墙上的斑点教案

作者&投稿:才府 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 教案
作为一名人民教师,时常需要用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧!下面是帮大家整理的教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教案1
一、教学目标
1、领会叙述的角度对于小说内容和主旨呈现的的作用;
2、认识叙述的繁复在意识流小说中的特殊运用;
3、把握意识流小说的特点及其思想内涵。
二、学情分析
本文是高三年级的一篇外国文学赏析课文,而且是意识流小说,学生的情况是:一方面学生对西方社会的人文背景缺乏感性认识,对西方现代主义作品的表现手法和叙述方式更是陌生;另一方面,进入高三后,学生要应付大量的专项基础训练,课时紧张,性情浮躁,难以对这些篇幅较长而且艰涩难懂的课文产生浓厚的兴趣。因此讲授本课有较大难度。
三、重点难点
重点:
1、感知人物的意识流动过程;
2、分析意识流小说的表现手法。
难点:
引导学生从传统的阅读经验中走出,抛弃单纯的思想意义式的追求和“情节结构”式的层次分析,了解意识流小说特有的叙事特征和艺术美。
四、教学过程
4.1第一学时
教学活动
活动1【讲授】导入新课
1941年,一位有着高贵典雅气质的妇女,在她的上衣口袋里装满鹅 ……脑中意识流动的随意性、跳跃性。
3打破时空界限,进行立体交叉式的叙述以及多层次结构是意识流小说的又一特点。传统小说的回忆倒叙,虽然也有将时序颠倒、打破时空界限的,但在具体“回忆”的那段时间,时序依然是正常有序的。意识流小说则不同,它们在表现人物的内心世界时,把过去、现在和未来互相倒置,甚至互相渗透,而导致作品在时间与空间上形成多层次的结构,颇具立体感。意识流小说的“回忆”是大量的,而且常常是许多回忆互相冲击碰撞,用以显示人物意识活动的突兀变化。小说中主人公的遐想,“斑点”成了主人公从一种思绪转向另一种思绪的中间媒介,从而使描述符合心理轨迹,使作品浑然一体,具有内在的和谐。
4伍尔夫否定生活的客观性和现实性,强调“内心真实”。她认为“生活是一圈光晕,一个始终包围着我们意识的半透明层”,在一个普通的日子里,一个普通人的“头脑接受着千千万万个印象——细小的、奇异的、倏忽即逝的,或者用锋利的钢刀刻下来的。这些印象来自四面八方,宛如一阵阵不断坠落的无数微尘”,这就是真实的生活。因此,视接近生活的本来面目为己任的作家,就会深入到人物的意识深层,他们的作品也就会“没有情节,没有喜剧,没有悲剧,没有已成俗套的爱情穿插或是最终结局”。她呼吁:“让我们在那万千微尘纷坠心田的时候,按照落下的顺序把它们记录下来,让我们描出每一事每一景给意识印上(不管表面看来多么互无关系,全不连贯)的痕迹吧。”
设计C
拓展训练
意识流小说注重探索人的灵魂世界,往往通过人的内心独白和自由联想来发掘人的内心深层的奥秘。人物的意识流动不受客观时空的限制,有很大跳跃性。按照意识流小说的这一特点,自拟题目,练习写一篇描绘人的心理意识流动的短文。 教案.doc》


幼儿园安全教案
“咦,有一块面包上面怎么有灰色的斑点?”引起幼儿的好奇,随即讲解有关变质食品的知识,让幼儿根据佩奇的讲解说说生活中见过的变质食品是什么样的? 2、观看多媒体课件画面二,引导幼儿观察食品外包装,认识"三无"食品。 教师分发一些食品给幼儿,在佩奇的引导下让幼儿认真观察食品的外包装,并进行对比,请幼儿观察多媒体...

小班教案
斑点狗和豹子的花花衣是一点一点的。 奶牛和老虎的是一块一块的。 二、找找猜猜 动物朋友们可调皮了,他们说要和我们玩捉迷藏的游戏。老虎、豹子、斑马、奶牛和斑点狗一下子都躲到大森林 小班教案认识小动物斑马科学 里去了,要请小朋友把这些动物都找出来。还要告诉大家:在***找到***,或***躲在***。 小...

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小班科学教案《谁的蛋宝宝》说课稿 - 百度宝宝知道
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九年级语文表格式教案
③文中第十二段:陶碗、瓷器、碾砣上石质花纹、蛋卵上斑点、变质面包上菌斑、粒子分布方式、记忆的斑纹等。 作者在写这些事物时以列举的方式造成意象的紧密排列,突出“斑纹无所不在”,“甚至”一词更将“斑纹”一词抽象化了,促使我们进一步思考生命的本质。 (引导学生学会深入研读,欣赏学习文章的谋篇布局、详略设...

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小班科学公开课《七星瓢虫》教案这么写
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幼儿园小班美术教案 篇3 设计思路: 近阶段我们开展了《动物的花花衣》主题,幼儿对斑点狗、斑马、奶牛、长颈鹿、熊猫等小动物都非常感兴趣,且大部分都有到动物园参观的经验,孩子们能区分这些动物的外观轮廓,但在区分相似皮毛的动物上还有些难度。在教室美术区中我们也创设了相应的环境,创设了动物园的场景,提供相关...

建阳市19850757790: 高中课文<< 墙上的斑点>> 的文章主要内容是什么? -
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建阳市19850757790: 课文《墙上的斑点》的主要内容? -
嬴侍安普: 这部小说通篇以人物绵延不绝的意识流动作为主要内容,叙述了主人公面对墙上的一个斑点而引发出的一系列天马行空,令人匪夷所思却又带有“内在真实”

建阳市19850757790: 就《墙上的斑点》说说意识流小说的基本特征 -
嬴侍安普: 了解意识流小说的基本特征 意识流小说是典型的心理小说,人物的意识流动成为小说的绝对主体.《墙上的斑点》突破传统小说的套路,没有情节,没有环境,也没有结局,作者只抓住人物瞬间的没有行动的印象感觉和沉思冥想,将我们引入人...

建阳市19850757790: 怎样培养自己的审美观和创造力 -
嬴侍安普: 一、外界环境美的创设 二、别人心境美的引导 三、营造艺术氛围,提高艺术审美力 多看看一些画,注意看赏析,理解作者的创作目的,赏析很重要,多看看一些名著,不要天天看言情小说.无论看什么,听什么,赏析都很重要,也许不同人的观点不同,你可以多看看,也可以提出自己的想法.一千个读者心中有一千个哈利波特.以后可以先提出自己的想法,再看看赏析.本人很少接触意识流文学,原来读伍尔夫的《墙上的斑点》我实在想不清楚这到底有什么好,后来才知道这多么浅薄.发现生活中的美,比如平庄的旱河就很美.生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛

建阳市19850757790: 半张纸的阅读答案谁有? -
嬴侍安普: 由《墙上的斑点》导入. 作者简介 斯特林堡是瑞典文学史上最杰出的小说家和戏剧家,被誉为“瑞典第一位具有世界影响的作家”他的作品在瑞典国内被视为宝贵的民族遗产,在其它国家也受到不少人的推崇.斯特林堡是瑞典自然主义文学的...

建阳市19850757790: 求高中语文第五册人教版4和5单元课文名
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建阳市19850757790: 意识流到底是什么?举个例子说一下
嬴侍安普: “意识流”应该是西方现代主义小说的一个流派.意识流小说是20世纪初期兴起于西方,以表现人们的意识流动、展示恍惚迷离的心灵世界为主的小说.它以象征暗示、内心独白、自由联想的意识流的创作方法为主要特征,在20世纪20-30年代英、美法等国形成一个颇为壮观的现代注意文学流派.意识流小说的代表作家是爱尔兰的乔伊斯(代表作《尤利西斯》)、英国的伍尔夫(《墙上的斑点》)、法国的普鲁斯特(《追忆逝水年华》)和美国的福克纳(《喧哗与骚动》)等.中国的王蒙在80年代也曾写过意识流小说,如他的《春之声》就比较有名.

建阳市19850757790: 掌握交谊舞快三步的跳法的关键是什么? -
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建阳市19850757790: 平菇母种培养生长状况实验记录七天每一天的大小和形态 -
嬴侍安普: 平菇母种没长满能用,平菇母种繁殖技术.一、平菇组织分离技术组织分离是采菇体的部分组织进行繁殖母种的方法.尽管平菇的任何部分都能分离培养出母种,但是多年的实践经验表明,选用菌柄和菌褶交接处的菌肉最好.平菇组织分离的方...

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