雪梅卢梅坡为题写作文

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1. 以《雪梅》为题的作文

宋朝诗人卢梅坡的《雪梅》诗写道：“梅雪争春，未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”

梅雪争春，究竟哪个美？其实是无法加以评论的。纷纷扬扬、自天而降的雪是那样洁白无瑕，“凌寒独自开”的梅却给人以淡雅的清香，它们以各自的特长共同装点了冬季的大自然。世界上各种事物都是这样，从不同的角度看，各有所长，又各有其短，唯有互相取长补短，才会相得益彰，各显千秋，长处和短处每个人都有，关键在于如何看待。有人以自己的长处自诩，而对别人的短处加以嘲笑，结果既害了自己又害了别人。长处是我们应该加以发扬的，却不可以骄傲；短处是我们应该加以克服的，却不可有意掩饰。我们的学习也如此，同学之间只有取长补短，才能不断进步。

有这样一则寓言故事：猴子和大象都想吃到河对岸树上的果子。猴子苦于无法过河，大象则苦于无法摘果。双方协商后想出了个办法：大象驮猴子过河，过河后，猴子上树摘果。结果它们都吃到了果子。这就是彼此取长补短、密切合作所取得的效益。

丹麦天文学者第谷有出色的观察能力，他花了很长时间观测行星的位置，遗憾的是他不擅长理论研究，结果得出了许多错误的结论。后来，第谷请了德国天文学家开普勒做助手，开普勒观察技术不如第谷，但很有理论研究才华。结果开普勒在第谷精密观察的基础上，通过自己深刻的理论研究，终于发明了行星运动的三定律。显然，离开了开普勒，第谷的观察材料或许派不上用场；离开了第谷，开普勒也不会有这样伟大的发现。正是这两位学者结合在一起，互相取长补短，才在天文学领域做出了卓越的贡献。

猴子和大象的结合吃到了树上的果子，两位学者的结合取得了举世瞩目的成就，梅和雪的结合构成了冬令美景。由此我们可以看出，只有善于取人之长补已之短，才能使我们不断进步，并取得更大的成绩。

2. 关于宋朝诗人卢梅坡的诗雪梅的议论作文

雪梅 卢梅坡 梅雪争春未肯降， 骚人搁笔费平章。

梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。 [赏析、解释] 这是宋代诗人卢梅坡咏物言志的一首七言绝句。

诗人通过对“梅”“雪”的评论，在比较中巧妙地写出各自的特色，并寓理于其中。 “梅雪争春未肯降”，这句是写梅雪在“争春”上互不相让。

因为梅花在冬末春初开放，香气飘散，给人以一种春天不久要来临的感觉；而白雪几经降落，也意味着春天不远了。“未肯降”即不肯认输。

“骚人搁笔费平章”，这是指诗人要评价梅雪谁是报春使者，也需要放下手中笔，好好地权衡一番。“骚人”，即诗人：“搁”，放下：“平章”，评论。

一、二句意思：梅花和白雪相互争春，彼此各不相让，谁也不肯认输，连诗人要评论它们二者的高下，也需要搁下笔来好好地想一想，煞费一番心思了。 “梅须逊雪三分白”，这句作者从颜色角度来写，梅不如雪那样洁白。

“三分”以实写虚，是“少许”的意思。这是梅的短处，恰是雪的长处。

“逊”，逊色、差一点。 “雪却输梅一段香”，这句作者从气味角度来写，雪当然不具备梅花的香味。

这是雪的短处，恰是梅的长处。“输”，这里作“差”讲。

三、四句意思：（看来）梅花在白的俏丽上要比雪差三分，而白雪在芳香上，却要输给梅花一段了。 一“色”一“香”，一“长”一“短”，堪称神思巧运：“骚人搁笔费平章”的难题，作者轻轻巧巧一笔即“盖棺”——其实是既“盖”又未“盖”，因为“色”与“香”是两个不同的角度啊！ 对于咏物言志的诗，我们要从物中获得启示，联想到社会生活中的类似现象（即“由此及彼”）。

读了这首诗，我们可以悟出这样一个哲理：一个人应看到自己的长处，也要看到别人的长处，还要看到自己不如别人的地方。

3. 关于宋朝诗人卢梅坡的诗雪梅的议论作文

雪梅 卢梅坡 梅雪争春未肯降， 骚人搁笔费平章。

梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。 [赏析、解释] 这是宋代诗人卢梅坡咏物言志的一首七言绝句。

诗人通过对“梅”“雪”的评论，在比较中巧妙地写出各自的特色，并寓理于其中。 “梅雪争春未肯降”，这句是写梅雪在“争春”上互不相让。

因为梅花在冬末春初开放，香气飘散，给人以一种春天不久要来临的感觉；而白雪几经降落，也意味着春天不远了。“未肯降”即不肯认输。

“骚人搁笔费平章”，这是指诗人要评价梅雪谁是报春使者，也需要放下手中笔，好好地权衡一番。“骚人”，即诗人：“搁”，放下：“平章”，评论。

一、二句意思：梅花和白雪相互争春，彼此各不相让，谁也不肯认输，连诗人要评论它们二者的高下，也需要搁下笔来好好地想一想，煞费一番心思了。 “梅须逊雪三分白”，这句作者从颜色角度来写，梅不如雪那样洁白。

“三分”以实写虚，是“少许”的意思。这是梅的短处，恰是雪的长处。

“逊”，逊色、差一点。 “雪却输梅一段香”，这句作者从气味角度来写，雪当然不具备梅花的香味。

这是雪的短处，恰是梅的长处。“输”，这里作“差”讲。

三、四句意思：（看来）梅花在白的俏丽上要比雪差三分，而白雪在芳香上，却要输给梅花一段了。 一“色”一“香”，一“长”一“短”，堪称神思巧运：“骚人搁笔费平章”的难题，作者轻轻巧巧一笔即“盖棺”——其实是既“盖”又未“盖”，因为“色”与“香”是两个不同的角度啊！ 对于咏物言志的诗，我们要从物中获得启示，联想到社会生活中的类似现象（即“由此及彼”）。

读了这首诗，我们可以悟出这样一个哲理：一个人应看到自己的长处，也要看到别人的长处，还要看到自己不如别人的地方。

4. 阅读下面这首诗,根据要求作文

开放性试题，答案不一 写作时首先要读懂诗歌内容，弄懂哲理。

雪、梅都是报春的使者、冬去春来的象征。但在诗人笔下二者却为争春发生了“摩擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让。

这种写法，实在是新颖别致，出人意料，难怪诗人无法判个高低。诗的后两句巧妙地托出二者的长处与不足：梅不如雪白，雪不如梅香，回答了“骚人阁笔费评章”的原因，也道出了雪梅各执一端的根据。

读完全诗，我们可以看出作者写这首诗歌是意在言外的：借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知碃迹百克知久版勋保魔之明。取人之长，补己之短，才是正理。

5. 阅读下面材料,根据要求作文

开放性试题，答案不一

写作时首先要读懂诗歌内容，弄懂哲理。雪、梅都是报春的使者、冬去春来的象征。但在诗人笔下二者却为争春发生了“摩擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让。这种写法，实在是新颖别致，出人意料，难怪诗人无法判个高低。诗的后两句巧妙地托出二者的长处与不足：梅不如雪白，雪不如梅香，回答了“骚人阁笔费评章”的原因，也道出了雪梅各执一端的根据。读完全诗，我们可以看出作者写这首诗歌是意在言外的：借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。

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吉木萨尔县17010656266： 雪梅(卢梅坡)这首诗蕴含的哲理,引发了你什么感想,写一篇作文···急求···· - ？
上惠海舒：[答案] “每个人都有自己的优点和长处,不需要羡慕别人”围绕这个主题写作嘛!

吉木萨尔县17010656266： 细读南宋诗人卢梅坡的《雪梅》,按要求作文. 梅雪争春未肯降,骚人阁笔费平章. 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香. 诗人对梅雪争春发表了自己的看... - ？
上惠海舒：[答案] 指导构思:要写好这一话题,首先要正确理解《雪梅》所蕴含的哲理,即“尺有所短,寸有所长,物有所不足,智有所不明”,这就启发我们要用一分为二的观点去论人论事、处理问题.其次,作文立论一定要体现思辨色彩,...

吉木萨尔县17010656266： 关于宋朝诗人卢梅坡的诗雪梅的议论作文 - ？
上惠海舒： 雪梅 卢梅坡 梅雪争春未肯降, 骚人搁笔费平章. 梅须逊雪三分白, 雪却输梅一段香. [赏析、解释] 这是宋代诗人卢梅坡咏物言志的一首七言绝句.诗人通过对“梅”“雪”的评论,在比较中巧妙地写出各自的特色,并寓理于其中. “梅雪争...

吉木萨尔县17010656266： 以《雪梅》为题的作文 - ？
上惠海舒： 宋朝诗人卢梅坡的《雪梅》诗写道:“梅雪争春,未肯降,骚人阁笔费评章.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香.” 梅雪争春,究竟哪个美?其实是无法加以评论的.纷纷扬扬、自天而降的雪是那样洁白无瑕,“凌寒独自开”的梅却给人以淡雅...

吉木萨尔县17010656266： 赏析古诗雪梅写作文立意 - ？
上惠海舒：[答案] 雪 梅 〔宋〕卢梅坡① 梅雪争春未肯降②, 骚人阁笔费评章③. 梅须逊雪三分白, 雪却输梅一段香. 【注释】 ①卢梅坡,宋诗人.生卒年不详.②降(xiáng),服输.③...

吉木萨尔县17010656266： 阅读下面这首诗,根据要求作文.雪梅卢梅坡 梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章.梅须逊雪三分白,雪却 - ？
上惠海舒： 开放性试题,答案不一 写作时首先要读懂诗歌内容,弄懂哲理.雪、梅都是报春的使者、冬去春来的象征.但在诗人笔下二者却为争春发生了“摩擦”,都认为各自占尽了春色,装点了春光,而且谁也不肯相让.这种写法,实在是新颖别致,出人意料,难怪诗人无法判个高低.诗的后两句巧妙地托出二者的长处与不足:梅不如雪白,雪不如梅香,回答了“骚人阁笔费评章”的原因,也道出了雪梅各执一端的根据.读完全诗,我们可以看出作者写这首诗歌是意在言外的:借雪梅的争春,告诫我们人各有所长,也各有所短,要有自知碃迹百克知久版勋保魔之明.取人之长,补己之短,才是正理.

吉木萨尔县17010656266： 关于卢梅坡的《雪梅》的寓意的作文 - ？
上惠海舒： 雪梅 〔宋〕卢梅坡 梅雪争春未肯降, 骚人搁笔费评章.梅需逊雪三分白, 雪却输梅一段香. 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来. 春色满园关不住,一枝红杏出墙来.(叶绍翁) 忽如一夜春风来,千树万树梨花开.(岑参)