幼儿园教师形象礼仪规范

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幼儿园教师形象礼仪规范

　　引导语：为人师表一言一行总是影响着学生，那么，幼儿园教师形象的礼仪规范有哪些呢？接下来是我为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！

　　 幼教仪容仪表

　　原则：自然和谐、秀外慧中

　　 (一)、女士着装六不原则

　　1、衣服不允许过大或过小。 2、不允许衣扣不到位。

　　3、不允许不穿衬裙。 4、不允许内衣外观。

　　5、不允许随意搭配。 6、不允许乱配鞋袜。

　　 (二)、日常服装五忌

　　1、忌露 2、忌透 3、忌紧 4、忌异 5、忌乱

　　 (三)、服装的配色艺术——三色原则

　　1、西服、衬衫、领带、皮鞋、手帕、袜子等不超过三个色系。

　　2、小三色：手表带、腰带、皮鞋颜色要力争一致，至少是一个色系的。

　　 【服饰的色彩哲学】

　　黑色：神秘 白色：纯洁 黄色：炽热 大红：活力 粉红：柔和、温馨

　　紫色：高贵 橙色：快乐 褐色：谦和 绿色：生命 浅兰：自信 深蓝：自信

　　灰色是中间色，象征中立、和气

　　 【具体要求】

　　1、头发——前不挡眼后不披肩，过肩长发应束起或盘起，发型不夸张，不理过短的头发，不染夸张彩发(如：红、蓝、金黄等)。

　　2、手部——勤洗手、勤剪指甲，不留长指甲，不涂色彩鲜艳的指甲油。

　　3、面部——牙齿洁白，口腔无异味;保持眼部整洁，不戴墨镜和有色眼镜。

　　4、妆容——日常生活化妆自然大方淡雅，与肤色相配，杜绝浓妆，不使用气味过浓的化妆品。

　　5、着装——柔和大方、便于活动。不穿吊带背心、超短裙等过于暴露或透明的服饰。

　　6、鞋子——带班时不穿拖鞋、赤脚，当班时间穿平底鞋。

　　7、佩饰——带班时不佩带戒指、耳环和耳钉及太夸张复杂的胸饰，所戴佩饰应符合卫生和安全要求。

　　 幼教行为举止

　　 原则：自然规范、亲切优雅

　　 【具体要求】

　　1、脸部——真诚微笑，神态自然，给人亲切、和蔼、可信之感，不故意掩盖笑容，忌面色阴沉、横眉立目。

　　2、眼神——亲切有神，转动幅度适宜，合理分配目光，让每个幼儿都感受到教师的.关注，不可长时间凝视一名幼儿。

　　3、守时——按时上下班，参加各类会议及活动不迟到、早退。

　　4、坐姿——入座起座左入左出，动作轻缓，面对幼儿坐姿端正，双腿并拢，上身正直，双手自然摆放。

　　5、站姿——身体挺直，挺胸收腹，抬头沉肩，双腿靠拢，双目平视，双手自然垂放，或交握在腹前。

　　6、走姿——上身正直不动，双肩平稳，重心前倾，速度适中，步幅恰当，轻手轻脚，忌连蹦带跳或步履过缓，不可多人并排而行。

　　7、蹲——身体直立，双膝靠近，臀部向下，脚掌支撑，不可在行走中突然下蹲。

　　8、手势——准确适度、自然大方，忌拘谨僵硬、当众搔头、抓痒，带班时不双手交叉抱臂或双手后背。

　　教师良好的举止将给每位经过您身边的人们带去优雅和气度。

　　 1、体态(站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势)：姿态端正、大方、自然、规范。

　　⑴体态挺拔，站立自然，挺胸收腹，头微上仰，两手自然下垂，面带微笑;

　　⑵走姿稳健轻快，头正胸挺，双肩放平，两臂自然摆动，双目平视，不左顾右盼，随时问候家长、同事和幼儿;

　　⑶手势自然、适度，曲线柔美，动作缓慢，力度适中，左右摆动不宜过宽;

　　⑷交谈姿态以站姿为主(忌双手抱胸前、靠墙、歪斜、双手插在口袋里)，自然亲切，对幼儿可采取对坐、蹲下、搂抱，尽量与交谈方保持相应的高度。

　　 2、良好行为

　　⑴办公——保持安静、集中精力、抓紧时间、认真书写、分析思考;讨论问题应轻言轻语。

　　⑵接待家长——起身迎送、微笑问候、点头示意;询问了解、提供帮助、反映问题。

　　⑶带班教学

　　坐姿——面对幼儿端坐，双腿并拢，上身正直，双手自然摆放，或左手搭右手放膝盖上。(忌：坐幼儿桌子，翘二朗腿，腿伸得很长妨碍行走)

　　指示行动——指示幼儿时用语言加手势提示，或牵着手引领指示，不拉扯身体和衣服，不随便用手指点。

　　班务行动——轻声缓步，不影响幼儿的学习休息。幼儿午睡时不聊天、不打电话。

　　(忌：始终握着茶杯、入园离园时坐着接待幼儿，扔书本)

　　师幼互动——热情温和、积极应答、仔细观察、不断提示、给予评价、鼓励欣赏。

　　⑷日常办公

　　遵守时间——按时上下班，有事(病)请假，带班不离岗，不因私随意换班。

　　升旗仪式——立正、表情庄重、不说话、行注目礼。

　　(忌：身体歪斜、双手插在口袋里、手背后或抱胸、交头接耳、嬉笑逗闹等)

　　对待工作——积极完成，忌消极怠工、拖拉推诿、等靠依赖、胡乱应付等。

　　学习开会——准时到会、专心聆听、认真做笔记、真诚交流、手机静音、适时鼓掌。

　　(忌：讲闲话、发短信、乱丢纸张、拍桌摔物、随意进出、结束时椅不还原等)

　　使用物品——轻拿轻放，节约水电，按需用电，及时关水，忌损坏浪费。

　　环境卫生——有序停放车辆，自觉保持环境卫生，不扔垃圾、不随便张贴等。

　　生活用餐——文明用餐，离开时主动清理桌面、座椅归位。

　　(忌：挑选食物，乱扔剩饭菜，高声谈论)

　　⑸接待领导佳宾或来访者

　　接待领导佳宾，在大门予以热情的欢迎，主动握手问好，在客人的前侧引导进入接待室，请坐，沏茶。

　　介绍贵宾，按介绍的先后顺序——“尊者居后”，男先女后、主先客后，如果双方都有很多人，要先从主方职位高者开始。

　　客人临走，相送至园门外，(客先伸手)握手再见，并表示对其到访的感谢和再次的欢迎。

　　值班人员对来访者主动问好，询问来访原因，提供帮助和联系，礼貌的请来访者登记。

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吉安县19159932229： 幼儿园教师礼仪规范 - ？
丙急康诺： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:金梦王朝幼儿园教师礼仪规范 一、举止文雅 1.举止温文得体,不失教师风度,一举一动,一言一行堪为幼儿表率. 2.遵守社会公德,遵纪守法,遵守幼儿园各项规章制度. 3.在幼儿、家长和客人面...

吉安县19159932229： 幼儿教师职业礼仪的四大特点 - ？
丙急康诺： 1、着装:衣着活泼大方,大小得体,便于活动,颜色鲜艳,不同场合穿不同服装,给孩子以美的熏陶. 细则:日常着装柔和、大方、典雅,以色彩柔和淡素职业装为佳;上岗时穿轻便、色彩艳丽休闲装或娃娃服;并配以不同的鞋子;上班时间...

吉安县19159932229： 幼儿教师的个性礼仪修养是什么 - ？
丙急康诺： 幼儿教师首先要有爱心、责任心、耐心和细心,还要有积极乐观向上、热情开朗的性格和有亲和力,幼儿教师要善于自我调节情绪,保持心态平和,要勤于学习,不断探索进取,学习新的科学理念与知识,教师衣着整洁大方,语言规范健康举止文明礼貌,这样的幼儿教师才是有修养有内涵的教师.

吉安县19159932229： 幼儿园老师的基本礼仪是什么?? - ？
丙急康诺： 一、仪容仪表――自然和谐、秀外慧中 从服饰上来说,要打扮的更可爱,更贴近小朋友,尽量穿比较调皮的颜色.二、行为举止――自然规范、亲切优雅 对每一个小朋友都一视同仁,绝对不能带有任何偏见,面部表情要常带微笑,有亲和力 三、文明语言――主动热情、文明礼貌 声音要甜美,动听,频繁使用礼貌用语,做好孩子们最初的启蒙教育.

吉安县19159932229： 幼儿园教师在礼仪修养中如何做到敬净静雅 - ？
丙急康诺： 仪表端庄 1.仪表端庄典雅,潇洒大方. 2.衣着整洁、美观大方,不追求奇装异服,不穿露脐装和吊带衫,不穿拖鞋带班时不穿高跟鞋. 3.头发整齐光洁,带班时间不梳披肩发. 4.不浓妆艳抹,上班时间不佩带明显首饰和其它奇异大饰物.

吉安县19159932229： 幼儿教师的基本行为规范是?？
丙急康诺： 幼儿教师日常行为规范一、热情待人,彼此尊重,团结互助,能随时自如地运用礼貌用语,在幼儿面前对家长和同事能用尊称,对客人能主动招呼.二、刻苦钻研业务,掌握并努力做到精通专业知识,认真学习教育理论,按教育教学规律办事...

吉安县19159932229： 你认为作为幼儿园教师,应该做到那些礼仪 - ？
丙急康诺： 对于幼师方面的礼仪方面的知识,相关的可以遵照一些对小朋友有益的方法,以及教育方式,都是比较合适的礼仪的.

吉安县19159932229： 名词解释 幼儿教师礼仪 - ？
丙急康诺： 幼儿教师礼仪是指幼儿教师在幼儿园从事班级管理及对幼儿进行教育、保育时所必需的遵守的礼仪规范或应该表现出来的气质和风度.

吉安县19159932229： 教师日常交际礼仪包括哪些内容 - ？
丙急康诺： 第1条、着装的礼仪,第2条、仪容的礼仪,第3条、举止的礼仪,第4条、社交的礼仪,第5条、进出校门的礼仪,第6条、课堂的礼仪,第7条、办公室的礼仪,第8条、打电话的礼仪,第9条、与学生交往的礼仪,第10条、与家长交往的礼仪,第11条、家访的礼仪,第12条、升旗的礼仪,第13条、会场的礼仪.

吉安县19159932229： 教育工作者应具备的礼仪主要表现在哪五个方面? - ？
丙急康诺： 教师礼仪是指教师在教育活动中应遵循的尊敬他人、讲究礼节的程序,是教育工作者必须掌握并熟练运用的人际传播技能.教师的行为,潜移默化地影响着学生的思想行为,因此,教师礼仪不仅是个人品质修养的问题,而且是对学生的成长至关...