子路曾皙冉有公西华侍坐词类如何活用?
子路曾皙冉有公西华侍坐词类活用如下：
1、端章甫。
解释：端，名作动，穿礼服；章甫，名作动，戴礼帽。
2、风乎舞雩。
解释：风，名作动，吹风。
3、三子者出，曾晳后。
解释：后，名作动，走在后面。
4、赤也为之小，孰能为之大。
解释：小、大，形作名，小事、大事。
5、由也为之，比及三年，可使有勇。
解释：勇，形容词作名词，勇气。
6、异乎三子者之撰。
解释：撰，动作名，才能，指为政的才能。
7、可使足民。
解释：足，使…富足。
孔子有一句赞扬学生的话,甚至称其为自己的老师,是哪句?
当子路、冉有、公西华讲完之后,曾皙表示自己的想法和他们三人有所不同。孔子鼓励说:“何伤也?亦各言其志也。”(那有什么妨碍呢?不过各自谈谈自己的志向而已。)允许学生发表不同意见。这体现了孔子思想的兼容并包、体系庞大的特点,也表现了孔子博大的胸襟。容人容己,方才博得学生的敬仰和爱戴。和乐融洽的学习...
2015年北京文言文高考
《子路曾皙冉有公西华侍坐》 3邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 4、《逍遥游》(北溟有鱼——之二虫又何知) 5、《出师表》 6、《陈情表》(伏惟圣朝——不能废远) 7 《曹刿论战》 8、《归去来兮辞》(不含序) 9、《兰亭集序》(永和九年——岂不痛哉) 10、《滕王阁序》(豫章故都——声断衡阳之浦) 11...
7月三十号文言文
2011年高考默写篇目(一)古文(17篇)1、《子路曾皙冉有公西华侍坐》 选自《论语》子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?” 子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方...
论语中关于教育的名言
论语里关于教育的名言：1、子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语·子罕》；2、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》；3、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《论语·为政》；4、子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。——《论语·子罕》。
伺候的意思是什么
两词的施动对象和施动者也不同，“伺侯”用于人对物上对下尊对贱长对幼，如论语中的“子路曾皙冉有公西华侍坐”，这里的“侍”是“陪长者坐”的意思而“侍侯”的施动对象和施动者与“伺侯”。侍候指服侍，伺候，照料读音shì hòu 词性通常在句中作动词，修饰主语或宾语引证曹禺雷雨第一幕“...
伺候与侍候的区别
因此，侍侯的意义就是守侯并听从人使用、为人服务。两词的意义范围不同。“伺侯”偏重于发号施令、看管、监督；而“侍侯”则偏重于为人服务、听人使唤。两词的施动对象和施动者也不同，“伺侯”用于人对物、上对下、尊对贱、长对幼，如《论语》中的“子路、曾皙、冉有、公西华侍坐”，这里的...
子路曾皙冉有公西华侍坐第一段的关键字是什么
子路曾皙冉有公西华侍坐第一段的关键字是侍。根据查询相关信息显示，一个“侍”字把孔子和弟子之间的身份、地位全交代清楚了，孔子先用温和自谦的话打消学生的顾虑，创造轻松、亲切、活跃的谈话环境。可见孔子确是一位高明的老师。
子路 冉有 公西华 曾皙各有什么志向
（曾点）说：“暮春时节（天气暖和），春天的衣服已经上身了。（我和）五六位成年人，六七个青少年，到沂河里洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，一路唱着歌儿回来。”孔子长叹一声说：“我是赞成曾点的想法呀！”（子路、冉有、公西华）三个人都出去了，曾皙走在最后。曾皙问：“他们三位的话怎么样？”...
子路冉有曾皙公西华侍坐
路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 侍坐:陪侍孔子坐着。侍,在尊长旁边陪伴服侍。 ○“侍坐”二字表现了师生关系的亲密无间,为下文的对话渲染了一种轻松和谐的气氛。 子曰: 子:指孔子。这是孔子的弟子对孔子的尊称。 “以吾一日长(zhǎng)乎尔, 以:因为。一日长乎尔:比你们年纪大一两天。一日,一两天的...
孔子游国文言文翻译
(曾点)说:“暮春时节,穿上已经做好的春服,(我和)五六(虚数,泛指几个)位成年人,六七个(虚数,泛指几个)青少年,到沂水河里洗澡,在舞雩台上吹风,(一路)唱着歌回来。” 孔子长叹一声说:“我赞成曾点啊!” (子路、冉有、公西华)三个人(都)出去了,曾皙走在后面。曾皙问:“(他们)三位的话怎么样?” 孔子...
政馨碘佛： 古代汉语里的词类活用现象主要有:(1)动词、形容词、名词的使动用法;(2)形容词、名词的意动用法;(3)名词用如动词;(4)名词用如状语.1、端章甫:穿着礼服,戴着礼帽.端,礼服.章甫:礼帽.在这里都是名词活用作动词. 2、风乎舞雩(yú):到舞雩台上吹吹风.风:吹风,乘凉.名词活用作动词.
伊川县14763155759： 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐这篇课文中有哪些词类活用现象?要 通假字,词性活用 一词多义 古今异义 特殊句式 - ？
政馨碘佛：[答案] 一、通假字:1、鼓瑟希 “希”同“稀”~稀疏 2、莫春者 “莫”同“暮”~将尽、晚二、一词多义1、尔 子路率尔而对曰:相当于“然”,表状态 如或知尔:你,你们 2、与 吾与点也 :赞成、同意 唯求则非邦也与:语气词,表...
伊川县14763155759： 急!在线等~~子路曾皙冉有公西华侍坐 的词类活用及特殊句型 - ？
政馨碘佛： 词类活用 1、比及三年,可使足民 使动,使……富足 2、浴乎沂,风乎舞雩 名词作动词,吹风 特殊句式 1、不吾知也 (宾语前置 不知吾也) 2、加之以师旅 (介词结构后置 以师旅加之)
伊川县14763155759： 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中的通假字、古今异义是什么? - ？
政馨碘佛： 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的通假字、古今异义、特殊句式、一词多义如下: 一、通假字 1、鼓瑟希(稀) 2、莫春者(暮) 3、唯求则非邦也与(欤) 二、词类活用 1、端章甫(名词作动词,穿着礼服、戴着礼帽) 2、鼓瑟希(名...
伊川县14763155759： 子路曾皙冉有公西华侍坐知识点 - ？
政馨碘佛： 一、通假字 1、鼓瑟希(稀) 2、莫春者(暮) 3、唯求则非邦也与(欤) 二、词类活用 1、端章甫(名词作动词 穿着礼服、戴着礼帽) 2、鼓瑟希(名词作动词 弹奏) 3、风乎舞雩(名词作动词 吹风、乘凉) 4、赤也为之小,孰能为之大(形...
伊川县14763155759： 文言文阅读中名词在什么情况下活用做一般动词,什么时候作状语 - ？
政馨碘佛：[答案] 文言文中名词活用做动词的规律 一、 名词带宾语,则这个名词活用作动词. 两个或两个以上的名词连用,又无做谓语的动词,它们之间的关系可能是: A. 偏正关系(状谓、动补除外,这只讲名词性词组) 例如:(1)河水清且涟猗.(《伐檀》)...
伊川县14763155759： 子路曾皙冉有公西华侍坐字词整理 - ？
政馨碘佛： 一、通假字:1、鼓瑟希 “希”同“稀”~~稀疏 2、莫春者 “莫”同“暮”~~将尽、晚 二、一词多义1、尔 子路率尔而对曰: 相当于“然”,表状态如或知尔: 你,你们 2、与 吾与点也 : 赞成、同意唯求则非邦也与: 语气词,表疑问 3...
伊川县14763155759： 子路 曾皙 冉有 公西华侍坐的一词多义;如,方,与,急 - ？
政馨碘佛：[答案] 《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》一词多义 一、知 了解.例:不无知也 主持、管理.例:吾与之共知越国之政 知道,懂得 例:可使有勇,且知方也 通“智”.例:失其所与,不知 二、方 正道,是非准则.(名) 例:可使有勇,且知方也 方圆,纵横...
伊川县14763155759： 子路曾皙冉有公西华侍坐一文中有哪些虚词? - ？
政馨碘佛： 重点虚词 1、以 (1)以吾一日长乎尔:介词,因为 (2)毋吾以也:动词,认为 (3)则何以哉:动词,用、做 (4)加之以师旅:介词,用、做2、如 (1)方六七十,如五六十:或者 (2)如其礼乐:至于3、亦各言其志也已矣:亦,不过是,只不过4、唯求则非邦也与:唯,句首语气词 5、而 ⑴子路率尔而对曰:连词,表修饰. ⑵舍瑟而作:连词,表顺接. ⑶非诸侯而何:连词,表并列.
