中班斜坡滚物的教案
幼儿园大班教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是我收集整理的幼儿园大班教案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园大班教案 篇1 【活动目标】 1.细致观察画面,能根据动物的外形特征猜测故事情节。 2.能模仿句式...
怎样滚得远结论
斜坡的坡度适中，物体滚得远。当斜坡的坡度适中时，物体在滚动过程中可以获得适当的加速度，能够滚得更远。在适中的坡度下，物体既能够克服摩擦力的阻碍，又能够获得足够的冲击力推动前进。斜坡的坡度太大，冲击力会过大，反而会使物体受到阻碍，无法顺利前进。坡度适中是物体滚得远的关键。
斜坡与地面成多少度时物体滚得最远
斜坡与地面成45°时,物体滚动得最远。此问题可以转化为：在角度为α的斜坡上,高度H位置有一小球（圆柱体）,由静止开始往下滑,斜坡摩擦系数为μ.当角度α为多少度时,小球到达斜坡底部时的速度最大。解：由受力分析得,N=mgcosα,故摩擦阻力f=μN=μmgcosα,则斜面上加速度为a=（mgsinα-μmg...
幼儿园小班体育教案
4.幼儿两人结伴,自由玩滚接球游戏,教师巡回指导。 幼儿园小班体育教案 篇9 活动目标及关键经验: 在游戏情景中,幼儿饰演“小司机”开车走过斜坡,进行平衡能力的练习,使幼儿在角色模仿的游戏氛围中,体验勇敢、成功、自信的快乐。 1、能平稳地走过15—20厘米的斜坡,发展动作的平衡能力。 2.能愉快地参加体育游戏,增...
为何斜坡上球越滚越快
我们知道力的作用可以改变物体运动状态，那么把斜坡上的物体受力情况分析一下可以看到它受一个重力（竖直向下），一个斜面的支持力（垂直斜面向上）；它们的合力是沿斜面向下的，与小球向下滚的速度方向一致；所以越滚越快
怎样滚得远的教学反思
晚上回家后我就在搜集各种物品充当木板和圆柱形物体，准备第二天和孩子们一起做实验。可出现了和张老师一样的状况，每次实验的结论都不一样。而且滚动时物体总是好滚歪斜，虽然我更换了固体胶、胶带圈、铅笔等六、七样物品，滚斜的现象仍然存在。于是我又一次次更换充当斜坡的板，从课本到硬纸板再到...
幼儿园教案
幼儿园教案 篇3 亲子游戏是人们现在对孩子进行亲子教育的一个重要方面,它不仅会给孩子带来很大的欢乐,同时,还会增强家长和孩子之间的相互理解,对孩子的心理健康非常有益。 游戏名称: 不断前进。 游戏准备: 布条、障碍物、篮球。 游戏过程: 1.家长将准备好的障碍物均匀地布置在空旷的地面; 2.家长将准备好的篮球...
为什么物体从斜坡上滚下的速度只与斜坡高度有关
对的。当斜面光滑时，小球所具有的重力势能与动能相互转化，即重力势能转化为动能，同一斜面，小球竖直高度越高，所具有的重力势能也会越大，转化的动能也会越多，因此小球放置位置越高，末速度就越大；当为粗糙斜面时，小球受支持力、摩擦力和重力三者的作用，此时为动能、热能和重力势能三者间的相互...
为什么物体从斜坡上滚下的速度只与斜坡高度有关
前提是光滑斜坡,斜坡的摩擦力忽略,初始速度为0 初始速度为0,影响最终速度的为 加速度 和 加速度方向上的运动时间 加速度=重力加速度 加速度的方向=重力加速度的方向 高度方向=重力加速度方向 高度=加速度方向上的总路程 即 加速度方向上的运动时间 所以,只跟高度有关 ...
物体从斜披滚下,斜坡与地面形成的角度越大,物体滚得越来越远,对吗...
这样说不合适，应该说成，物体从斜披滚下,从越高的地方滚下，物体滚得越远。
新蔡县富马回答： 教学目标:1、 初步知道圆圆的物体能滚动.2、 激发幼儿对滚动现象的好奇心.教学难点:让幼儿能初步的感知滚动现象.课前准备:1、 塑料球、冲气长方形、正方形、三角形的塑料玩具若干(每人一份);记录纸每人一张(上画有没轮子的...
陟削15222714407问： 小班关于物体滚动的科学教案？
新蔡县富马回答： 课题名称:滚动的物体 3、 课题来源:日常生活中,物体的滚动现象是常见的,也是幼儿 乐于探索的.如:幼儿在玩皮球的时候,总喜欢把球放到滑梯上让它自由滚落,又或者用手推、用脚踢等,在玩的过程不自觉地进行无意识的尝试,在尝...
陟削15222714407问： 中班科学教案物体观察活动有哪些 - ？
新蔡县富马回答： 活动目标: 1、 对物体的滚动产生探究的兴趣,积极参与操作活动 2、 感知物体滚动的特性 3、 探究物体滚动轨迹与物体特点之间的关系 活动准备: 正方体、长方体积木 乒乓球 薯片筒 一次性杯子 圆柱体、圆锥体纸筒 活动过程: 一、初次操作...
陟削15222714407问： 水吧是干吗的,工作流程是怎么样的 - ？
新蔡县富马回答： 水吧就是主要以水为主要商品的休息场所,比如避风塘.饮料很多,但是没有太多的吃的,如甜点水吧员工作流程 一、 水吧员分早、中、晚三班,共4人 1、早班上班时间:10:00——19:00 晚班上班时间:18:30到收市 中班上班时间:14:30...
陟削15222714407问： 斜坡与地面成什么角度物体滚得远 - ？
新蔡县富马回答： 不一定,要看物体与斜面和水平面间的动摩擦因素.一般的,想要滚得远,从物理上来说就是要尽量把重力势能转换成动能.
陟削15222714407问： 幼儿园的,小班、中班和大班孩子年龄不同,教学设计上面各应该怎样因年龄不同设幼儿教育里小班、中班和大班的教学设计有什么不同?最好能以同一节活... - ？
新蔡县富马回答：[答案] 我是学前的 简单的说,同一节课 同样的内容.小班的幼儿没有预定目的的进行游戏,往往通过无意识的行为操作游戏,需要教师引导.中班有了一定的游戏目的,但他们注重的更多的是过程非结果,要求教师适当引导.大班教学尽量用比赛的形式,幼儿...
陟削15222714407问： 对力矩的理解我是这么理解的看看对吗:使物体转动的力对物体绕转动的轴叫力矩.比如一个从斜坡滚下来的球,我就可以说重力对瞬时转动轴有力矩;对吗 - ？
新蔡县富马回答：[答案] 力矩(torque):力臂(L)和力(F)的叉乘(M).物理学上指使物体转动的力乘以到转轴的距离. 上面是百度说的,下面是我说的,力臂就是 转轴 到 力的方向所在直线的 垂线距离!力就是力的大小,叉乘就是普通的乘法运算!所以力矩是有大小...
陟削15222714407问： 蚂蚁的触角有什么作用 —幼儿园中班科学教案 - 216 - ？
新蔡县富马回答：[答案] 蚂蚁的触角有什么作用 —幼儿园中班科学教案 蚂蚁的触角有什么作用 [活动目标] 通过观察没有触角的蚂蚁,了解昆虫触角的作用,培养幼儿的观察力及模仿能力.[活动准备] 小蚂蚁若干、放大镜、纸盒、白纸、彩色笔.[...
陟削15222714407问： 《比较物体的大小2》小班教案 - ？
新蔡县富马回答：[答案] 幼儿园教案《大小比较》 教师:屈老师 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小. 2、培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若...
陟削15222714407问： 小学四年级数学:同样长的木板(30 - 50cm)分别达成与地面成30、45、60度的斜坡,多少度时物体滚得最远?谢谢请说明理由 - ？
新蔡县富马回答：[答案] 可以做实验.45度是滚得最远的.
