谈谈在语文教学中采取哪些策略或措施能够有效实现教学的目标
你是教什么的？是在给我们出考试题吗？我是教英语的。不知道答案是否合你意。首先要对教学内容设计，分析知识。首先要激发学生的学习动机，这就需要教师以口头语言向学生呈现，说明知识。这是一个由易而难，由浅入深的过程。在原有知识的基础上，言简意赅，抓住学习的重点，启发性的抛砖引玉，引起学生学习的兴趣。通俗讲就是告诉学生做什么。比如，上英语课呈现出本节课将要学习研究的话题。其次，在课堂中运用对话策略，师生，生生之间互动交流。这样不只是为了交流，更是有利于知识技能的掌握，各种能力的培养。让学生作主，参与到课堂活动中来，激发学生学习的积极性。同时，课堂知识练习和反馈同步进行，大大提高了课堂效率。其次，教师要控制课堂，把握过程和方向。这在课堂中，老师的提问是必不可少的。教师是课堂的主导，学生对老师有一种自然的崇拜。在学生的心目中，课堂上老师的地位是至高无上的。教师提出问题，引导学生去思考，师生共同探讨，鼓励学生发问，回答。这样就少不了讨论策略在课堂上的运用。讨论可以培养学生的批叛性思维，加深学生对知识的理解和运用，提高解决问题的能力。在讨论时可以分组讨论，老师给予适当的指导和总结。课堂活动，比如游戏，比赛，模仿，表演都是课堂中不可或缺的课堂教学策略。只要肯动脑筋，再枯燥的知识，只要老师投入满腔热情，积极引导学生学习，运用丰富的教学活动策略都是可以使课堂变得有意思的，从而实现有效的教学目标。
1．主动参与课堂教学目标的制定。教师提出学习内容以后，可以引导学生进行思考：“我想学会什么？”“我应该学会什么？”通过教师和学生共同制定课堂教学目标，有利于激发学生的学习兴趣和欲望，引导学生变“要我学”为“我要学”，有助于学生把课堂教学目标转化为自己的学习目标，真正成为课堂教学的主人。
2．主动参与课堂教学重点和难点的确定。在课堂教学中，教师应积极引导学生根据教学目标的要求，分析课堂教学的重点和难点以及解决问题的办法，培养他们提出问题、分析问题和解决问题的能力，把学习的主动权交给学生。
3．主动参与课堂教学效果的评价。在课堂教学中，教师应注意引导学生对自己的学习活动进行调控，对自己的学习过程和学习结果进行自我检查、自我反馈、自我评价，培养学生自主学习、自我管理和自我教育的能力。同时，鼓励他们对教师的教学方式和教学方法提出自己的意见和建议。
（1）有效讲授。讲授法是最基本的教学方法，教学离不开讲授。但是“讲亦有道”，一是讲授必须是必要的，这是从内容的选择上来说的，“当讲则讲”在教学中，有些内容必须通过讲授来完成的就不必害怕讲，但不当讲时就不必讲；二是讲授必须是清晰的。三是讲授必须是适时的，孔子所谓“不愤不启，不悱不发”即是此意。
（2）有效提问。有效提问是课堂对话的发端，有效的提问是指能引起学生学习的提问。把握空间上的开放度、内容上的深刻性、对象上的层次化是有效提问的关键。首先，有效的提问要激起学生的学习，必须具有一定的开放度。第二，有效的提问应该具有一定的深刻性，把握好记忆型、理解型和应用型的问题中的比例，过难与过易的提问无利于学生的学习。第三，有效的提问要注意对象的层次化，让不同的学生都拥有思考的兴趣，均有收获。
（3）有效倾听。首先要求教师养成倾听学生的习惯，把课堂的“中心工作”从关注教案转移到关注“学况”上来。第二要善于发现，特别要善于发现学生的回答、作业之中的问题。
（4）有效反馈。有效的教学依托有效的反馈。首先，反馈宜适时，适时的反馈有利于学业的提高。同时，反馈宜“积极”，所谓积极的反馈是指保护学生的学习积极性、促进学生继续学习的反馈，而不是通过反馈挫伤学生。
（5）有效活动。有效教学应该追求有效活动，有效活动是指向目标的活动，而不是盲动，如果通过活动没有实现教学目标，就是无效活动；有效活动的根本是一种智力活动，热闹的形式下如果离开了紧张的智力活动，那样的活动形式是无效的；有效活动的表现是一种生成，在讨论、合作、动手等活动中共享课堂生成着的精彩。
（6）有效管理。有效管理是有效教学的重要内容。有效管理需要辩证法的支持，管得太死与放得太散的课堂都不是有效的管理。有效的管理，既要让学生放开去想、去做、去活动，又要让学生想有方向、做有目标、活动有收益。
同时要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。教师是学习活动的组织者和引导者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。
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如果通过活动没有实现教学目标，就是无效活动；有效活动的根本是一种智力活动，热闹的形式下如果离开了紧张的智力活动，那样的活动形式是无效的；有效活动的表现是一种生成，在讨论、合作、动手等活动中共享课堂生成着的精彩。
如何在语文课程中进行有效教学
1、多元化教学：语文教学应该采用多种教学方法和手段，如课堂讨论、小组合作、课外实践、网络学习等，以激发学生的学习兴趣，提高其学习主动性和创造性。2、注重阅读：阅读是文学习的重要内容之一。在教学中，要重视阅读，培养学生的阅读兴趣和习惯。可以通过朗读、默读、阅读比赛、书籍推荐等方式，让学生广泛...
在语文教学中开展综合性学习可以采用哪些策略?对你有何启发?
1、指导学生制定活动计划；2、指导学生掌握正确的调查方法，获取有效信息；3、指导学生确定学习成果的展示形式。通过这样的指导，培养学生掌握正确的学习方法，筛选、整理信息，发展语言等方面的能力。
谈话法在语文教学中的运用?
谈话导入的设计意图是谈话以平等交流、易于接受的特点被孩子们所喜欢，而教师有目的的引导性谈话直接在新课与学生认知结构建立联系，以引起学生的有意注意，产生学习动力。谈话的内容可以是讲述一个故事，这是故事导入；以话语描述一个情境，这是情境导入；提出若干学习目标，这是目标导入；抛出一个悬念，这...
在语文教学中怎样实行有效的目标教学
(三)选择教学方法。 1、质疑。 质疑是创新的起点,质疑是思维的火花,质疑是进步的阶梯,质疑是成功的关键。在语文教学中重视学生质疑是至关重要的。这决不是形式主义,也不是为了热闹而装点花瓶。读书有疑源于思,这是思维的结晶,也是智慧的明灯。小学语文课上,学生面对《海底世界》这一课的插图向老师提出疑问:“章...
浅谈语文教学中如何激发学生的学习兴趣
摘要：面对大多数学生对语文不感兴趣的问题，我们要积极采取措施，激发学生对语文的学习兴趣，这也是指导学生学习，提高教学质量的重要途径之一。创设心理情境让学生消除顾虑；创设问题情境让学生积极思维，发现问题、提出问题、分析问题、解决问题；创设情感情境让学生达到情与理的融合。同时教师的上课风格、教师...
结合课例中谈谈在语文教学中如何体现语文的实践性
语文阅读课堂上对话有两种：一是学生与文本的对话；一是学生与教师的对话。在质疑式阅读教学中，学生对待文本不是采取“仰视”的角度，也不是采取“俯视”的角度，而是一种“我”与“你”之间平等对话和问答的关系。文本是语言，自身说话；学生有自身生活经验、阅读积累。在对话中，对话双方并不是各自...
谈谈如何在语文教学中培养学生的语感
1、教师应唤起学生对生活的热爱 热爱生活，才会追求美好的生活。只有把生活经验联系的语言、文字，敏锐的语感才能培养出来。 2、教师应有效指导背诵，积淀语感 有背诵我们才能实现语言的积累和语感的积淀。背诵的方法有多种，尤其要重视“感知与试背结合法”。这种方法就是对要背诵的材料，品读上几遍以后...
如何在语文课堂教学中落实“读写结合”
下面就谈谈自己在小学语文教学中读写结合的几点做法.\\x0d一,从读入手,以读促写.\\x0d1、以读促写首先要做到大量阅读.\\x0d大量阅读的前提是培养孩子的阅读兴趣.最开始我用开故事会的形式培养孩子们的读书兴趣.看到孩子们爱上了读书,我心里有说不出的欣慰.\\x0d大量阅读即多读,既指读的篇章多,...
如何在语文课堂教学中进行有效对话
新课改以来,对话教学越来越备受关注.要想在语文教学中进行有效对话,可从以下几点尝试:一、坚持学生在对话中的主体地位.二、发挥教师在对话中的引导作用.三、营造良好的对话氛围.四、课外不断丰富学生的前理解关键词:课堂教学 有效对话传统的语文课堂教学中,教师的独白占据主要地位,同时辅之以问答式的教学.实行课改...
宿怨盐酸： 以下“教学细节”在有效教学的实施中有着十分重要的基础意义.(1)有效讲授.讲授法是最基本的教学方法,教学离不开讲授.但是“讲亦有道”,一是讲授必须是必要的,这是从内容的选择上来说的,“当讲则讲”在教学中,有些内容必须通...
炉霍县17724784616： 提升语文教学质量的措施有哪些 - ？
宿怨盐酸： 1、重视书写,首先利用好写字课,认真练字.其次,各科教师,特别是语文教师,对学生的书写提出严格的要求.再是各科增加卷面分. 2、重视诵读.利用预备中10分钟时间,有语文教师负责指导学生诵读.好多同学读书不愿出声,更不愿...
炉霍县17724784616： 语文教学中提倡采用什么教学方法 - ？
宿怨盐酸： 四 启发式的一般教学模式 启发式教学的模式,可以遵循四字方针,即是“激、启、授、梳.”下面谈谈在语文教学中怎样具体落实这四子方针. (一)激 创设情景,激发兴趣.兴趣是最好的老师.上课刚开始,教师应该创设情景,激发起学...
炉霍县17724784616： 请结合教学实际谈谈自己在小学语文教学中有哪些策略方法 - ？
宿怨盐酸： 首先,激发学生浓厚的学习兴趣,营造轻松愉悦的学习氛围.兴趣是最好的老师.教学中可以用有趣的谜语、生动的故事、巧设的问题、有趣的竞赛、课本剧表演、精彩的辩论、电教手段等,吸引学生的注意力,使学生产生好奇心理,进而带着...
炉霍县17724784616： 高一语文课堂教学方法及措施 ？
宿怨盐酸： 高中语文教学对语文教师的要求越来越高.对学生来说,高中语文教学的品质直接关系到学生学习成绩的好坏以及学生人生观与价值观的正确与否.下面是小编为大家整理...
炉霍县17724784616： 教好小学语文应该采取什么样的措施 - ？
宿怨盐酸： 首先要学习新的课程标准和教育教学新理念.然后要了解学生的学习习惯和学习方法,针对学生的问题采取相应的措施.比如:学生基础太差就先抓基础,再进行阅读和写作的训练.如果是阅读与写作差就加强这两者的训练.
炉霍县17724784616： 小学语文教学策略有哪些 - ？
宿怨盐酸： 小学语文知识教学策略有“阅读”、“表达”两种基本课型. “阅读”分低年级四环节阅读教学、中高年级四环节阅读教学两种策略;“表达”分低年级三环节写话教学、中高年级三环节习作教学、四环节口语交际教学三种策略,另有“自学——交流”课堂教学策略,供老师们参考使用.
炉霍县17724784616： 中学语文教学方法有哪些 - ？
宿怨盐酸： 1、思维可视化教学法 思维可视化教学法,是指在课堂教学中运用一系列图示技术(如思维导图、模型图、流程图、概念图等),把本来不可视的思维(思考方法和思考路径)呈现出来,使其清晰可见的过程. 被可视化的“思维”更有利于理解...
炉霍县17724784616： 结合自身教学实践谈谈语文教学如何突破教学重难?结合自身教学实践谈 ？
宿怨盐酸： 课堂教学中突出重点有那些方法? 1、明确重点问题,引起学生重视. 2、讲解重点问题,要做好充分准备. 3、巩固重点问题,做必要的练习. 4、处理好重点问题和非重...
