我快高考了，谁能帮我归纳一下政治的观点和方法论，以及所有辩证法

问 高中政治 的 辩证法与方法论有几个 分别是什么？~

）辩证法部分
1、普遍联系的原理（联系的普遍性原理、狭义的联系观）
【原理内容】事物是普遍联系的，一切事物与周围其他事物之间、事物内部各要素之间都存在着联系。

【方法论】要坚持联系的观点看问题。反对形而上学孤立观。

注：“任何两个事物都是有联系的”这句话是错误的。

2、联系的客观性原理

【原理内容】联系是事物本事固有的，不以人的意志为转移的。（自在事物和人为事物的联系都是客观的）

【方法论】要尊重联系的客观性，从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。（反对主观联系、神创联系、无视联系、试图取消联系的错误）

3、 联系与人的关系原理及方法论 注：（二）14属于（四）3.

【内容】联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人可以发挥主观能动性，根据事物固有的联系（而非人的愿望），创造或改变联系的条件，从而改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。

注：“四大工程”；互联网沟通信息；发展循环经济；建桥修路开辟航线；建立双方合作关系（机制）；建立风险预警机制等皆能体现上述原理。

4、联系的多样性和有条件性原理

【原理内容】事物的联系是多种多样的，是具体的，有条件的。由于条件不同，事物联系的性质、作用也就不同。【方法论】要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件（有利、不利；客观、主观；内部、外部等），做到一切以时间、地点和条件为转移。
5、整体和部分相互关系原理
【原理内容】整体和部分既相互区别，又相互联系、密不可分。

①（强调整体重要性的两句话……） ②（强调部分重要性的两句话……）

【方法论】坚持整体和部分的统一。①我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最有目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；

②同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

6、系统优化的方法

【原理内容】系统有三个基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。具体讲：①系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能②系统内部都具有层次等级式的结构，系统各要素总是按照一定的顺序和方法发生作用。③系统内部各要素的结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的功能的简单相加，整体大于部分功能之和。（③有两种情形：不能认为整体功能总是大于部分功能之和。a.当各个部分以有序合理优化的结构形成整体时，整体功能就会大于部分功能之和，如三个臭皮匠顶个诸葛亮；b.当部分以无序欠佳的结构形成整体时，整体功能就小于部分功能之和，如三个和尚没水吃。）

【方法论】在实践方面的要求：（对应原理的三条）①要着眼于事物的整体性；②要注意遵循系统内部结构的有序性；③要注意系统内部结构的优化趋向。在认识方面的要求：要学会用综合的思维方式来认识事物。

7、事物的联系与发展的关系

【原理内容】事物的普遍联系是变化发展的基本条件，正是事物之间的相互联系、相互作用，才构成了事物的变化发展。

【方法论】要利用事物间的有利联系，克服不利的联系，促进事物的发展。

注：1-7为唯物辩证法普遍联系的观点。方法论可用来回答怎样坚持联系的观点。

8、物质和运动相互关系原理
【原理内容】物质和运动是密切联系、不可分割的：①物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式；②运动是物质的运动，物质是运动的主体；③离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。
【方法论要求】我们要用运动、变化、发展的眼光看问题，反对割裂物质和运动二者关系的两种错误观点。
9、运动和静止相互关系原理
【原理内容】运动是无条件的、绝对的，静止是有条件的、相对的；动中有静、静中有动，任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。
【方法论】①要用运动、变化、发展的观点看问题，还要承认事物相对静止的存在这是人们认识事物的基础。反对割裂运动和静止的辩证统一。②制定政策既要与时俱进，又要保持相对稳定。
10、世界是永恒发展的（狭义的发展观、发展的普遍性原理）
【原理内容】整个世界是一个无限变化和永恒发展的物质世界。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
【方法论】①坚持用变化发展的观点看事物。②要有创新精神，坚持与时俱进，促进新事物的成长。

11、事物发展是前进性和曲折性的统一的原理 (事物发展的趋势)

【原理内容】前途是光明的，道路是曲折的，新事物必然战胜旧事物，任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。

【方法论】既要看到前途是光明的，鼓励支持新事物的成长；又要做好充分的思想准备，克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。

12、量变、质变的辩证关系原理 （事物发展的状态）

【原理内容】量变和质变是事物发展的两种状态。事物的发展总是从量变开始，量变积累到一定程度会引起质变。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样循环往复，不断前进。

【方法论】①要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；或控制对事物发展不利的量变，防微杜渐；②当……时，要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。③当……时，要坚持适度原则。
注：“量变引起质变”这句话不科学。

13、内外因的辩证关系原理（事物发展的原因、动力）

【原理内容】矛盾双方既对立又统一，推动着事物的变化和发展。事物的变化发展是内外因共同起作用的结果，二者缺一不可。内因是事物变化发展的根据（源泉、根本动力）。外因是事物变化发展的条件。外因必须通过内因才起作用。

【方法论】①要坚持内外因向结合的观点。②要充分重视内因，反对懒汉懦夫主义。③不能忽视外因的作用，要利用有利的外因，抵制不利的外因，反对外因决定论。

注：“内因决定外因”这句话是错误的。

注：7-13为唯物辩证法发展的观点。唯物辩证法发展观还包括第10课所有原理（创新观）。方法论可用来回答怎样坚持发展的观点。

14、对立统一的观点（狭义的矛盾观）
【原理内容】任何事物内部都包含着既对立又统一的两个方面。对立性和统一性是矛盾的两种基本属性，矛盾双方既对立又统一，推动着事物的运动、变化和发展。（对立统一规律就是事物矛盾运动的规律，它揭示了事物发展的源泉和动力。）

【方法论】坚持用两点论、两分法全面地看问题。反对形而上学片面观。
15、矛盾转化的原理

【原理内容】矛盾双方相互依赖，相互贯通，在一定条件下可以相互转化。

【方法论】要发挥主观能动性创造条件促成有利的矛盾转化，改变条件防止不利的矛盾转化。

16、矛盾的统一性和斗争性是始终不可分割的

【原理内容】

【方法论】既要看到……，又要看到……，不可偏废一方。

17、矛盾的普遍性原理
【原理内容】事物自身包含的矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即处处有矛盾、时时有矛盾，矛盾是普遍的、客观的。
【方法论要求】①要敢于承认矛盾、揭露矛盾，善于分析矛盾，积极寻找解决矛盾的正确方法。②要坚持两分法，防止片面性（承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提）。

18、矛盾的特殊性原理
【原理内容】矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。（它规定了一事物区别于他事物的特殊本质。表现在：①不同事物的矛盾具有不同的特点；②同一事物矛盾在不同发展阶段各有不同的特点；③同一事物中的不同的矛盾，有主次矛盾之分；同一矛盾双方有不同的特点，有矛盾主次方面之分。）
【方法论】坚持具体问题具体分析。（反对形式主义的“一风吹”、“一刀切”）

注：具体问题具体分析与一切从实际出发是一致的，但前者是辩证法，后者是唯物论。
19、矛盾的普遍性和特殊性相互关系原理
【原理内容】矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的。①普遍性寓于特殊性之中，没有特殊性就没有普遍性；②特殊性包含着普遍性、离不开普遍性。③两者在不同场合可以相互转化。
【方法论】坚持矛盾普遍性特殊性的统一。坚持一般号召和个别指导相结合、个别试点和经验推广相结合；坚持马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义。
20、主要矛盾和次要矛盾相互关系原理
【原理内容】在复杂事物中，主要矛盾处于支配地位，对事物的发展起决定作用；次要矛盾对事物的发展和主要矛盾的解决也有影响（促进或延缓）；主次矛盾在一定条件下可以相互转化。
【方法论】既要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，不能忽视次要矛盾。

注：当主要矛盾变化了，中心工作（工作重点）也要随之转变，这样才能真正做到主观与客观具体的历史的统一。这体现了唯物论和辩证法的统一。

21、矛盾主次方面相互关系原理
【原理内容】矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的。他们相互排斥，又相互依赖，在一定条件下可以相互转化。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，次要方面对事物性质也有一定的影响。
【方法论】看问题既要全面，又要分清主支流。要根据矛盾主方判断事物性质，同时不能忽视矛盾次方（对事物发展有不利影响的矛盾次方要防微杜渐）。

注：当矛盾主方改变时，人们对事物性质的认识也要随之转变，这样才能真正做到主观与客观具体的历史的统一。这体现了唯物论和辩证法的统一。

22、两点论和重点论相统一的观点
【原理内容】两点论是指……，重点论是指……，两者关系是……。

【方法论要求】坚持两点论和重点论相统一的认识方法（上述20、21两个原理的共同方法论）

23、矛盾与联系、发展的相互关系（参见第九课导言）

注：13-23为唯物辩证法矛盾的观点，方法论可用来回答怎样用对立统一的观点看问题，或怎样坚持矛盾的观点或矛盾分析法（广义）。狭义的矛盾分析法仅包括①坚持两点论两分法全面观；②具体问题具体分析；③坚持两点论和重点论的统一。

24、辩证否定观

【原理内容】辨证的否定是事物自身的否定，是事物发展的环节和联系的环节，是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是“扬弃”。 （要掌握辩证否定观和形而上学否定观的区别）
【方法论要求】必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实；不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。

25、辩证法的本质的原理

【原理内容】辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。

【方法论】辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，解放思想，突破成规陈说，不断创新，开拓新境界。

26、创新的社会作用的原理

【原理内容】创新推动社会生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革，推动人类思想和文化的发展。创新是民族进步的灵魂，是时代的引擎，是社会发展的动力。

【方法论】要树立创新意识，促进社会发展和民族进步。

注：以上10、24-26为唯物辩证法创新的观点，从属于唯物辩证法发展的观点。

注：创新的辩证法依据是10、24、25、26、唯物论依据是（二）14、认识论依据是（三）8、

27、唯物辩证法和形而上学是根本对立的
【原理内容】唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论。前者主张用联系、发展、全面的观点看问题，而后者则用孤立、静止、片面的观点看问题。唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认内部矛盾是事物发展的源泉和根本动力。
【方法论要求】坚持唯物辩证法，反对形而上学，学会用联系的、发展的、全面的观点看问题，切忌用孤立的、静止的、片面的观点看问题。

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必修四哲学原理汇总
一、唯物论部分
1．世界物质性原理
（1）原理内容：自然界、人类社会都是客观的，整个世界是客观存在的物质世界。世界的本质是物质的。
（2）方法论：承认自然界的客观性是人类有意识的处理人与自然关系的基本前提。
（3） 结合热点：正确处理人与自然的关系：气候问题
2、意识能动性原理
（1）原理内容
①意识能够正确反映客观事物；
②意识能够反作用于客观事物。正确的意识能够促进客观事物的发展;错误的意识阻碍客观事物的发展。
（2）方法论：要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的意识，克服错误的意识。
①以马列主义、毛泽东思想为指导，取得中国革命和建设的胜利；
②以邓小平理论、“三个代表”、科学发展观为指导，全面建设小康社会；
③社会主义市场经济的发展需要加强社会主义精神文明建设；
④反对封建迷信和各种形式的邪教。
3．物质和意识的辩证关系
（1）原理内容：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
（2）方法论
①要一切从实际出发，使主观符合客观，达到具体的历史的统一；
②要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
（3）结合热点：提出建设资源节约型环境友好型社会，构建社会主义和谐社会，建设社会主义新农村，建设自主创新型国家，发展低碳经济。
4、规律客观性原理
（1）原理内容：事物发展的规律是客观的，人们不能创造、消灭或改变规律，但是能够发现、认识和利用规律。
（2）方法论：要按客观规律办事，坚持解放思想与实事求是的统一。
①发展社会主义市场经济，必须遵循价值规律；
②搞好学习，必须按照学习规律学习；
③忽视生态平衡规律，造成严峻的资源环境问题；
④解放思想、实事求是、与时俱进是我们必须坚持的思想路线。
5、主观能动性原理
（1）原理内容：主观能动性是人类特有的能力与活动。
（2）方法论：人类要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，就必须充分发挥主观能动性，从客观实际条件出发，不断积累正确的主观因素。
①形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展是全面建设小康社会的重要目标；
②人才资源是第一资源，实现科技进步，实现经济和社会的发展，关键都在人；
③教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性和全局性作用；
④坚持正确的取向，使主观能动性的发挥有益于人类，有益于国家，有益于集体。
6、规律客观性和主观能动性关系原理
⑴原理内容
①物质运动规律具有普遍性和客观性，不依人的意志为转移，若违背客观规律，就会受到规律的惩罚；
②人在规律面前并不是无能为力的，人具有主观能动性，可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式作用于规律，改造客观世界，造福人类。
（2）方法论：要求我们遵循规律，按客观规律办事，在改造世界过程中，必须充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
二、认识论
实践观（实践和认识辩证关系）
（1）原理内容 ---实践和认识辩证关系
① 实践决定认识，是认识的基础
实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。
② 认识反作用于实践，真理、科学理论对实践活动有巨大的推动作用。
（2）方法论
①人类实践不断发展，认识在实践基础上不断深化发展；
②要求我们坚持科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合，做到理论和实践具体的历史的统一；
③认识的反复性、无限性、上升性要求我们与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
三、辩证法
联系的观点：
1、联系的普遍性原理
（1）原理
联系具有普遍性，世界上一切事物都处于普遍联系之中，整个世界就是一个普遍联系的统一整体；
（2）方法论：要用联系的观点看问题。
①经济发展与人口、资源、环境相协调；
②加强地区之间经济联系；
③开通政府网站，沟通政府与群众联系；
④经济全球化，世界经济联系越来越强，对外开放是我国的基本国策；
⑤全面贯彻党的教育方针，学生必须在德、智、体等方面全面发展。
2、联系的客观性原理
联系具有客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。（联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。）
3、联系的多样性原理
联系具有多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。要一切以时间、地点、条件为转移。
4、因果联系原理
（1）原理
①事物之间的因果联系既是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系;
②原因总是伴随一定的结果，结果必定由一定原因引起;
③任何事物都处于因果联系之中。
（2）方法论
①承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物、进行科学研究的前提;
②正确把握事物的因果联系，才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。
5、整体和部分的联系原理
（1）原理
①整体居于主导地位，统率、决定部分，整体具有部分根本没有的功能；
②任何整体都是由部分组成的，部分的变化会影响整体的变化，在一定条件下，关键部分会对全局产生决定性的影响。
（2）方法论
①在一切活动中都应该有全局观念，整体观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标；
②在强调局部要服从整体的前提下，必须十分重视局部的作用，搞好局部，使整体功能得到最大发挥。
发展的观点：
12、事物是变化发展的原理
（1）原理：一切事物都处于运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。发展是新事物代替旧事物的过程。
（2）方法论
①用发展的观点看问题，把事物如实看成一个变化发展的过程;
②明确事物处于怎样的阶段和地位;
③坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
①人类社会是一个不断发展的过程，科技进步日新月异，是当今世界的一个显著内容。②可持续发展既是今天对以往行为反思的结果，也是对人类未来发展前途的探索。③知识经济时代，形成全民学习、终身学习的学习型社会是我国全面建设小康社会的目标之一。④体制创新和科技创新，实现我国经济的持续快速健康发展。
13、矛盾的普遍性原理：
（1）原理内容
①矛盾双方既对立又统一，要求在对立中把握统一，在统一中把握对立；
②矛盾双方在一定条件下相互转化，要求创造条件向有利方向转化。
③矛盾具有普遍性，时时有矛盾，事事有矛盾。
（2）方法论
①要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；
②要坚持全面的观点，坚持一分为二看问题，防止片面性
14、矛盾的特殊性原理
（1）原理内容：矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
（2）方法论：要求我们具体问题具体分析
15、矛盾的普遍性（共性）和特殊性（个性）辩证关系的原理
（1）原理内容：
①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性，特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的；
②普遍性与特殊性在一定条件下相互转化 。
（2）方法论
①这一原理是马列主义普遍原理同中国具体实际相结合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的理论依据；②把马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义。
16、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理
（1）原理内容：主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用。主要矛盾与次要矛盾相互依赖，相互影响，在一定条件下相互转化。
（2）方法论：要求我们着重把握和解决主要矛盾（即抓中心、抓重点、抓关键），同时恰当地处理次要矛盾，坚持两点论和重点论相统一。
17、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理
（1）原理内容：矛盾的主要方面居于支配地位，起主导作用。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主次方面相互依赖，在一定条件相互转化。
（2）方法论：要求我们在认识和评价事物时，要分清主流和支流，着重把握矛盾的主要方面，（即抓主流抓本质）又不能忽视矛盾的次要方面。坚持两点论和重点论相统一。
18、社会存在与社会意识的辩证关系原理
（1）原理内容
①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，并随着社会存在的变化发展而变化发展；
②社会意识具有相对的独立性，对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会发展具有积极的推动作用；落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作用。
（2）方法论：树立正确的社会意识，反对错误的社会意识。
19、社会发展的普遍规律
原理内容
①物质资料生产活动是人类社会存在和发展的基础，生产力是最革命、最活跃的因素；
②生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律；
③上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律；
④社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
20、群众史观
（1）原理内容：人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者；是社会变革的决定力量。
（2）方法论
①树立群众观点，坚持群众路线。要相信群众，依靠群众，为人民群众服务，对人民群众负责，向人民群众学习，为人民群众利益而奋斗，从群众中来到群众中去。
②坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，作为一切工作的出发点
21、价值观的导向作用原理
（1）原理内容：
①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重要的反作用；
②价值观对人们的行为具有重大的驱动制约和导向作用，对人们认识世界和改造世界的活动、对人生道路的选择等方面具有重要的导向作用。
（2）方法论：要求我们树立正确的价值观，要遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择，树立集体主义的价值观，正确处理个人利益、集体利益和国家利益三者之间的关系。
22、正确价值判断和价值选择的标准（正确价值观的标准）
原理内容：（1）自觉遵循社会发展的客观规律 （2）自觉站在最广大人民的立场上
23、人生价值
（1）原理内容：人的价值是社会价值和自我价值的统一，人的价值就在于创造价值，就在于对社会的贡献。
（2）方法论：要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。
24、人生价值的创造和实现（怎么样）
（1）积极投身于为人民服务的实践，在劳动和奉献中创造价值（根本途径）；
（2）正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现价值；
（3）在砥砺自我中走向成功。要充分发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；坚定正确的理想信念，用正确的价值观指引自己。

自己摆渡以下就有了哈！
你的参考书就有啊现在好好看看教材啊
祝你高考成功！

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黄山区18298923811： 高考政治高频易错点归纳总结 - ？
调律艾米： 以我经验来看,经济常识:价值量与价值总量容易混淆,计算题公式容易混淆.哲学常识:只要出现绝对性的话就是错误的.政治常识:一定要分清党和政府的概念,国家制度,我国的根本制度,基本制度等..

黄山区18298923811： 谁能帮我把高中政治知识点总结下?谢谢 - ？
调律艾米： 1.做好错题集(包括题目 答案框架 以及错处&更正) 2.主观题: 先看答题范围 回归到对应知识模块 再看问题(搞清问的是是什么?为什么?怎么办?)得出答案框架 后看材料 找关键词 (如 和谐文化就对应先进文化 哲学提及农民、网民、百姓...

黄山区18298923811： 还有两个月就要高考了,政治这科怎么复习?？
调律艾米：我觉得复习政治还是要以基础为主.坚持以课本为主.有些同学认为:“课本没什么看的,太简单了!”这种想法是不可取的.高考出题老师、高考阅卷老师、高三老师都建议最后的复习不要脱离课本.“万变不离其宗”,千变万化的试题只是命题角度的变化,高考试题也同样如此,它不会脱离《考试大纲》,不会脱离课本的知识点.所以高考复习要把主要精力放在课本上.

黄山区18298923811： 快高考了,政治怎么复习啊? - ？
调律艾米： 1,只要你最到这2个,相信你的成绩会有很大的提高的,每个错的选项都要找出错误,不能瞎猜;之类的跟要用心去看;&quot,否则没有效果.你做多了就会对题目行成条件反射,等到高考的时候就是小意思了. 2.把书上的知识点进行归纳,尤其是什么＂基本政策&quot.多做选择题现在你要做的最主要的就是2点,如果没时间自己整理

黄山区18298923811： 高考政治:请帮我概括模块知识要点政治经济常识部分可分为生产、分配 ？
调律艾米： 一,经济常识可分为生产、分配、交换、消费 生产方面你要注意农业生产,由此你可以考虑一下农村生产保障等问题.工业和建筑业问题方面,你可以考虑老工业区建设问...

黄山区18298923811： 谁帮我总结高中的政治…方法论 - ？
调律艾米： 多看看书,该搞清楚的搞清楚,要背!!!我就是高考选政治的~~~高考政治归类一、基础 1、价值是价格的基础. 2、商品交换要求以价值量为基础实行等价交换. 2、生产资料公有制是社会主义经济制度的基础. 3、物质资料的生产活动是人...

黄山区18298923811： 求高中政治主观题答题技巧,我明明什么知识点都记住了,就是考试答不到要点.快高考了,怎么办 - ？
调律艾米： 1、明确材料中的主体2、明确主体在做什么3、明确这样做的目的、意义等(这三点都要根据材料找到)4根据题目中限定的角度范围,进行知识点扫描.这样不容易漏掉知识点.例如:题目要求从“国家统一 民族团结”这个角度答题,那么就先想这一课里面涉及到的所有知识点,然后将与材料有联系的知识点答出来.希望对你有帮助

黄山区18298923811： 有没有高考政治所有要点都整理好的工具书? - ？
调律艾米： 你去书店找政治类的工具书,肯定有的!~(应该好找吧,而且这类书都大同小异的饿) 建议你还是加强对课本的熟悉度吧,比那书强多了,高考都是课本上的知识点饿!~ 我今年高考完,希望对你能有写帮助!~~ 天道酬勤,熟读课本!~

黄山区18298923811： 快高考了,求求各位提供文科的,尤其是政治的复习方法 - ？
调律艾米： 嗨,我06年高考的,以下经验是我备考中觉得蛮好的,你可以试试:对于政治,结构很重要,总结三张很详细的结构图出来,分经济,整治,和哲学,把握主干,注重细节,一定要有很清晰的思路,不知你有没有发现,政治答题很多答案是差不...

黄山区18298923811： 高三政治怎么学?？
调律艾米： 教你几个办法,不知道是不是适合你!我是这样读过来的! (1)不是死记硬背,先理解每句话的意思,然后抓住关键词!记住!然后在把句子看熟! 考试的时候先想这道题有几点内容,然后根据你记住的关键词去回想答案! (2)考试作答的时候记得要分点,一般老师是根据答案每点给分,对的点就会得分, 分点作答老师改卷的时候就会看你每点的答案,如果没分点,看起来答案很杂,老师不好找你作答的点在哪! (3)案例分析题,一定要案例与课本知识结合起来!边看案例的内容一边想和课本哪些内容有关,标记在那个内容旁边! (4)一般要先易后难!如果先做比较难的,到后面有压力!心理压力,时间压力!不要纠缠与难题!实在想不出来就先放着!