守株待兔分几个课时
第一课时学习课文，第二课时仿写。
小学二年级语文《守株待兔》原文、教案及教学反思
【篇二】小学二年级语文《守株待兔》教案 教学要求：1、认读10个生字，掌握多音字“得”。会写6个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，理解寓意。重难点、关键：1、识字、写字。2、理解寓意。课时划分：两课时 第一课时 教学目标：1、认读14个生字，掌握多音字“得”。2、正...
中班守株待兔成语教案?
【出自】:《韩非子·五蠹》记载:战国时宋国有一个农民,看见一只兔子撞在树根上死了,便放下锄头在树根旁等待,希望再得到撞死的兔子。 ⑵ 谁给我一份<<守株待兔的>>具体教案,谢谢了 守株待兔》教案 作者:罗海燕 教师风采来源:市一小 更新时间:2006-5-24 教学目标:1.认识6个字,会写5个字。 2.正...
《守株待兔》教案
2课时 教学过程: 第一课时 一、谈话导入,揭题解题 1、同学们,学过寓言故事吗,有什么特点?下面考考你,根据图片、能不能猜出故事名称? (设计意图:从学生已知寓言故事出发,通过看图片猜寓言故事名称从而激发学生对寓言故事的兴趣,调动课堂积极性。) 2.出示图片。(守株待兔),古人写的寓言故事叫做文言文寓言,...
文言文三年级守株待兔教学设计
四.寓意 五.小组合作表演 六.指导写字守株待兔教学设计 一、教学目标1.指导学生认读9 个生字,1 个多音字,会写6 个字,继续培养学生借助拼音认读生字和分析合体字字形的能力。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,同时培养学生注意倾听和评价朗读的能力。3.通过成语故事的学习,使学生懂得不要存有侥幸心理,如果不主...
听《守株待兔》有感
二课时，安排很紧凑，时间不多，但是知识点和重点都有所体现。对照自己平时的课堂，总是怕学生掌握不好，对一些重要的知识点反复灌输式讲，时间浪费不少，学生真正收获不大。是不是应该改变自己的教学风格，备课时精心设计教学流程，课堂上精简教学内容，多关注学情。
守株待兔
对，就是寓言。寓言都是通过一个小故事说明一个大道理，今天我们一起学习一则新的寓言。5守株待兔第一课时第二课时第一课时韩非（约公元前280—前233年），战国时期韩国都城新郑（今河南新郑）人。杰出的思想家、哲学家和散文家。《韩非子·五蠹》是战国末期法家学派代表人物韩非创作的一篇散文。《...
守株待兔的说课稿
1、认识《守株待兔》里的6个生字。会写5个字。 2、正确、流利地朗读课文。能看图复述故事。 3、默读课文,能在读中悟出故事的寓意,悟出他“不劳而获,心存侥幸”的错误,懂得不能把一件偶然发生的事情,看成是会不断发生的事情,对意外的收获不要存有侥幸心理。懂得不劳而获是一种幻想。 三、说教学想法:...
守株待兔大班语言教案
四、“闪亮小舞台”——表演《守株待兔》 师:请个别幼儿上台根据童话剧录音表演《守株待兔》 守株待兔大班语言教案4 一、教学目标: 了解成语故事,理解其寓意课时。 二、教学准备: 故事讲述所需三幅图片。 三、教学过程: 1、今天老师要给小朋友们讲一个故事: 一天,一个农民在地里干活,突然一只兔子从他...
幼儿园大班语言教案《守株待兔》
教学过程中,我在两个地方进行了说话练习,一个是小组讨论课文每句话的意思;一个是学生上台讲《守株待兔》的故事。想象说话能调动学生的积极性,活跃课堂气氛。 故事拓展,让学生讲讲《守株待兔》的故事,这一系列的设计都是想让学生更好的理解课文,在教学中引导和调动学生的情感体验。但是在教学实践中突显了几个问...
【第906篇】守株待兔
——统编版语文教材三年级下册第5课《守株待兔》教学设计 【教材分析】 统编版语文教材三年级下册第5课《守株待兔》选自《韩非子·五蠹》,主要通过描写一个宋国的种田人,无意中得到一只撞树桩而死的兔子,从此守着树桩再等兔子撞树的可笑行径。这告诉人们不能不劳而获、不要心存侥幸,要靠自己的劳动去创造美好...
实杭复方： 1、简介 相传在战国时代宋国,有一个农民,日出而作,日入而息.遇到好年景,也不过刚刚吃饱穿暖;一遇灾荒,可就要忍饥挨饿了.他想改善生活,但他太懒,胆子又特小,干什么都是又懒又怕,总想碰到送上门来的意外之财. 奇迹终于发...
蔡甸区15283187116： 守株待兔的故事 - ？
实杭复方： 相传在战国时代宋国,有一个农民,日出而作,日落而息.遇到好年景,也不过刚刚吃饱穿暖;一遇灾荒,可就要忍饥挨饿了.他想改善生活,但他太懒,胆子又特小,干什么都是又懒又怕,总想碰到送上门来的意外之财.奇迹终于发生了.深秋...
蔡甸区15283187116： 守株待兔的成语教案 - ？
实杭复方： 活动目标:1、理解故事内容,知道“守株待兔”的由来.2、理解“守株待兔”的寓意,体验不劳而获是不会成功的.活动准备:1、《守株待兔》动画视频、农夫、兔子的手偶.2、“守株待兔”寓意的相关图片若干幅.活动过程:一...
蔡甸区15283187116： 小古文上册守株待兔意思 - ？
实杭复方： 守株待兔(shǒu zhū dài tù) ,出自《韩非子·五蠹》记载.讲述了宋国有个农民,他的田地中有一截树桩.一天,一只跑得飞快的野兔撞到了树桩上,撞死了.于是,农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,希望能再轻松捡到一只兔子...
蔡甸区15283187116： 守株待兔是什么事件 - ？
实杭复方： 守株待兔的故事:宋国有一个农民,每天在田地里劳动.他每天早起晚归,非常辛苦.有一天,农夫正在地里干活,突然一只野兔从草丛中窜出来.一不小心,野兔撞到了树桩上,死了.农夫捡起了野兔,回家和妻子美美吃了一顿.从此以后,农夫不想干活了.他专门坐在田地里等兔子撞树桩.可是他等啊等啊,却再也没等到.最后,农夫的庄稼都荒废了. 守株待兔的寓意:守株待兔告诉我们,一定不要有不劳而获的思想. 守株待兔造句:如果以守株待兔的心理去找工作,肯定是要吃亏的.
蔡甸区15283187116： 大班成语故事教案 守株待兔 - ？
实杭复方： 词目 守株待兔发音 shǒu zhū dài tù 释义 株:露出地面的树根.原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理.现也比喻死守狭隘经验,不知变通. 出处 《韩非子·五蠹》记载:战国时宋国有一个农民,看见一只 守株待兔的故事 相传在战国时...
蔡甸区15283187116： 守株待兔的故事(不超过50字) - ？
实杭复方： 守株待兔的故事: 战国时宋国有个农民,看见一只兔子撞在树上死了,便放下锄头在树旁等待,希望再得到撞死的兔子.结果自然再无所获! 用此故事批判那些不知变通,死守教条的思想方法. 守株待兔能用于褒义,只要掌握了规律,在兔子...
蔡甸区15283187116： 守株待兔中心思想 - ？
实杭复方： 守株待兔的中心思想是不能死守狭隘经验、墨守成规.守株待兔告诉我们人应主动努力,不要对任何侥幸的事情抱有幻想.通常用来比喻妄想不劳而获,或死守狭隘的经验,不知变通.相传宋国有一农民,发现一只兔子撞死在他田边的树根上,...
蔡甸区15283187116： 守株待兔的节奏怎么分(守株待兔节奏划分) ？
实杭复方： 守株待兔的节奏的划分方法是:宋人/有耕者.田中/有株.兔走/触株,折颈/而死.因/释其耒/而守株,冀/复得兔.兔/不可得,而/身为宋国笑.这个成语故事比喻不主动努力,而存万一的侥幸心理,希望得到意外的收获.主要告诉我们的道理是只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾.
