小学一年级加减法编数学小故事
数学对于很多同学来说是枯燥乏味的，所以本文中我整理了一年级用加减法编的数学小故事，有兴趣的小伙伴快来看看吧！
加减法的由来小故事
有一天两只小狗，它们每个得到了一根骨头，它们特别高兴，真想美美地吃一顿。它们叼回家一看，妈妈还没回来。它们想，我们小时候就靠妈妈养活，不管是多冷多热妈妈都得出去给我们找吃的，才把我们养活这么大，现在我们有了好吃的该给妈妈吃了。
小狗弟弟说：“那好了，我们放在一起都给妈妈留着吧。”两根骨头－摞正好摞成＋样，小狗哥哥说：“原来两个数一加是这个样子，就叫它“＋"号吧。”不大会妈妈回来了，听小狗哥俩一说真高兴，知道它们会孝敬妈妈了，夸它们是懂事的好孩子。
正说着，只听门外有哼哼的声音，一看原来是只狗爷爷饿的直叫唤，妈妈说：“看老爷爷多可怜哪，还是给它一根吃吧。”小狗说“那好吧，就给老爷爷一根吃吧。”拿走一根正好剩下一根骨头躺在那儿，成了“－”样子，小狗弟弟说：“哟，原来减去一根就成了这个样子，就叫它“－”号吧。妈妈说：“你们俩如果排好横躺下就是个“＝”样子，那么就叫等号了，各个数计算起来就清楚了。
小猴子买苹果
小猴子要买8个苹果送给奶奶。它来到市场上，看见红苹果挺诱人的，绿苹果也挺好的，于是，这两种苹果它一样买了几个。（红苹果买5个，绿苹果买几个？）
小猴子拎着装了8个苹果的框高高兴兴地往奶奶家走去。路上同小猪撞了一下，结果撞掉一个苹果，它们都不知道。（这时还剩几个苹果了？）
小猪是小猴子的好朋友，见到小猴很高兴。小猪说口渴了，小猴子就给小猪一个苹果解渴。（这时还剩几个苹果？）
看到小猪吃苹果吃得津津有味的，小猴子也想吃，于是它也拿了一个苹果吃了起来。（这时还剩几个苹果？）
突然，背后响起一声狮子的吼声：吼不好了，狮子看见小猴子了，快跑啊！小猴子拎着框使劲往前跑，框里的苹果噼里啪啦地往外掉。
好不容易跑到奶奶家了，狮子也没有追来，小猴子终于松了口气。小猴子把苹果送给奶奶，可是它往框里一看：咦？怎么只剩下2个苹果了呢？
奶奶听完小猴子讲的途中的遭遇后，哈哈笑了起来。奶奶对小猴子说：你来了就是最好的礼物了！
聪明的小男孩
从前，一个国王经常给身边的大臣出难题来取乐，如果大臣答对了，他将用小恩小惠给点赏赐;如果答不出来，那将受罚，甚至被砍头。
一天，国王指着宫里的一个池塘问：“谁能说出池子里有多少桶水，我就赏他珠宝。如果说不出来，我就要‘赏’你们每人50大鞭。”大臣们被这突如其来的问题难住了。
正在大臣们心慌意乱之际，走过来一个放牛的小男孩。他问清了事情的缘由之后说：“我愿意见见这位国王。”
大臣们把小男孩带到了国王身边。国王见眼前的小男孩又黑又瘦又小，便怀疑说：“这个问题答上来有奖，答不上来可要被砍头的，你知道吗?”在场的人都替这个小男孩捏了一把汗，可小男孩却不慌不忙地回答出国王的问题。国王无奈之下，拿出珠宝奖励给了小男孩。小朋友们，你知道他是怎样回答的吗?
其实，国王出的是一道条件不足的问题。在正常的思维模式下是无法找出正确答案的。小男孩正好抓住这一关键。他是这样回答的：“这要看桶有多大：如果桶和池塘一样大，就是一桶水;如果桶只有池塘一半大，就是有两桶水;如果桶是池塘的三分之一大，就是3桶水……”
小男孩实际上打破了习惯性的思维模式，对具体的问题进行具体的分析，他的头脑多么聪明，多么灵活啊!
以上是我为大家整理的有趣的数学小故事，希望对大家有所帮助呀。
怎样教一年级小学生学数学加减法?
先让孩子理解加和减的概念，找些道具，积木什么的，演示给孩子看，理解了概念，孩子就知道什么时候用加法什么时候用减法。加法口诀表 10以内加法口诀 1+ 1= 2 1+ 2= 3 2+ 2= 4 1+ 3= 4 2+ 3= 5 3+ 3= 6 1+ 4= 5 2+ 4= 6 3+ 4= 7 4+ 4= 8 1+ 5= 6 2+ 5= 7 ...
怎样教一年级的孩子学加减法?
我们在教孩子的时候需要一边分析，一边表达出来，最后孩子也能表达出来准确的意思，说明他已经掌握了方法。二、巧用教学方法 2、采用凑十法教孩子。凑十法是比较经典和常用的方法，采用凑十法可以灵活的将一年级的加减法知识转为孩子熟悉的20以内的加减法题目，达到化难为易的目的。比如，8+6，将6分成...
怎样教一年级小学生学数学加减法?
1、首先10以内加减法是小学数学加减法计算的基础，就好像乘除法计算中的“小九九”一样，都是需要孩子去背的。那么对于刚刚入学的孩子来说可能出现无法集中注意力的现象、无法进入学习的状态中去。2、培养孩子的学习兴趣，由被动学习变为主动学习，由于孩子还小可能无法理解学习的真正意义那么就先从兴趣开始...
怎样教一年级小学生学数学加减法
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怎样教一年级的加减法
这种是需要慢慢来教的，需要的就是一个过程，应该循环渐进的进行教学！先易后难 先从十以内的加减法算起。可以与生活中可以用数量概念表达的物体结合。比如苹果、桔子、荔枝、西红柿、芒果等，这样可以提高孩子的兴趣，也可以让他知道学习数学在生活中的重要作用。巩固成果 老师或者家长要利用一切可以利用...
小学一年级数学加减法口算题大全
【 #一年级# 导语】良好的口算是正确计算的基础，是提高教学效果的必要条件，也是发展学生智能、智力的良好方法。学校、家长应该注重学生这方面的教育，而不能只是一味提笔做题。以下是 整理的《小学一年级数学加减法口算题大全》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学一年级数学加减法口算题大全 ...
一年级的孩子怎样学好加减法啊?
数字图表： 使用数字图表或数字卡片，帮助孩子可视化地看到数字的组合和关系。故事问题： 编写有关加减法的故事问题，让孩子通过阅读问题并找到答案来学习。这可以激发他们的兴趣。数线和计数板： 数线是一种用于可视化数字大小关系的工具，计数板可以用于演示加减法的过程。这些工具有助于孩子理解数字的相对...
一年级加减法口诀表背诵技巧
一年级加减法口诀表背诵技巧如下：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。五五凑成一双手。看大数，分小数，凑成十，加剩数。大数记心里，小数记手里。一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鸭，三加七，十只老母鸡，四加六，十只金丝猴，五加五，十只大老虎。一...
如何教一年级的学生学加减法?
教授加法和减法是初学者数学中的重要内容。以下是一些可能有助于您教授一年级加法和减法的技巧：使用具体物品。使用豆子、糖果或其他可数物品作为实物示例，让孩子们感觉到数学的概念。着重强调数学符号。您可以通过口头解释或使用图片向孩子们展示加号和减号的含义。教授基本算术事实。让孩子们背诵加法和减法...
如何教孩子算一年级加减法?
一般的孩子在学前班时就学会了10以内的加减法，进入小学后20以内不进位不退位的加减法稍加联系也能熟练掌握，但是孩子学习进位加法和退位减法就不是那么轻松了。下面我们先来说一下10以内加减法技巧：1：加法 大数记心里，小数往上数，如4+2=把4记在心里，往上数两个数，5,6，之后得出结果4+2=6...
春些小儿：[答案] “+”“-”都诞生在德国,至今已有500多年了.那时候,德国有个叫魏德曼的数学家,他非常勤劳,整天废寝忘食的计算. 当时,还没有什么现成的符号可以使用,他在工作中,一边计算,以便自言自语地说:“在横线上加一竖,就表示增加的意思....
章丘市18691805273： 关于数学的小故事 - ？
春些小儿：小熊的妈妈生病了,为了能挣钱替妈妈治病,小熊每天天不亮就起床下河捕鱼,赶早市到菜场卖鱼. 一天,小熊刚摆好鱼摊,狐狸、黑狗和老狼就来了.小熊见有顾客光临,急忙招呼:“买鱼吗,我这鱼刚捕来的,新鲜着呢!”狐狸边翻弄着...
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春些小儿： 高斯念小学的时候,有一次在老师教完加法后,因为老师想要休息,所以便出了一道题目要同学们算算看,题目是: 1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ? 老师心里正想,这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出去时,却被 高斯叫住了!! ...
章丘市18691805273： 编一个数学故事解释(7+6)+4=7+(6+4) - ？
春些小儿： 我有7颗硬糖6颗软糖,妈妈又给了我4颗糖,现在一共有(7+6)+4=17颗糖 我有7颗糖,妈妈又给了我6颗硬糖4颗软糖,现在一共有7+(6+4)=17颗糖
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春些小儿： 唐僧师徒摘桃子 一天,唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子.不长时间,徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来.师父唐僧问:你们每人各摘回多少个桃子? 八戒憨笑着说:师父,我来考考你.我们每人摘的一样多,我筐里的桃子不到100个,如果3个3个地数,数到最后还剩1个.你算算,我们每人摘了多少个? 沙僧神秘地说:师父,我也来考考你.我筐里的桃子,如果4个4个地数,数到最后还剩1个.你算算,我们每人摘了多少个? 悟空笑眯眯地说:师父,我也来考考你.我筐里的桃子,如果5个5个地数,数到最后还剩1个.你算算,我们每人摘多少个? 唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数.你知道他们每人摘多少个桃子吗?
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春些小儿： 传说古希腊的国王,想制一顶与泰尔的王冠一模一样的纯金王冠,便召见一位高明的首饰匠,向他说明了旨意,并如数让他称走了黄金.过了一段时间之后,首饰匠如期将王冠交来,外表金碧辉煌,确实与泰尔的王冠完全相同,重量也恰如取...
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春些小儿： 1、数学小故事——找零钱一家手杖店来了一个顾客,买了30元一根的手杖.他拿出一张50元的票子,要求找钱.店里正巧没有零钱,店主到邻居处把50元的票子换成零钱,给了顾客20元的找头.顾客刚走,邻居慌慌张张地奔来,说这张50元...
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春些小儿： 小明,小红,小花,小华和小磊.每人带了六个苹果,不久后小翠找到他们又带来了六个苹果.总共有多少个苹果?望采纳.
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春些小儿： 有一只小松鼠,看到一棵松树,说:“你好,小松树,你有多少松果?”松树回答:“我有十七个松果.“我摘9个松果,再见.”“拜拜.”
