用孩子的视角看世界的名言

作者&投稿:郯类 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
应该用儿童的眼光来看世界是哪个科学家的名言~

画家马蒂斯说过:你永远 永远不能忘记以一个儿童的眼光来看世界

用童真的眼光看世界 作者:陈赛虎
用童真的眼光看世界,让你的生活充满奇妙,让你的世界充满阳光。
用童真的眼光看世界,让你的生活充满活力,让你的世界鸟语花香。
用童真的眼光看世界,这个世界充

人生在世,总有一些磨难。世事艰辛,又怎能劳累自己。万般滋味,皆是生活。生活是包含了苦与乐的。生活是包含万物的。生活是一面镜子,是能让你看到你想看到的一切。你以什么样的心态看待生活,那么生活就会回应给你什么样的面貌。当一个人历经沧桑之后,他是否会觉得无聊,会觉得百般寂寥,会觉得人生不如意呢?一箪食,一瓢饮,皆是生活,也皆生活的乐趣。如果。你已经历沧桑,那么希望你永葆一颗童心,用童真看待生活,用童趣对待生活。在生活中发现乐趣。丰子恺的这本《万般滋味,都是生活》说的其实就是这样的道理。
这本书相当于是一本小小的漫画书,里面有好多的图片插曲。有文字,有人生也有童趣。
这里面的每一幅图画都是经过甄思熟虑的挑选。你能看到一弯明月,一壶酒,一个桌。然后聊聊的就没有人。 丰子恺先生这样描述:人散后,一钩新月天如水。每个人都将是孤独的,每个人也都将历经沧桑后承受寂寥。我们所生活的这个世界并不一定就是那么的和平,我们只是生活在一个相对比较和平的国度。但说我们在动荡的时代,在纷乱的年代,又该如何呢?丰子恺先生所生活的时代,也是一个动乱的年代,那个时候生活动荡不安,而他却甘之如饴,他在人间踉跄着玩耍,自得其乐,他说:
既然无处可躲,不如傻乐。
既然无处可逃,不如喜悦。
既然没有净土,不如静心。
是啊!既然没有净土,那么我们就只有静下自己的心。历经浮华,我们终将会沉静下来。这时候就需要练心了。而在这个乱世中要想。真正的快乐,那么你必须要始终保有一颗童真的心。你要懂得去发现生活中的乐趣。懂得去发现生活中的美好。 丰子恺先生说:我的人生过半,经历过了人间冷暖,归来,依旧可以任自己做一个纯净少年。这是心的历练,这是心的童真。但这样其实是非常好的。
一个人,能够在历经沧桑之后,依然做到童心未泯,那么,他内心映照出的世界将始终柔美。他的世界也将是永远开心快乐,永远没有忧愁的。
生活已经如此不易,为何还要非给自己增添负担呢?我们何不放下担子,放下心中的烦恼,去仔细地观察生活,去中意的享受生活中的一滴水,一个物呢?
书中有个这样的插画,有一个小房子,小房子前面有一桌人在闲谈,旁边是一树梅花,后面有人在递茶水。这本是平平淡淡的画面,丰子恺先生却把它过成了诗一般的生活。丰子恺先生在漫画下面插了一句话:小桌呼朋三面坐,留将一面与梅花。既然我有朋友和我一起来畅聊。我的房子外面还有我可以欣赏的景物。我的家里还有人可以帮忙端茶倒水。那我还有什么不知足的呢?这时候静下心来想一想,现在自己正在经历的事情,突然觉得一切都变得富有诗意。一切都变得那么美好。这就是诗一般的生活啊!我们都想把日子过成诗。但又有几人能真正做到呢?
丰子恺说:“我的心为四事所占据:天上的神明与星辰,人间的艺术与儿童。
世间并不复杂,复杂的是你看世界的心。年少时的我们,从来都不知道长大后的世界会如此残酷。而那些童年的岁月却是一去不复返了。无论我们怎样追忆,怎样想回到过去。我们都已经回不去了,我们已经长大了。但生活也是有美好的一面的。只是当我们渐渐长大时,我们却多了更多的思考,多了更多的角度,也多了更多的烦恼与思考。然而,当我们抛弃一切。当我们重新以孩子般的视角来看待这个世界时,我们会发现这个世界又变得不一样了。当我们以孩子般的是叫来看待这个世界时,世界是如此简单,我们看到花开,我们会说:春日游,杏花吹满头。而不是简单乏味的说,哦,花开了。
时间如流水,转瞬即逝。生活过过就过去了。万般滋味,皆是生活。以孩子般的视角看世界,一箪食,一瓢饮都是如此简单,如此充满乐趣。一生童趣,那么就会一生有趣。愿所有看到这本书的人都能永葆童真,像大人一样生活,用孩子般的视角看世界,并乐此不疲的去生活。
希望大家都能最终把日子过成诗,过上诗一般的生活。

不要以成人的视角来理解孩子,而是站在孩子的角度,以孩子视角来看待这个世界,我们才能更好的了解孩子,是我从《孩子是如何学习的》,这本书里学到的最大收获。

这让我想起前几天孩子学编程的一件事,孩子在线学编程,爸爸在旁边指导,随着学习时间的推移,爸爸说话声音越来越大了,“你怎么就不知道呢,刚才你不是做出来了吗?”,“你刚做的东西就怎么不会了呢?”。

原来是孩子刚做的一个步骤,现在又想不起来,爸爸就不能理解,刚才都做出来了,现在就怎么不会了呢!
其实对孩子来说,这是很正常的现象,大人呢,以自己看待事物的方式变评判孩子,但实际情况,孩子是需要慢慢的学习消化。

首先对于软件,爸爸就是学过编程的,见过很多软件,所以爸爸感觉界面简单,拖拖拉拉一些图标就可以做完,但对孩子,根本没见过那么多事物,所以需要时间熟悉是很正常的。

其实这些图标,大人一看就知道是什么意思,但对孩子而言,这些图标本身就很抽象,加上没有文字提醒,也是需要慢慢认识了解。

最后,大人从自己的过往经验,知道如何设计与制作程序,如何通过一步步来实现目标的,但孩子不同,她们需要不断的推敲,整合,弄清楚了才能动手操作。

所以在整个过程中,孩子必然会犯很多错误,而大人呢,以自己的视角认为这些都很简单。

了解孩子的特征,了解孩子的处境,才能更好的与孩子相处,所有的相处技巧,相处方法是在这基础上,才被设计出来被应用的。

这是一张孩子的角度来的图片,天空没有那么多,地面显得更宽广)

最近在读的一些读物,还有一些亲眼所见的事情,亦或是一些经历都让我对儿童教育有了新的认识。以前我总说教育的最基本原则没有其他,唯有尊重,尊重孩子是一切行为的先决条件。但是在实际操作中如何才是真的做到了“尊重”呢?其实想来想去没有什么好办法,只有把自己的视角改变,换成孩子的视角一切问题也就找到突破口了。就像那个被人熟悉的笑话一样:精神病院里来了个难缠的病人,无论医生如何询问他就不开口说,在想什么无人知晓,倒是也不伤害别人,只是每天都打一把伞蹲在花坛边上,一蹲就是一天,如果有人把他拉走他也不反抗,等有了机会再跑回去蹲下。后来院里来了个专家,拍着胸脯保证,一定能察出患者的思想到底是什么。于是二话不说也打了一把伞蹲在患者旁边,什么也不问。起初两人就那么蹲着,后来过了几天后病人终于开口说话了,他问专家:“你也是蘑菇?”这个笑话看似好笑,其实在揭示一个道理,那就是告诉我们如果想真的明白对方在想什么,那么只能改变我们自己的视角,对于孩子教育来说也是一样的。

孩子的视角到底是什么样的视角呢?首先这被身体条件所限制,孩子随着年龄的增长身高在不断提高,但是最初的身高是很矮的,而且起初连走路也不会,孩子从出生到学会走路先后经历里仰面朝天的视角、匍匐前进的视角然后才是一个矮矮的走路的视角。


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