盘古开天地是几年级的课文?
从《盘古开天地》中选出来的。
《盘古开天地》是人教版小学语文三年级上册第四单元的一篇主体课文。这是一个神话传说，讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想像，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。
句子解析：
1、这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
盘古用身体撑在天地时，最长长到了9万里长。他这一撑，就撑了一万八千年，这不仅需要超乎常人的力量，更需要顽强的意志。这是一个比喻句，把巍峨的巨人比作柱子，说明他真是一个了不起的的巨人。
2、又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
说明盘古耗尽了身体的最后力量，实在支撑不住了，为了将天地分开，贡献了自己所有的力量。
三年级。盘古开天地义务教育课程标准实验教科书三年级上册盘古（或称盘古氏或盘古大帝）是中国神话故事中的人物。盘古开天辟地的传说人尽皆知，大部分人在上小学的时候就学过。
盘古开天地是四年级上册第12课。
原文：很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响。
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
第一部分（1自然段）天地还没分开，宇宙混沌一片，巨人盘古沉睡期间一万八千年，是故事的开头。
第二部分（2——5自然段）讲盘古醒来后开天辟地，创造万物的过程，是故事的经过？
第三部分（6自然段）讲伟大巨人盘古用他的整个身体创造了美丽的世界，是故事的结局。
盘古开天地第12课生字组词拼音?
四年级上册语文第12课：《盘古开天地》。这篇课文讲述了名叫盘古的巨人，为了不让天和地合拢就撑在天和地之间，倒下后他的身体化为世间万物，他用自己的身体创造了美丽的世界。作者用神奇的想象、生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大形象，赞美了盘古不怕牺牲、敢于创造、无私奉献的精神。本文共分为三...
《盘古开天地》教学内容分析怎么写
教学内容：人教版课程标准小学语文实验教科书三年级上册第18课《盘古开天地》教学任务分析：本课所在的这组教材以“中华传统文化”为专题，本文想象丰富奇特，气魄极大，朴素的解释了宇宙的起源。它围绕一个“变”字，先写天地的形成，而后着重写盘古运用他的力量和智慧“开天辟地”。课文处处充满了神奇的...
人教版语文书四年级课文12盘古开天地这个故事的起因是什么?
开天辟地是盘古在这个混沌的世界里待的太黑暗了，他所以他才用天斧劈开了这个混沌的世界。
盘古开天地一课体会到巨人盘古的什么精神
学过三年级上册第18课《盘古开天地》的论文之后，小学生能从巨人盘古身上体会到位后代着想、献身的精神。因此之外，“盘古”这个人物成了我们人类最大的老祖宗。
三年级语文上册《盘古开天地》教案
②正确、流利、有感情地朗读课文，感受盘古的伟大之处。 ③了解神话故事想象丰富的特点，并能把这个神话讲给别人听。 A案 课前准备 ①多媒体事件（制作混沌世界、巨人沉睡、惊天霹雷、开天辟地的动画片）。 ②生字词卡片。 ③蒐集能体现盘古开天地情境的音乐带。 第一课时 情境...
盘古开天地是人教版中哪一册第几单元的课文?
三年级上册 第五单元18课
小学三年级语文《盘古开天地》教案?
教案主题：《盘古开天地》的故事和启示 适用年级：小学三年级 教学目标：1. 理解《盘古开天地》的故事情节及其启示 2. 学会通过朗读、默写等方式来掌握故事的基本内容和相关生词词汇 3. 提高学生的口头表达能力和阅读理解能力 教学准备：1. 课文《盘古开天地》2. 教学课件或黑板、粉笔 3. 学生课本和...
盘古开天地教学反思
导语:感悟盘古这一神话人物那顶天立地的高大形象和勇于献身的伟大精神是本课阅读教学重点解决的问题。《盘古开天地》是小学语文人教实验版教材三年级上册第五单元的精读课文。讲的是人类的始祖盘古开天辟地并且创造了世界的神话故事。盘古开天地教学反思范文,希望大家喜欢! 盘古开天地教学反思 教学《盘古开天地》时,我...
四年级上册第12课盘古开天地的生字有哪些?
四年级上册第12课盘古开天地的生字：1、翻fān（翻身、翻新、人仰马翻）。2、劈pī（劈杀、劈砍、劈柴）。3、缓huǎn（缓和、缓慢、缓冲）。4、浊zhuó（浑浊、浊浪、浊流）。5、丈zhàng（丈夫、一丈、万丈高楼）。6、撑chēng（支撑、撑腰、撑船）。7、竭jié（竭诚、竭力、竭尽全力）。8、累...
四年级盘古开天地课文原文
盘古，又称盘古氏，混沌氏。是中国传说中开天辟地创造人类世界的始祖。盘古开天的记载最早见于三国时期吴国徐整著《三五历纪》。以下为大家整理了四年级盘古开天地课文原文，供大家参考。《盘古开天地》课文原文 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌...
离卞苦参： 《盘古开天地》——出自小学三年级语文课本作者:佚名 很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片.有个叫盘古的巨人,在这混沌之中,一直睡了十万八千年.有一天,盘古忽然醒了.他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝眼前的...
沈河区17765413961： 全小学三年级语文《盘古开天地》原文? - ？
离卞苦参：[答案] 《盘古开天地》——出自小学三年级语文课本作者:佚名很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片.有个叫盘古的巨人,在这混沌之中,一直睡了十万八千年.有一天,盘古忽然醒了.他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,...
沈河区17765413961： 小学三年级课文《盘古开天地》古文的意思是什么《盘古开天地》:天地混沌如鸡子,盘古生其中.万八千岁,天地开辟,阳清为天,阴浊为地.盘古在... - ？
离卞苦参：[答案] 天地开辟以前,天和地混混沌沌地成一团,像个鸡蛋一样,盘古救生在这当中.过了一万八千年,天地分开了,清而轻的阳气升为天,重而浊的阴气下沉为地.盘古在天地中间,一天中有多次变化,比天、地都要神圣.天每日升高一丈,地每日增厚一丈...
沈河区17765413961： 盘古开天地三年级课文 - ？
离卞苦参： 盘古开天地的故事:传说太古时候,天地不分,整个宇宙像个大鸡蛋,里面混沌一团,漆黑一片,分不清上下左右,东南西北.但鸡蛋中孕育着一个伟大的英雄,这就是开天辟地的盘古.盘古在鸡蛋中足足孕育了一万八千年,终于从沉睡中醒...
沈河区17765413961： 三年级上册语文书盘古开天地的课文 - ？
离卞苦参： 传说在很久很久以前,天和地还没有分开,整个宇宙混沌一团,像个大鸡蛋. 有个叫盘古的大神,昏睡了一万八千年.一天,大神醒来,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见.他一使劲翻身坐了起来,只听“咔嚓”一声,“大鸡蛋”裂...
沈河区17765413961： 小学四年级语文开天辟地一课课文,急!!!!!!!!!!!!!! - ？
离卞苦参： 据说很久很久以前,天地还没有形成,到处是一片混沌.它无边无沿,没有上下左右,也不分东南西北,样子好像一个浑圆的鸡蛋.这浑圆的东西当中,孕育一个人类的祖先——盘古. 过了一万八千年,盘古在这浑圆的东西中孕育成熟了.他发...
沈河区17765413961： 小学三年级语文上册《盘古开天地》出自哪个神话故事 - ？
离卞苦参： 徐凯云《天地变》:“那里,据说是盘古开天地创世以后的葬身之处,那里是精灵族想象中的圣地,是他们灵魂的归宿之处.” 山海经 选自_山海经_,故事运用_神话_和__现实生活结合_,表现巨人盘古的神力,解释宇宙的起源,是对人的力量的幻想和歌颂.
沈河区17765413961： 小学三年级课文《盘古开天地》中描写盘古倒下后 - ？
离卞苦参： 盘古就用自己的身体来支撑着天与地,就这样支撑了很久很久,天与地的位置已经被固定住了,但是伟大的盘古却因疲劳过度,累死了.他死后身体开始变化,骨骼变成了山脉和丘陵,肉身变成了平原和盆地,血和汗水变成了江海,毛发变成了森林,草原和沼泽.
沈河区17765413961： 小学语文各册要求背诵的课文及段落 - ？
离卞苦参：册别要求背诵的课文及段落一年级 上册按照课后要求背诵的课文. 一年级 下册按照课后要求背诵的课文. 二年级 上册 第1课:《...
