湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛，仿写雨点儿什么？
1、明月刷过银河，星空下梳理淡妆。
2、朦朦胧胧的白雾笼罩着山巅，舞动在峰顶的魅力。
3、清凉的秋风穿过原野，在竹林中呼啸。
4、湿润的东风穿过原野，在竹林口中吹起笛子。
5、刺骨的寒风穿过屋顶，在空中呼啸。
扩展资料：
注意以下几点：
1、考查主题的意义。就是要弄清楚什么样的抄写问句的句子，有什么限定条件。
2、确定主题（隐式）并捕获语义核心。
3、分析结构。也就是仔细分析例句的结构形式，清楚是单句，还是复句，是复句才能判断出复句的类型。
4、法官的言辞。仿拟问句大多涉及修辞方法的运用。根据例句判断仿拟句中应该使用的修辞。
,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛,仿写雨点儿怎么？仿写：漫天的雨点洒落大地，在荷花丛中聚成宝珠。
湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛，仿写雨点儿示例如下：
1，漫天的雨点洒落大地，在森林中低吟浅唱。
2，冰冷的雨点穿过树梢，在草地上打着鼓儿。
3，清凉的雨点飞过天空，在大地上弹着钢琴。
扩展资料：
仿写注意：
1，审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。
2，明确话题（隐含型的），抓住语义中心。
3，分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。
4，判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。
5，美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。
6，仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。
参考资料来源：百度百科-仿写
1、漫天的雨点洒落大地，在森林中低吟浅唱。
2、冰冷的雨点穿过树梢，在草地上打着鼓儿。
3、冰冷的雨点趟过小溪，在山谷中流着眼泪。
“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”运用了拟人的修辞手法。把东风拟人化。
仿写的要点：
1、注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。
2、词性要相当。
另外仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。
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拟人作用：
①可以使情景交融。
②可以更好地烘托气氛，抒发感情。
③使所描写的事物具有人的言行和思想感情，更生动逼真。
拟人的注意点：
（1）感情必须符合所描写的环境、气氛 每个人所见到的事物都会带着个人不同的思想感情，比如高兴时看到的天可能是蓝的，而悲伤时看到的天可能就是灰的。我们在运用拟人的修辞方法时，所表达的情感也应该符合所描写的环境、气氛，不能片面地为追求修辞而不顾整体的表达效果。
例如： 今天我挨了老师的批评，在回家的路上，路旁的的野花迎面对着我高兴地笑着。
这个句子所用的拟人修辞就很恰当地表现出作者的心理状态，所描写的景色与情感相符。
（2）进行比拟的人和物应该有相似或相近之处。 没有相似或相近之处，生硬地把“人”和“物”或者“物”和“人”拉到一起进行比拟，并不能达到修辞的效果。只有二者有相似点或相近点，才能把物写得像真正的人一样。
例如： 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
这里把油蛉、蟋蟀的叫声比拟成人“低唱”“弹琴”，一方面写出了油蛉和蟋蟀叫声的美妙，另一方面也突出了作为小孩子的作者对油蛉和蟋蟀的喜爱之情。这里的拟人就是恰当的。
参考资料：百度百科-仿写
参考资料：百度百科-拟人（修辞手法）
湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛，仿写雨点儿示例如下：
（1）漫天的雨点洒落大地，在森林中低吟浅唱。
（2）冰冷的雨点穿过树梢，在草地上打着鼓儿。
来到小溪里，在水面上跳小舞
风一吹，树叶像什么
湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛,仿写拟人句?
1、冰冷的秋雨趟过小溪，在山谷中流着眼泪。2、快乐的小鹿走过丛林，在树林中散步。3、温和的小兔子走过荒野，在草地上狂奔。4、美丽的小鹿走过荒野，在森林中散步。5、顽皮的雪花飘过雪地，在空中跳起舞来。
什么的东风走过什么的荒野?
湿润的东风走过一片荒野。
湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。从句子中的“走过”“吹着口笛...
感受到作者自由自在的好心情。这句话是一个非常精彩的拟人句，一个“走”字，一个“吹”字，写出了东风的的可爱、调皮。同时“当……的时候”这个关联句的运用，说明了东风吹起的条件。拟声词就是模拟自然界声音的词语，学习了本篇课文以后，孩子们应对拟声词有初步的概念，并且能够尝试说几个类似...
雨点儿走过哪里在哪里吹着口笛
湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。这句话出自课文我《花的学校》，句子运用拟人修辞手法。“走过”“吹着”把东风人格化，使东风具有人的思想情感和行为，写出了东风可爱的特点。“润湿”概括了东风的特点。
用走过荒野吹着口笛造拟人句是什么?
湿润的东风走过荒野在竹林中吹着口笛。改拟人句的方法：第一：增加人的称呼，如“哥哥姐姐，弟弟妹妹，爷爷奶奶”等，以“柳枝在微风中摇摆不定”为例，就可以改为“柳枝姐姐”。第二：改变名词的说法，如上文中的“柳枝”，就可以改为“柳树的头发”。 第三：用人做的事来代替句中的动词...
《花的学校》为什么说雨一来他们便放假了
《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗，为人教版三年级上册语文教科书（2018年秋季修订版）新选入的课木文， 出品为集丁《新月集》。《花的学校》中文译文：当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地...
加点字仿写句子(润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口哨
1、皎洁的明月拂过银河，在星空下梳着淡妆。2、朦胧的白雾翻过高山，在峰顶上舞着回风姿。3、凉爽答的秋风走过荒野，在竹林中吹着口哨。4、湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。5、刺骨的冷风吹过屋顶，在空气中呜呜作响。仿写的时候同时还要注意事物的特点，把事物的特点展现出来，句子内容才不...
潮湿的东风走过荒野,在林中吹着口笛,这是一个什么句?
“潮湿的东风走过荒野，在林中吹着口笛。”这是一个陈述句，但是采用了拟人化的修辞手法，该句中将本来不具备人动作和感情的“东风”变成和人一样具有动作和感情的样子，也就是就是把“东风”人格化。拟人把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段...
东风走过荒野在竹林中吹着口笛。
湿润的东风走过荒野在竹林中吹着口笛。仿写一:刺骨的冷风吹过屋顶在空气中呜呜作响。仿写二：温暖的微风吹过田野，在麦田中跳着小舞 更多仿写句子：如果我是清风，我将吹醒大地万物 如果我是春雨，我将滋润一片土地 如果我是小鸟，我将唤醒每一个清晨 如果我是落叶，我将丰盈所有贫瘠 如果你是风儿，...
花的学校课文片段主要描写了什么什么什么,什么等几种景物
《花的学校》课文写了雷云、阵雨、东风、花、树枝、绿叶等景物。全文共九个自然段，描绘了一幅幅生动的画面，先描写了阵雨落下时，花儿在绿草上跳舞、狂欢；接着想象关了门做功课的花朵们，雨一来就放假了;然后想象他们穿着各色的衣裳，在雨中冲了出来；最后想象，花孩子们急急忙忙赶回家，对着妈妈...
豆注卫算： “湿润的东风,走过荒野在竹林中吹着口笛”这句话运用拟人修辞手法.作者用“走过”和“吹着”把东风人格化,使东风具有人的思想情感和行为,写出了东风可爱的特点.而“润湿”是则概括了东风的特点. 这句话出人教版三年级上册语文...
威宁彝族回族苗族自治县17784995259： 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛走过荒野让我感受到了什么? - ？
豆注卫算： 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛. 这句话出自课文我《花的学校》,句子运用拟人修辞手法.“走过”“吹着”把东风人格化,使东风具有人的思想情感和行为,写出了东风可爱的特点.“润湿”概括了东风的特点.
威宁彝族回族苗族自治县17784995259： 东风的湿润吹过口中野.(修改病句) - ？
豆注卫算： 可以修改成:湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛. 这句话出自课文《花的学校》,句子运用拟人的修辞手法,形象生动地写出了东风吹过荒野、竹林的情景,营造出轻松、愉悦的氛围. 扩展资料 原文: 当雷云在天上轰响,六月的阵雨...
威宁彝族回族苗族自治县17784995259： 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛,仿写拟人句? - ？
豆注卫算： 1、冰冷的秋雨趟过小溪,在山谷中流着眼泪. 2、快乐的小鹿走过丛林,在树林中散步. 3、温和的小兔子走过荒野,在草地上狂奔. 4、美丽的小鹿走过荒野,在森林中散步.5、顽皮的雪花飘过雪地,在空中跳起舞来. 扩展资料: 仿写要点: 1、注意文章的手法,像修辞手法、对偶、排比等. 2、词性要相当. 3、注意审题,理解题意.
威宁彝族回族苗族自治县17784995259： 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口哨.仿照句子. - ？
豆注卫算： 1、皎洁的明月拂过银河,在星空下梳着淡妆. 2、朦胧的白雾翻过高山,在峰顶上舞着风姿. 3、凉爽的秋风走过荒野,在竹林中吹着口哨. 4、湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛. 5、刺骨的冷风吹过屋顶,在空气中呜呜作响. 扩展资料: 仿写要注意以下几点: 1、审清题意.即要明确试题要求仿写怎样的句子,有哪些限制条件. 2、明确话题(隐含型的),抓住语义中心. 3、分析结构.即要认真分析例句的结构形式,明确是单句,还是复句,是复句的要判断复句的类型. 4、判断修辞.大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用,根据例句判断仿句应该运用的修辞.
威宁彝族回族苗族自治县17784995259： 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛,这用的是什么修辞手法? - ？
豆注卫算： 东风走过和吹口哨,明显是用的拟人手法.
威宁彝族回族苗族自治县17784995259： 四、判断下列句子的修辞手法,并仿写句子.(14分) 1.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛? - ？
豆注卫算： 这句话运用的修辞手法是拟人, 秋风鼓起腮使劲吹,树叶纷纷离开了妈妈.但愿对你有帮助,望采纳!
威宁彝族回族苗族自治县17784995259： 是呢 大风走过荒野, 在竹林中吹着口笛.顽皮的雪花后面着么写? - ？
豆注卫算： 顽皮的雪花降落人间,在大地上踩下白色脚印. 顽皮的雪花在东风的口哨声中,蹦蹦跳跳的来到人间. 雪,是寒冬的舞者,是天使翅膀上的绒毛,像花絮一样,从遥远的宫殿中飘来,绽放在每片土地上. 雪,是一只只蝴蝶,划出一圈时间的光...
威宁彝族回族苗族自治县17784995259： 湿润的东风走过森林在什么写一句拟人句? - ？
豆注卫算： 湿润的东风走过森林,将睡梦中的松鼠宝宝唤醒,让枯树的发梢吹出了新芽. 拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,不可和童话弄混,童话是想象(例:叶子妹妹说:“太阳公公……”这就不是一个拟人句 ).根据想象将物当做人来叙述或...
威宁彝族回族苗族自治县17784995259： 阅读短文,完成练习. 花的学校 当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛.于是,一群一群的花从无人知道... - ？
豆注卫算：[答案] 答案:略解析: 雨一来,花的学校便放假了.
