幼儿学习经典最好的方法是什么?

作者&投稿:杭咏 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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幼儿学习经典最好的方法因人而异,以下是一些常见的方法:

创造良好的语言环境:为孩子创造一个良好的语言环境,包括多与孩子交流、读书给孩子听、鼓励孩子与同龄人玩耍等。这有助于孩子提高语言能力和听力理解能力,为学习经典打下基础。

循序渐进地学习:不要急于让孩子学习完整的经典文本,应该从基础开始,逐步提高难度。例如,可以先让孩子学习简单的词语和短语,再逐步学习句子和段落。

坚持重复学习:重复是记忆的关键。可以在日常生活中重复学习经典的内容,例如在早操、午休、排队等时间,都可以复习经典的内容。

结合多种感官学习:将视觉、听觉和动作结合在一起,让孩子通过多种感官学习经典。例如,可以让孩子边听音频边看文字,再配合肢体动作进行表演,让孩子更加深刻地理解经典内容。

启发式教学法:通过启发式的教学方式,引导孩子思考和理解经典的意义和价值。例如,可以向孩子提出与经典相关的问题,鼓励孩子思考和回答,激发孩子的思维能力和创造力。

情景教学法:通过情景模拟的方式,让孩子更加直观地理解经典的内容。例如,可以模拟经典中的场景,让孩子扮演其中的角色,体验经典中的情感和意义。

活动操作法:通过活动的方式,让孩子更加积极地参与学习经典的过程。例如,可以组织一些有趣的活动,如表演、游戏、手工艺等,让孩子在活动中学习经典的内容。

暗示教学法:通过暗示的方式,让孩子不知不觉地学习经典。例如,可以在家中贴上经典的名言警句、播放经典的音频等,让孩子在生活中时刻受到经典的熏陶和启示。

总之,幼儿学习经典的方法应该多样化、趣味性和启发性相结合,以激发孩子的兴趣和潜能。同时,家长和教育工作者也应该注意根据孩子的年龄和个体差异选择合适的教学方法。



幼儿学习经典最好的方法是首先要让孩子喜欢。

幼儿学习经典学习计划:

一、原则和方法:

1、国学经典的学习原则:全家共学、每日阅读、长期坚持、重质轻量、积少成多、由简入繁、诵解结合、定期反复、身体力行。

2、阅读方法:参照“育心经典”累积式教育法,即每周阅读同一段内容,每天保证半小时阅读时间,以七天为一周期,周末复习阅读,下周阅读下一段新内容。每天可读2,3本书。全书读完后,换新书继续循环阅读。对读过的书要按器积式阅读法定期复习说读。

3、步骤:先以读、背经典原文为主,而后通过讲解《千字文》《幼学琼林》等基础语义常识,引导孩子阅读简单古文,逐步提高其领会理解文言文的能力。在小学阶段结束时,能够自己阅读《三言》《东周列国志》之类的书籍,基本能够阅读简单的文言文。

二、孩子阅读书目:

计划小学前,阅读以下国学书目:弟子规、千字文、(百家姓)、大学、孝经、道德经、易经、古今诗词选、声律启蒙、二十四孝、心经、三字经、增广贤文集、格言联壁、幼学琼林、论语、中庸、孟子、庄子、古文观止、东周列国志。

如有余力可增加阅读以下书目:尔雅、四书集注、黄帝内经、诗经、警世通言、龙文鞭影;另外,配合国学的学习,可阅读历史演义类连环画,如《东周列国志》《西汉演义》等。

三、现阶段读经时间安排:

每天早6点半起床,诵读易经两章、《心经》各三谝。

每晚练毛笔字期间,抽出10分钟来读一段《笠翁对韵》。

每周与孩子共同阅读、细讲《千字文》《东周列国志连环画》。 孩子随时利用业余时间阅读各类课外书,如童话书、作文选、科普书等。这类阅读由孩子兴趣作主,不作硬性规定。




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