语文社戏节选阅读答案
吃饭之后，看过戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。只有我不开口;他们都叹息而且表同情。忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，"大船?八叔的航船不是回来了么?"十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子，不可靠;母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。
在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，"我写包票!船又大;迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的!"
1.选文中画线句子表现了“我”什么样的心情?
答：选文中画线句子表现了“我”没有看到社戏的失落难过的心情。
2.本选文主要描写的人物是双喜。“大悟似的”与“大声的说道”属于神态描写方法，分别表现了双喜的聪明、勇于承担责任的特点。
3.文中“底细”一次在文中的具体含义是什么?
答：“底细”一次在文中的具体含义是指外祖母和母亲表现出来的担心。
4.双喜所写包票里“船又大，迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的”表达作用是什么?
答：表现了双喜聪明，办事稳妥可靠，能猜透外祖母和母亲的心思，提出解决问题的办法，并顺利地带我去看社戏。
社戏 节选 阅读答案
A、赵庄 B、渔火 C、笛声 D、孩子中的一个 5．用简洁的语言为上文拟一小标题，要求能包含时、地、事三个要素，字数不超过8个字。参考答案：1、跳、拔、拔、点、磕；2、C；3、悠扬、自失、弥散、蕴藻 ；4、表现了船行的快，与上段的“飞一般径向赵庄前进了”相对应。5、D；6、C；7、月...
社戏节选阅读解析
根据后文的“我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看”及所写景物的特点可知，表达了“我”对社戏的留恋之情。小题2:“那航船，就像一条大白鱼”明显运用了比喻的修辞，根据“背着一群孩子在浪花里蹿”可知，写出了船行速度之快，同时也可以想像出孩子们坐在船上的欢快心情。小题3:“连夜...
社戏(节选) 阅读题答案
一、课文结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”对这个结尾应该怎样理解?你在生活中有这样的体会吗?此题意在让学生了解作者在文中表达的思想感情。其实那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”，那夜的豆，第二天吃起来也实在平...
阅读文段,回答问题 社戏(选段) 鲁迅 我的很重的心忽而轻松了,身体也...
小题1:既写出了小伙伴的能干、开心，也表现了他们的善良、纯朴与协作精神。小题2:忘记了自己的存在。表现了我沉浸在水乡美景中的愉悦、陶醉感受。小题3:d 小题1:试题分析：“架、换”等动词以及“说笑”等语言描写，表现了小伙伴的能干以及他们心情的愉快，最主要的是表现了他们的善良以及淳朴。点...
语文社戏节选阅读答案
1.选文中画线句子表现了“我”什么样的心情?答：选文中画线句子表现了“我”没有看到社戏的失落难过的心情。2.本选文主要描写的人物是双喜。“大悟似的”与“大声的说道”属于神态描写方法，分别表现了双喜的聪明、勇于承担责任的特点。3.文中“底细”一次在文中的具体含义是什么?答：“底细”一次...
社戏【节选】阅读答案
1、《社戏》全文原有前后三个部分，课文节选自后一部分，描写作者幼时一段看社戏的往事，表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。第一部分：（第1——3自然段）：写平桥村的生活，交待了看社戏的时间、地点、机缘和参与人物 第二部分（第4——30自然段）：写到赵庄看社戏的全过程。第三部分（第31...
社戏的阅读题答案
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现代文阅读社戏我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大...
小题1:了解常用的比喻、拟人等常用修辞手法的特点，并明确其修辞手法在选文中的表达作用。结合具体语言环境做具体分析。比喻修辞能增加语言的生动性和形象性，在这里形象生动船行之快，表现了“我”看“社戏”的迫切心情。小题1:了解侧面描写手法的特点，明确侧面描写的作用，能结合具体语境进行分析，在...
关于鲁迅的社戏的阅读题,要带正确答案
《社戏》课文说明 《社戏》原文有前后两部分，课文节选自后一部分。作者描写幼时一段看社戏的往事，表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。童年对许多人来说，都是美好快乐的。在成人后回忆往事，对当时的人和事，更是充满一种浪漫的理想色彩，是一段永生难忘的体验。即使如鲁迅这样的斗士，回忆起童年...
社戏的答案
1、在最后一段作者说:“就是我对于中国戏告了别的一夜,此后再没有想到他,即使偶尔经过戏院,我们也莫不相关,精神上早已一在天之南一在地之北了。”你认为作者在这看社戏于课文中看社戏的心情有什么不同2、第一段末尾,作者为什么反复详写时间的变化?...这一课全部阅读的答案 展开 我来答 4...
原项果糖：[答案] ①因为“我”连龚云甫这样的名角都不知道,因而那位胖绅士是在嘲笑“我”,瞧不起“我”,对“我”是一种蔑视的心理.从这件事中说明“我”对戏根本不感兴趣,不喜欢看戏.②“不是第一遭,是为同戏园内拥挤的场面和混浊的...
邻水县13612119676： 社戏节选阅读答案 - ？
原项果糖：[答案] 社戏(节选) 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,...
邻水县13612119676： 社戏【节选】阅读答案文章从月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的.到大家都说已经吃了点心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了.这段1.将选文分为三... - ？
原项果糖：[答案] 1、《社戏》全文原有前后三个部分,课文节选自后一部分,描写作者幼时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情. 第一部分:(第1——3自然段):写平桥村的生活,交待了看社戏的时间、地点、机缘和参与人物 第二部分(...
邻水县13612119676： 社戏 节选 阅读答案 - ？
原项果糖： 参考答案:1、跳、拔、拔、点、磕;2、C;3、悠扬、自失、弥散、蕴藻 ;4、表现了船行的快,与上段的“飞一般径向赵庄前进了”相对应.5、D;6、C;7、月夜航船去看戏社 戏(节选)两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水...
邻水县13612119676： 社戏阅读节选答案至于我在那里所第一盼望的,却在到赵庄去看戏.赵庄是离平桥村五里的较大的村庄;平桥村太小,自己演不起戏,每年总付给赵庄多少钱,... - ？
原项果糖：[答案] 1、盼望,焦急,失望,沮丧,兴高采烈.2、(1)描写戏的开场,渲染了因看不成社戏的沮丧心情.2、(2)此句与前文因看不成社戏而沮丧的心情形成鲜明的对比,表现“我”欢天喜地的心情.3、体现了我们去看社戏的兴奋,水乡少年...
邻水县13612119676： 社戏【节选】阅读答案 - ？
原项果糖： 1、 第一部分:(第1——3自然段):写平桥村的生活,交待了看社戏的时间、地点、机缘和参与人物 第二部分(第4——30自然段):写到赵庄看社戏的全过程. 第三部分(第31——40自然段):写看社戏后的余波. 2、运用比喻的修辞手法,写出了划船速度之快,侧面烘托出孩子们的架船技术高超.3、最聪明的,好像小伙伴的小领袖,他心细如发,聪明伶俐,大哥哥般的亲切体贴;他能拿主意,他善于为他人着想.是一个讲义气,做事有始有终,敢作敢当,活泼聪明的少年.4、文中孩子们偷豆,不能视为不良行为.它表现出孩子们无忧无虑的童心童趣.
邻水县13612119676： 《社戏》鲁迅节选 阅读答案 - ？
原项果糖： 这是双喜回答六一公公责问的话,作者写得很巧妙,很有趣.第一句用了＂请客人吃＂的理由找借口,找到了＂充分＂的理由,使＂偷豆＂披上了＂正当＂的外衣.第二句＂得了便宜还卖乖＂(以进为退、还要贬低对方的豆),让六一公公不好意思再说话.第三句用了转移话题,巧下逐客令.让六一公公知＂罪＂而退. 这段话活灵活现地描绘出了双喜这样一个少年的聪明、机智、淘气.六一公公是一个宽厚、善良、淳朴、好客、热忱的人、后几句看出
邻水县13612119676： 阅读《社戏》节选文字,完成小题.(16分)两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的 阅读《社戏》节选文字,完成小题.(16分)两岸... - ？
原项果糖：[答案]小题1:(2分)似乎听到歌吹了 小题1:(4分)急切 陶醉 惊讶 惊喜 小题1:(4分)①月色便朦胧在这水气里;淡黑的起伏的连山;依... 意思表述正确即可. 小题1:阅读文本,学会用原文的内容来理解问题,做题时,学会从原文中找出相应答案. 小题1:语言...
邻水县13612119676： 《社戏》的阅读答案 - ？
原项果糖： 1.第二段中加粗的“跑”与第一段的哪个词相呼应?这两个词都写出了什么样的情形?_“飞”. 这两个词都写出了船行速度快的情形.《社戏》阅读答案2.对上文内容理解正确的是哪两项?请将答案的字母填在括号内.A.第一段第3句的“点”...
邻水县13612119676： 社戏 (节选) 阅读题答案 - ？
原项果糖： 1.飞一般径向赵庄前进了”和“都远远地向船尾跑去了”相照应,写出了行船之快,烘托了我急于看到社戏的迫切、愉快的心情.
