《荀子·劝学》——学不可以已
千年前，圣贤之士就已经深刻体会到学习的重要性，《劝学》作为《荀子》首篇，更是用精炼的语言，设喻说理，向我们全面而深刻地阐述了有关学习的问题，而且作为名篇经典，流传至今。
现在读来，我们依然是深受启发，收获满满。今天对“学不可以已”，谈一下我粗浅的一些看法。
01 时代在变化发展，我们要与时俱进，学习不能停。
历史的车轮在一刻不停地向前推进，社会发展日新月异，知识也在不断更新迭代，如果满足于现有的知识经验，我们将会无法适应社会的飞速发展和变化。
比如电商行业发展迅速，2017年零售行业的巨头大润发被阿里巴巴收购，大润发的创始人临走时说“我们战胜了所有的对手，但输给了这个时代”，这句话确实发人深省，教训深刻。我想他们除了输给这个时代，更是输给了自己，没有选择与时俱进，没有主动学习去适应时代的变化。
02 一些人在不断学习而变得更优秀，一些人却满足现状，故步自封，因此，人们之间的认知和收入差距也渐渐拉大。
我们常说“知识改变命运”，确实很多普通人通过努力学习，不断提升自己的知识水平和专业技能，因而拥有了不错的工作，获得了更多更好的发展机会。
随着时间的推移，我们又会发现坚持不断学习、不断提升自己的那些人越来越优秀，逐渐成为单位，甚至行业领域的佼佼者，也跟满足现状的一些人渐渐拉开了差距。
“你永远赚不到超出你认知范围外的钱，除非你靠运气，但是你靠运气赚到的钱，最后往往靠实力亏掉，这是一种必然，你所赚的每一分钱，都是你对这个世界认知的变现，你所亏的每一分钱，都是因为你对这个世界认知有缺陷。”只有不断学习，拓宽思维和认知，面对这个日新月异的世界，我们才可以多一些底气和从容，才能更好地把握机会，收获更满意的结果。
03 为了更好地抚育下一代，缩小与下一代之间的代沟，学习不能停。
《荀子·劝学》提到“青，取之于蓝，而青于蓝”，这也是我们常说的“青出于蓝而胜于蓝”的出处，也寄予了希望下一代更优秀的美好愿望。
我们常说“现在的孩子不好带了”，可想想背后的原因，究竟是孩子不好带，还是家长用过去的知识经验来管教现在的孩子，因而感到力不从心。
就像现在的孩子跟我们小时候相比，学习的课本内容、思维方式、教学方式已经有了很大的不同，如果我们固执地用我们之前的方式去教育孩子，效果可想可知。
“父母好好学习，孩子才能天天向上”，这句话我很认同，当家长抱着学习的心态，不断学习新知识，跟孩子多一些沟通和了解，相信这个代沟会越来越小。
荀子说:“学不可以已。”
古语云:“活到老，学到老。”
而现在“终身学习”这个概念得到越来越多的人的推崇和认可。
坚持学习，相信知识的力量，一定可以引领我们走向更远的地方！
劝学的翻译
因此，不登上高山，就不知天多么高；不面临深涧，就不知道地多么厚；不懂得先代帝王的遗教，就不知道学问的博大。干、越、夷、貉的孩子，刚生下来啼哭的声音是一样的，而长大后风俗习性却不相同，这是教育使之如此。《诗经》上说：“你这个君子啊，不要总是贪图安逸。恭谨对待你的本职，爱好正直...
翻译“木直中绳,輮以为轮,其曲中规”
圆到）如圆规画的一般的标准了，即使又被风吹日晒而干枯了，（木材）也不会再挺直，用火萃取使它成为这样的。所以木材经墨线比量过就变得笔直，金属制的刀剑拿到磨刀石上去磨就能变得锋利，君子广博地学习，并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明理并且行为没有过错了。三、出处 先秦·荀子《劝学》...
《劝学》的论证方法
这篇文章围绕“学不可以已”这个中心论点，从学习的意义、作用、态度、内容、方法和目的等方面，有条理、有层次地加以阐述。文章可以分为四段。第一段从开头到“君子慎其所立乎”，阐述学习的必要性和需要选择好的学习环境。开篇“君子曰：学不可以已。”这不但是《劝学》篇的第一句，也是整个《荀子...
荀子语录读后感
2023-06-19 · 专注互联网信息分享。校易搜全知道 向TA提问 关注 展开全部 荀子语录读后感《劝学》以“君子曰:学不可以已、君子生非异也、善假于物也“开篇。是战国时期杰出思想家荀况的上乘之作。它告诫世人要将学习作为人生的罗盘、灯塔,下面是我整理的荀子劝学读后感,欢迎阅读!荀子劝学的读后感1《劝学》以...
荀子曰:不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至...
荀子曰:不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行而止矣。行之,明也。译文：没有听到的不如听到的，听到的不如见到的，见到的不如了解到的，了解到的不如去实行，学问到了实行就达到了极点。这句话出自出自《荀子·儒效》儒效篇，是儒家经典著作《荀子》的第八篇。本...
关于勤奋的名言名句 书山有路勤为径,学海无涯苦作Ȉ
学如逆水行舟,不进则退; 岁不寒,无以知松柏;事不难,无以知君子。 ——《荀子·大略》不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。 ——《荀子·劝学》登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。 ——《荀子·劝学》学不可以已。 ——《荀子·劝学》锲而舍之,朽木不折...
文言文《劝学》的翻译
这从表面上看,只是继承了儒家的“劝学”传统,其实他强调的程度显然不同。因为在孔子看来,“生而知之者上也,学而知之者次也。”(《论语·季氏》)而荀子则认为礼义道德和系统知识,只有靠后天学习才能获得。所以,荀子是在新的认识论基础上,发展了儒家的“劝学”传统,把学习的重要性提到一个新的高度,就行文来说...
关于学习进取的诗句
——《荀子·劝学》 学不可以已。 ——《荀子·劝学》 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。 ——《荀子·劝学》 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝而望矣,不如登高之博见也。 ——《荀子·劝学》 玉不琢,不成器;人不学,不知道。 ——《礼记·学记》 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,...
有关于勤奋努力奋发图强的诗句
——《荀子·劝学》学不可以已。 ——《荀子·劝学》要不是我自己为自己建立纪念碑,这纪念碑,它从何而来?——歌德登高必自卑,自视太高不能达到成功,因而成功者必须培养泰然心态,凡事专注,这才是成功的要点。——爱迪生我始终不愿抛弃我的奋斗生活,我极端重视奋斗得来的经验,尤其是战胜困难后所得到的愉快,一个...
学而时习之的而是什么意思是什么
学而时习之的而是连词，无意义。学而时习之意思是：学习后经常温习所学的知识。“学而时习之，不亦说乎”出自于孔子的《论语》，千古名句，代代相传。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （《学而》）孔子说："学习后经常温习所学的...
晏油赛福： 《劝学》中“学不可以已”是＂学习是不可以停止＂的意思. 《劝学》是荀子劝勉学习的名篇.这句话中的“已”是“停止”的意思.
海林市18261835380： 《劝学》中,“君子曰,学不可以已”是什么意思 - ？
晏油赛福：[答案] 君子说:学习不可以停止.靛青(是)从蓝草中提取的,但(它的颜色)比蓝草更青;冰是水凝成的,但(它)比水(更)冷.(一块)木材直得合乎(木匠拉直的)墨线,(假如)用火烤使它弯曲做成车轮,它的弧度(就可以)符合圆规(画的圆圈...
海林市18261835380： 从《劝学》全文来看,中心论点“学不可以已”包括哪两点意思 - ？
晏油赛福：[答案] 这个观点包括两个方面的意思,一是因为学习意义作用很大,所以学习不能停止;二是学习的态度和方法,就是不能停止学习.
海林市18261835380： 学不可以已 - ？
晏油赛福：[答案] 已:停止. 学不可以已 学不可以已.青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水(xué bù kě yǐ yǐ .qīng,qǔ zhī yú lán,ér qīng yú lán;bīng,shuǐ wéi zhī,ér hán yú shuǐ) 学:求学.以:让(它).已:停止.求学不可停止(即学习是没有止境的).靛青...
海林市18261835380： 是''荀子的劝学句子:学不可以己 - ？
晏油赛福：[答案] 说:学习不可以停止.
海林市18261835380： 《劝学》第一句说:学不可以已.有什么含意? - ？
晏油赛福：[答案] 学习是永无止境的.所谓学海无涯,还有人们常说的,活到老,学到老.
海林市18261835380： 怎么理解荀子“学不可以已”的思想? - ？
晏油赛福：[答案] 求学不可停止(即学习是没有止境的). 出处:《荀子·劝学》:“君子曰:学不可以已.青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水.”
海林市18261835380： 荀子.劝学(君子曰:学不可以已.非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也.的译文. - ？
晏油赛福：[答案] 《劝学》译文 君子说:学习不可以停止. 靛青是从蓝草中提取的,但它的颜色比蓝草更青;冰是水凝成的,但它比水更冷.一块木材很直,合乎木匠拉直的墨线,假如用火烤使它 弯曲做成车轮,它的弯度就可以符合圆规画的圆.即使又晒干了,也不再...
海林市18261835380： 文言文翻译在线 荀子.劝学 学不可以已的“字怎样翻译 - ？
晏油赛福：[答案] 学不可以已 学:求学.以:让(它).已:停止. 求学不可停止(即学习是没有止境的).
海林市18261835380： 荀子的《劝学》那句话回答了“学不可以已” - ？
晏油赛福：[答案] 第一句吧
