怎样快速背《孙权劝学》
理解性记忆。
意义识记是在对材料内容理解的基础上，通过材料的内在联系而进行的识记。在意义识记中，理解是关键。
理解是对材料的一种加工，它根据人的已有知识经验，通过分析、比较、综合、来反映材料的内涵以及材料各部分之间的关系。
由于意义识记需要消耗较多的心理能量，与机械识记相比，它是一种更复杂的心理过程。意义识记应该是学生识记的主要形式。
采用形式：表演背
古诗文不是无情物，根据学生的年龄特点，让他们在背诵时，加上适当的动作，边背诵边表演，会增进对古诗文的理解，从而与作者的情感产生共鸣。此法多用于低中年级学生。
例如，学生背诵《望庐山瀑布》，当背到“生紫烟”“挂前川”“三千尺”“落九天”这些词语时，教师除了指导他们背诵的语气外，还引导学生用动作表现出瀑布的美丽壮观和从高空落下的动态。得当的语气和体态，有效地帮助了学生记忆与理解。
又如，指导生背诵《赤日炎炎似火烧》一诗，让学生边背边把诗意表演出来：一位衣着破烂、头戴草帽的老农，在炎炎烈日下，辛苦地锄着禾苗，边锄边擦拭着滚落的汗珠，望着枯焦的禾苗，农夫心急如火烧，不停地叹气，可再看那些公子王孙们，提着鸟笼，扇着扇子，是那么悠闲自得。
后来，许多学生在写作文时都把这印象很深的一幕记叙了下来。可见，表演背诵这一形式促进了学生对诗意的理解，加深了印象，从而背得快，记得牢。
孙权劝学（1）20200203
1、化“长”为“短”。
即要把篇幅长的文章或段落分成几个短小的部分来背。这样一来，每次背的内容少了，速度加快了，“成功感”就来了，比一次背诵全文、全段要容易多了。当然，最后一定要把几个部分连起来背熟。
2、首字提示法
在检查学生背诵时，我常发现，学生背到一个地方时会突然“卡脖”，怎么想也想不出下一句。可是，只要你提醒他下一句的第一个字，他就又能很快想起来，接着背下去。
3、翻译还原法
学文言文通常是先把它们翻译成现代文，落实字词的意义，这样才便于对文章的分析。而在背诵文言文时，可以“倒过来”，即看着译文，回忆还原原文。有了最开始的字词句的翻译、理解，再加上熟读，这时再根据译文去还原原文，就比较容易了。这种方法不仅有利于背诵，还有利于对文章的字词句的翻译的深入掌握、巩固。
4、边读边译法
很多学生在背诵时只是一味地读了一遍又一遍，想通过反复的诵读来强化记忆。这种方法虽有效果，但很不明显。我提倡边读边译，即读一句翻译一句，翻译时要落实到字词。
5、举纲张目法
对于背诵，学生与文章是一对矛盾。学生如何把文章背诵出来，犹如渔人如何把掩埋在泥沙中的大网发掘出来。在讲解分析课文中，我引导学生采取举纲张目法。
《孙权劝学》中通过记叙孙权劝勉励吕蒙努力治学的故事，说明了“学贵有成，贵在坚持”的道理。
采纳哦
把主要的句子记下来，比如孤岂欲卿治经为博士邪，孤常读书，自以为大有所益，卿今者才略，非复吴下阿蒙，士别三日，即更刮目相看
把难背的句子记下来，再串成一个串即可快速背诵，仅个人看法
理解大概内容并了解背景，然后再尝试做整体翻译，翻译完毕后再开始多读几遍，读熟之后自然就会背了，前提是认真读，逐字逐句读，理解到文章内容所想表达的意思以及思想，这样一来，你就会发现背诵永远都不是问题！（有收益吗？）（学霸都用这种方法）
多读多看，理解大概意思，了解人物背景，把不认识的生字词在网上搜查学会，然后再背就可以很轻松的背下来
孙权劝学怎么写?不会背,也不知道内容。
但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(lù）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂(suì多音字）拜蒙母，结友而别。译文 当初，孙权对吕蒙说：“你...
孙权劝学断句
但当\/涉猎，见\/往事耳。 卿言\/多务，\/孰\/若\/孤？孤常读书，自以为\/大有所益。”蒙\/乃始就学。及\/鲁肃过寻阳，与蒙\/论议，大惊曰：“卿\/今者才略，非复\/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更\/刮目相待，大兄\/何\/见\/事之晚乎！”肃\/遂拜蒙母，结友\/而别。《孙权劝学》选自由北宋司马...
七(下)《孙权劝学》资料
选自司马光《资治通鉴》中的一段。讲述三国东吴名将吕蒙听从其主孙权的劝告而读书学习的历史故事。被选入语文教材。原文 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（yé）!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益...
文言文的记忆技巧整理
因此对不同类型的文章采取不同的方法背诵,以增强背诵的效果。 从实际的教学经验中,领悟到十点背诵技巧。一、从文章的中心入手去背。 有些文章应先把握课文的核心部分,然后由此发散拓展开,这样就容易背诵。如《孙权劝学》一文,文章主要写孙权的深谋远虑、循循善诱,吕蒙的知错就改、坦率直诚,鲁肃的由衷赞叹这三...
孙权劝学教案
孙权是东吴三位主要的皇帝之一，他在位期间，不仅致力于国家的发展和壮大，更重要的是他十分注重教育，提倡儒学，弘扬文化传统。他曾经制定了一份名为《孙权劝学教案》的文件，以鼓励人们学习儒家经典，提高自己的文化素养。背景 孙权生于公元182年，是东吴的创立者孙策的儿子。他自幼聪明好学，喜欢读书，...
孙权劝学怎样快速背过
孙权劝学（1）20200203
文言文高手速进!!!《 孙权劝学》
写孙权劝学,着重以孙权的劝说之言,来表现他的善劝,而略去吕蒙的对话,仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应,并仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙接受了劝说;写鲁肃“与蒙论议”,着重以二人富有风趣的一问一答,来表现吕蒙才略的惊人长进,而略去二人“论议”的内容,并仅以“肃遂拜蒙母,结友而别”一句作结...
言语有力,世界变化——《孙权劝学》
人生每一个关键的转角，都少不了重要他人的存在。他们对你的人生产生了深远的影响。孙权就是吕蒙的重要他人。他们之间发生了什么呢？今天我们就来学习《孙权劝学》3.前置性学习 圈划课下注释，学生读背，教师检测。归类出示：称谓语：卿（有人归去卿卿；卿本佳人，奈何做贼！）；孤；大兄。语气词：邪...
杨志华超级记忆力——古诗词七年级下册「孙权劝学」倒背如流-01
广州量子大脑是中国互联网全脑潜能开发行业的领航者。自主研发了1-9年级全册古诗词和4-9年级全册英语课本教材共20多个版本，配套教材120本，动漫视频5000个，著作权证书100个。原著：杨志华。联系方式：#
《孙权劝学》的难点、疑点
2．故事的时代和人物之间的关系：三国时代；孙权是吴国的国君，吕蒙和鲁肃是吴国的将领。《资治通鉴》是一部史书，按理说，记的应该都是大事，为什么写孙权劝吕蒙学习{文样的小事、私事?带着这个问题，我们今天去读课文《孙权劝学》。(介绍文学常识、故事的时代和人物之间的关系，不但让学生了解一些重要...
只霭依苏： 把主要的句子记下来,比如孤岂欲卿治经为博士邪,孤常读书,自以为大有所益,卿今者才略,非复吴下阿蒙,士别三日,即更刮目相看 把难背的句子记下来,再串成一个串即可快速背诵,仅个人看法
阳朔县18060332758： 记忆力差的人如何快速背文言文孙权劝学? - ？
只霭依苏： 首先要理解字词句的意思,能够翻译.其次,把文章分成几个层次,按照层次来阅读理解.最后掌握住思路,读几遍就能够背会了.
阳朔县18060332758： 如何快速背会孙权劝学 - ？
只霭依苏： 多读几遍,理解意思,一句一句背,背不下来的看书,然后再背,在把前面会背的顺下来,如果生疏的话,就把自己背不出来的先背O(∩_∩)O~,就这样 希望采纳﹋﹋
阳朔县18060332758： 什么方法背诵文言文《孙权劝学》快急!我背文言文可慢了,两个小时才能被几句话,还特别磕巴.怎么背才快?要介绍的仔细 - ？
只霭依苏：[答案] 首先,你要把课文读熟,多读几遍,越流利越好.然后翻译,看参考书什么的也行,你可以记一下意思,然后试着背一下,如果还不行,没关系,你可以多看几遍.看完几遍之后再试着背一下,多重复几遍.姐姐我现在上高一,我也是从初中那...
阳朔县18060332758： 初一的课文孙权劝学怎么背更快背得出来 - ？
只霭依苏： 1:理解记忆;2:死记硬背.
阳朔县18060332758： 孙权劝学背诵口诀 ？
只霭依苏： 孙权劝学,初,权谓吕蒙曰,卿今当涂掌事不可不学,蒙曰孤岂欲卿治经为博士邪,但当涉猎见往事耳.这篇文章一点都不难背,只要理解了意思,多读几遍就很容易背下来了呀.古人讲书读百遍,其义自见.书读百遍自然熟能成诵.每一篇文言文能够流传至今,说明它有足够的文学知识.好好读书吧!
阳朔县18060332758： 孙权劝学怎样快速背过 - ？
只霭依苏：[答案] 一段一段,不要着急慢慢背
阳朔县18060332758： 什么方法背诵文言文《孙权劝学》快急急急急急急!!!!!？
只霭依苏： 首先,你要把课文读熟,多读几遍,越流利越好.然后翻译,看参考书什么的也行,你可以记一下意思,然后试着背一下,如果还不行,没关系,你可以多看几遍.看完几遍之后再试着背一下,多重复几遍. 姐姐我现在上高一,我也是从初中那过来的,上了高中的话你就会发现文言文更难. 不过这个方法很好用的,加油吧,肯定能背下来的~! O(∩_∩)O~
阳朔县18060332758： 怎样背<<孙权劝学>> - ？
只霭依苏： 分3段背 第一段:“初”一直到“大有所益” 第二段:蒙乃始就学.第三段:“及鲁肃”一直到最后 刚学的,呵呵
阳朔县18060332758： 怎样快速背文言文(孙权劝学) 我还要急着玩巨魔&精灵啊!快 - ？
只霭依苏： 首先呢,先把文章翻译一遍,跟着意思去背最好了.其次,心急吃不了热豆腐哈.最后,个人认为早上背课文是最好的选择.祝你学业有成!
