我是小小讲解员怎么写

作者&投稿:百命 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
五年级下册口语交际我是小小讲解员怎么写~

我是小小讲解员写法如下:
各位观众朋友们,大家好,欢迎您来到潍坊博物馆参观。我是今天的小小讲解员——刘斐然。今天,由我带领大家一起了解潍坊简史。

我们现在来到的是简史厅。大家请往这边看。大家知道正前方石板上刻着的是什么吗?是“旦”字。上面的圆圈是一轮红日,中间像鸟儿一样的符号是云气,而下面是五座像手指一样的山峰,它的含义非常美好,寓意着潍坊的事业正在蓬勃发展,像初出山的太阳一样蒸蒸日上。
下面,我们就到馆内参观。我们现在看到的文物就是关于我们的祖先——原始人。他们用一双手造出了许多方便生活的器件。令人惊奇的是,他们竟然制作出一件可以算上奇迹的“蛋壳陶”。“蛋壳陶”有“薄如纸”的美称,而它这一身的重量却只被一条细细的“大长腿”支撑着,堪称完美。
接下来,我带大家了解一下潍坊的名人吧。有“让梨”的孔融、有擅长经学的郑兹,还有机智多谋,能言善辩的晏子,最后还有孔子的门生——公冶长等等。正是他们的付出,才有了潍坊历史上的长治久安。
今天的讲解就到这里了,潍坊博物馆的文物还有许多,希望下次你来时,可以细细欣赏品味!

我是小小讲解员作文如下:
上个星期天,我参加小小实践家的活动到宁波博物馆去给游客当“小小讲解员”。
老师把我们分散到各自讲解的地方,我讲解的内容是“缸鸭狗”。没过一会儿,就有一位叔叔上来问我:“小朋友你给我讲解一下吧!”我不好意思拒绝,只能硬着头皮去给叔叔讲解。
我憋着一口气终于把它讲完了。我以为自己讲得不够好,可是叔叔却说我很棒。叔叔说的话给了我勇气,我想尝试主动去给客人讲解。
接下来我看到游客就会主动上去询问,是否需要讲解?这次活动我一共讲解了十多次!我讲得越来越轻松,信心也更足了!
回家的路上,我兴奋的和妈妈说:“我变得大胆了!”通过这个活动,我明白了做事情要敢于尝试,克服内心的胆怯,有很多事情并没有想象中的那么难。

当小小讲解员的好处:
可以锻炼自己的口才,可以锻炼自己的处事能力,以及在公众场合的表现力。可以让自己在今后的工作中游刃有余,不怯场。
讲解员能够将自己所学到的,关于某个方面的具体知识传授给来参观的所有观众,让其他人也能够对某一个方面有更深刻的理解。

写作思路:确立中心,围绕选材,确定重点,安排详略,选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想,选择真实可信,新鲜有趣的材料,以使文章中心思想鲜明深刻地表现出来。具体如下:


上个星期天,我参加小小实践家的活动到宁波博物馆去给游客当“小小讲解员”,为了这个活动,我已经准备了两个星期了。

我们在大厅一楼集合,老师给我们系上绸带,等人到齐了,我们就上三楼去“宁波民俗馆”。老师把我们分散到各自讲解的地方,我讲解的内容是“缸鸭狗”。没过一会儿,就有一位叔叔上来问我:“小朋友你给我讲解一下吧!”我不好意思拒绝,只能硬着头皮去给叔叔讲解。

在讲解的过程中,我的脚在发抖,声音变得很轻,生怕自己讲错,内心很紧张。我憋着一口气终于把它讲完了。我以为自己讲得不够好,可是叔叔却说我很棒。叔叔说的话给了我勇气,我想尝试主动去给客人讲解。

这个时候,一大群游客走了进来,老师把一小群人带到我的面前。这一次我的声音变响亮了,还能用手势来配合我讲解的内容了,整个人变得轻松了,我有信心了,我相信能很好地完成这个任务了。

接下来我看到游客就会主动上去询问,是否需要讲解?这次活动我一共讲解了十多次!我讲得越来越轻松,信心也更足了!

回家的路上,我兴奋的和妈妈说:“我变得大胆了!”通过这个活动,我明白了做事情要敢于尝试,克服内心的胆怯,有很多事情并没有想象中的那么难。



炎热的暑假里,我参加了浙江自然博物馆的小小讲解员培训班,过了一回当讲解员的瘾。我讲解的是恐龙场景。我们先在课堂上认真地做好笔记,从网上收集关于这些恐龙的资料,接着整理写出自己的讲解稿,然后熟读几遍,把它记在脑海里。我不由得想:写个讲解稿都这么复杂,还要用普通话背得滚瓜烂熟,当个好讲解员可真不容易啊!


课堂上,老师带着我们练习普通话,读背绕口令,还给老师和同学模拟讲解。最后,我就要到现场给来参观得观众朋友们讲解。一开始我非常紧张,声音都有点发抖,一不小心还忘了说到哪里了,真是狼狈。慢慢地,在老师和观众地鼓励下,我放松下来了,胆子也越来越大,讲解得一次比一次更加流利,声音也是一次比一次更加响亮。我一共得到了七个观众留言,通过了讲解员得考试,得到了一张红色的合格证,真不容易!下回我就可以在自然博物馆当恐龙讲解员了!我还要学会每个场景的介绍,欢迎大家来听我的讲解,给我提出宝贵的建议。


教学目的:
1.指导学生初步学习讲解的方法,使学生通过讲解员的初步体验,感受成功的快乐。2.学会列提纲,按照一定的顺序讲述。3.在活动中提高学生的口语表达能力。


导入新课,激发兴趣:
1.每个人都有梦想,你们的梦想是什么呢?(鼓励学生积极发言,引入主题。)小时候,我觉得成为一名讲解员是很酷的一件事。我想站在大舞台上为人们讲解家乡的美食美景,我想在博物馆里为人们讲解历史悠久的文物,我想走在校园的小路上为人们讲解我最爱的学校。2.这节课将给大家一个成为一名讲解员的机会。


我是小小讲解员结尾怎么写
我是小小讲解员结尾写法如下:作为一名小小解说员,我的主要工作就是为观众讲解各种活动、展览或赛事的规则和背景知识。我需要用浅显易懂的语言,将复杂的信息传达给观众,并引导他们更好地理解和欣赏所看到的内容。在工作中,我需要做好充分的准备。首先,我需要了解所要介绍的主题,了解相关的历史、文化...

口语交际"我是小小讲解员”选择一处地方,写好讲解内容作文150字?_百...
我的讲解也得来了一阵阵掌声,我真为我那敢于挑战、兢兢业业的心而骄傲。我讲解的清脆嗓音仍在我耳边徘徊,它成了本次公益活动的圆满句号!俞岳良点评:姐弟共同参加“我是小小讲解员”活动,难得。把参加活动的经过写得层次清楚,报名选拔,接受任务,认真准备,出色完成任务。结尾道出体会:为自己敢于...

我是小小讲解员怎么写
写作思路:确立中心,围绕选材,确定重点,安排详略,选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想,选择真实可信,新鲜有趣的材料,以使文章中心思想鲜明深刻地表现出来。具体如下:上个星期天,我参加小小实践家的活动到宁波博物馆去给游客当“小小讲解员”,为了这个活动,我已经准备了两个星期了。我们在大厅一...

五年级下册口语交际我是小小讲解员怎么写
在五年级下学期的口语交际课上,我扮演了一次小小讲解员的角色,主题是"同学到我家做客"。寒假期间,我感到有些单调,妈妈提议邀请同学朴世振到家中做客,这让我充满期待。我安排在星期日的上午十点,早早地迎接他到来。朴世振礼貌地向我妈妈问好,妈妈热情地准备了香蕉、橘子、饼干和糖果,与他进行了...

我是小小讲解员结尾怎么写
在教学中,我们的首要目标是引导学生探索讲解的基本技巧,让他们通过扮演讲解员角色,体验成功的喜悦。这个过程不仅有助于提升他们的口头表达能力,还能让他们在实践中感受到讲解的魅力。首先,我们会通过提问启发学生的思考,比如,"你们心中都有什么样的梦想呢?",鼓励他们积极分享,以此引出今天的主题——...

我是小小讲解员怎么写
炎热的暑假里,我参加了浙江自然博物馆的小小讲解员培训班,过了一回当讲解员的瘾。我讲解的是恐龙场景。我们先在课堂上认真地做好笔记,从网上收集关于这些恐龙的资料,接着整理写出自己的讲解稿,然后熟读几遍,把它记在脑海里。我不由得想:写个讲解稿都这么复杂,还要用普通话背得滚瓜烂熟,当个...

我是小小讲解员写作文
2. 我是小小讲解员例文 我是小小解说员 大家好,我是小小解说员XXX。我要向大家介绍一种活化石,它就是银杏树。银杏树不止这个名字,它还有两个名字,分别是白果树、公孙树。银杏树长得很慢,如果小时候种下一棵银杏树,等你变成老爷爷才能吃上它的果实。银杏树很美,金秋时节,它的叶子飘下来...

关于优秀小小讲解员的荣誉证书怎么写
示例如下:xxx同学在xx活动中表现优异,被评为优秀小小讲解员称号,以资鼓励。一般格式:正文顶格写“获奖者姓名”,另起一行,空两格写“在某某举办的某某活动中,表现突出,被评为某某优秀称号,特此奖励,以资鼓励。

我是小小讲解员作文
我是小小讲解员作文如下:上个星期天,我参加小小实践家的活动到宁波博物馆去给游客当“小小讲解员”。老师把我们分散到各自讲解的地方,我讲解的内容是“缸鸭狗”。没过一会儿,就有一位叔叔上来问我:“小朋友你给我讲解一下吧!”我不好意思拒绝,只能硬着头皮去给叔叔讲解。我憋着一口气终于把它讲...

以“我是小小讲解员”为题写提纲?
首先题目我是小小讲解员,第二确定这篇文章要写的是什么,讲解员讲解的是什么,第三写开头,一般开篇点题说明我是个讲解员,来让我带大家了解一下什么下面是你要讲解的内容,一般内容为三到四段,最后结尾处来个总结

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