文如下：《谁是最可爱的人》这篇课文，最初发表于1951年4月11日的《人民日报》。该篇文章以通讯的方式写作，通过作家巍巍充满深情的描写，展示了抗美援朝的志愿军战士坚强的性格、宽广胸怀和优秀的品质，展示了人民军队英勇战斗，不怕牺牲的光辉英雄形象。可以说激励了一代又一代人为了...
课文主要写谁是最可爱的人?
1、主要是以下三个故事：一、松骨峰战斗（书堂站战斗）；二、马玉祥烈火中救朝鲜小孩；三、与志愿军战士的战地对话（防空洞对话）。2、《谁是最可爱的人》，是中国作家魏巍的一篇散文。全国解放后，参加了抗美援朝战争，这篇散文是以朝鲜战争为背景，赞颂了中国人民志愿军。这篇文章于1951年4月11日被...
谁是最可爱的人课文解析
《谁是最可爱的人》这篇通讯，由魏巍撰写，发表于1951年3月，最初见于《人民日报》4月25日的版面，后续收录于魏巍的散文集《东方》，并被选为人教版初中语文八年级下册的教材，位于第四单元的第二课。该课文详细记述了中国人民志愿军在抗美援朝战争期间的英勇表现，塑造了志愿军战士们英勇无畏的形象。...
《谁是最可爱的人》课文解析是什么?
二、精心选择典型材料来表现主题 在抗美援朝战争中，我志愿军战士，每天都在英勇杀敌。涌现了可歌可泣的英雄事迹。如何从中选择出最能表现“最可爱的人”思想本质的典型事例，是考验作者提炼主题和选择材料的功力。从大量英雄事迹中选出二十多个例子，又从二十多个例子中选出三个故事（松骨峰战斗、马玉祥...
初二历史下 最可爱的人课文
《谁是最可爱的人》作者:巍巍 在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水,在放纵奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人! 谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们是最可爱的人...
《谁是最可爱的人》课文主旨?
《谁是最可爱的人》课文主旨如下：我们要尊重，爱护那些保家卫国的人民军队 本文通过记叙中国人民志愿军在抗美援朝中的三个典型事例，选择了战士们英雄主义、爱国主义、国际主义的精神，深刻地告诉人们志愿军战士是最可爱的人。
课文谁是最可爱的人
课文谁是最可爱的人的作家是魏巍。谁是最可爱的人这篇课文，最初发表于1951年4月11日的人民日报。本文是建国初期一篇影响很大，传诵广泛的优秀通讯。写的1950-1951年抗美援朝战争最艰苦阶段，志愿军战士英勇反击美国侵略军的英雄事迹。在当代文学的发展史上，首先要提到的是魏巍的报告文学集《谁是最可爱...
谁是最可爱的人课文主要内容。
揭示了一个主题，即具有崇高的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神的志愿军战士是“最可爱的人”,魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学《谁是最可爱的人》，1951年4月11日在《人民日报》刊登，后入选中学语文课本（现在不少版本的语文书已将此篇课文删除）影响数代中国人。从此之后，解放军广泛地被人们...
休蓉氟康：[答案] 人教版小学五年级下册 14课 作者:魏巍 《谁是最可爱的人》,是中国作家魏巍的一篇散文,这篇散文以朝鲜战争为背景,赞颂了中国人民志愿军.这篇文章于1951年4月11日被发表于《人民日报》头版,后来入选中国大陆的语文课本,影响过许多大...
睢宁县15216059299： 谁是最可爱的人概括这篇文章的主要内容 - ？
休蓉氟康：[答案] 在这些作品里,作者以饱含深情和诗意的笔触,报导了抗美援朝战场上惊天动地的英雄事迹,揭示了中国人民志愿军光照日月的崇高心灵,歌颂了中朝两国人民的血肉情谊.
睢宁县15216059299： 《谁是最可爱的人》节选的主要内容谁都知道,朝鲜战场是艰苦些.但战士们是怎样想的呢?有一次,我见到一个战士,在防空洞里,吃一口炒面,就一口雪.... - ？
休蓉氟康：[答案] 作者见到一个战士,那战士在防空洞里吃着雪,作者很疑惑,战士说只要能使人民得到幸福,就是他们最大的幸福. (瞎写的,嘿嘿,这篇我也看过) 希望能采纳
睢宁县15216059299： 阅读理解:《谁是最可爱的人》(节选)1.课文结尾的“他们”是指什么人?为什么说“他们”是最可爱的人?2.读这句话,提出一个问题并回答.句子:你也... - ？
休蓉氟康：[答案] 1.抗美援朝的志愿军战士;因为他们展现出毫无自私自利之心,舍己为人的精神和国际主义的精神. 2.为什么我们比志愿军战士幸福? 因为我们可以坐在挺豁亮的屋子里,泡上一壶茶,守住个小火炉子,想吃点什么,就做点什么.而志愿军战士只能防...
睢宁县15216059299： 《谁是最可爱的人》课文主旨? - ？
休蓉氟康： 《谁是最可爱的人》课文主旨如下:我们要尊重,爱护那些保家卫国的人民军队本文通过记叙中国人民志愿军在抗美援朝中的三个典型事例,选择了战士们英雄主义、爱国主义、国际主义的精神,深刻地告诉人们志愿军战士是最可爱的人.
睢宁县15216059299： 阅读理解:《谁是最可爱的人》(节选) - ？
休蓉氟康： 1.抗美援朝的志愿军战士;因为他们展现出毫无自私自利之心,舍己为人的精神和国际主义的精神. 2.为什么我们比志愿军战士幸福? 因为我们可以坐在挺豁亮的屋子里,泡上一壶茶,守住个小火炉子,想吃点什么,就做点什么.而志愿军战士只能防空洞里吃雪.
睢宁县15216059299： 《谁是最可爱的人》的中心思想是什么?还有,说明作者写本文的具体用? ？
休蓉氟康： 1.谁是最可爱的人》的中心思想本文通过记叙中国人民志愿军在抗美援朝中的三个典型事例,选择了战士们英雄主义、爱国主义、国际主义的精神,深刻地告诉人们志愿军战士是最可爱的人.2.了解他们美好的心灵,感受他们博大的胸怀,学习他们高尚的情操.
睢宁县15216059299： 谁是最可爱的人 - ？
休蓉氟康： 《谁是最可爱的人》是魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学,最先于1951年4月11日在《人民日报》刊登.后入选中学语文课本(现在不少版本的语文书已将此篇课文删除),影响了数代中国人.
睢宁县15216059299： 《谁是最可爱的人》的主要内容 (要非常简洁)？
休蓉氟康： 战士与敌人同归于尽,马玉祥烈火中救出孩子的两件事说明了战士是可爱的人.
