有哪些让学生爱上古诗词的办法?

作者&投稿:单于固 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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让学生爱上古诗词,需要从多个方面入手。以下是一些有效的方法:


1.创设情境,营造氛围。教师可以通过音乐、图片、视频等多种形式,为学生创设一个生动、有趣的学习环境,激发学生对古诗词的兴趣和热情。


2.以读促悟,感受意境。教师可以引导学生通过朗读、背诵等方式,深入体会古诗词的意境和情感,从而更好地理解和欣赏古诗词。


3.联系生活,引发共鸣。教师可以引导学生将古诗词与自己的生活实际相结合,从中寻找到共鸣点,增强学生对古诗词的认同感和亲近感。


4.拓展延伸,丰富内涵。教师可以引导学生通过查阅资料、讨论交流等方式,深入了解古诗词背后的历史背景和文化内涵,拓宽学生的知识面和视野。


5.创新教学,形式多样。教师可以尝试采用游戏化、竞赛化等多种教学形式,让学生在轻松愉快的氛围中学习古诗词,提高学生的学习积极性和主动性。


6.注重实践,培养能力。教师可以组织学生参加各种与古诗词相关的活动,如朗诵比赛、创作比赛等,培养学生的语言表达能力和创造力。


总之,让学生爱上古诗词需要教师用心去引导和激发学生的兴趣,通过多种方式和方法,让学生在愉悦的氛围中感受古诗词的魅力。




...背古诗,每次背都很慢,有什么办法能让他爱上古诗?
兴趣引导:了解孩子的兴趣所在,选择与之相关的古诗文进行学习。比如孩子喜欢动物,可以选择《赋得古原草送别》中的“野火烧不尽,春风吹又生”等描写动物的诗句。故事化教学:将古诗背后的故事讲给孩子听,让孩子在听故事的过程中自然学习古诗。例如,讲述《静夜思》背后的思乡之情,让孩子感受诗人的情感...

如何让孩子爱上古诗?
1.选择适合孩子年龄的古诗:对于幼儿来说,可以选择一些简单易懂、朗朗上口的古诗,如《静夜思》、《春晓》等。随着孩子年龄的增长,可以逐渐引导他们阅读和欣赏更多的古诗。2.创造学习氛围:在家中设置一个古诗角,贴上孩子喜欢的古诗和诗人的画像,让孩子在轻松愉快的氛围中接触古诗。3.用游戏的方式学...

小学生不爱背古诗,老师应该怎样帮助他?
多媒体教学:利用视频、音频、动画等多媒体工具,使古诗的学习更加生动有趣。比如,播放古诗背景故事的动画,或者古诗吟唱的音频,增加学生的学习兴趣。游戏化学习:设计一些与古诗相关的游戏,如古诗接龙、古诗填空、寻找古诗中的成语等,让学生在游戏中学习古诗。创作性学习:鼓励学生在背诵古诗的基础上,...

有哪些让学生爱上古诗词的办法?
1.创设情境,营造氛围。教师可以通过音乐、图片、视频等多种形式,为学生创设一个生动、有趣的学习环境,激发学生对古诗词的兴趣和热情。2.以读促悟,感受意境。教师可以引导学生通过朗读、背诵等方式,深入体会古诗词的意境和情感,从而更好地理解和欣赏古诗词。3.联系生活,引发共鸣。教师可以引导学生将...

让孩子轻松爱上古诗的五大秘籍!
古诗是中华文化的瑰宝,也是孩子们启蒙教育的重要内容。但是,如何让孩子轻松爱上古诗呢?本文将为您介绍五大秘籍,让孩子们在轻松愉悦的氛围中,感受古诗之美。️打造专属背诵空间为孩子们打造一个安静又舒适的小天地,让他们全神贯注,沉浸古诗之美。精选适龄古诗根据小宝贝的年龄和兴趣,我们推荐《小蝌蚪找妈妈》...

怎样让学生爱上古诗词
词只是一方面,主要要理解里边的意思,设身处境的想一想,你就会喜欢上她

有什么文艺的句子或古诗词会让你一眼就爱上?
十年生死两茫茫,不思量自难忘!古藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯!

语文教材古诗文增长80%,怎样才能让孩子爱上背古诗
必修一: 《劝学(节选)》 , 《师说》 , 《赤壁赋》《始得西山宴游记》必修二: 《六国论》 , 《阿房宫赋》 , 《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》 必修三: 《指南录后序》 , 《五人墓碑记》 ,《离骚(节选)》《烛之武退秦师》 , 《谏太宗十思疏》 《廉颇蔺相如...

有哪些你突然就爱上的诗
有哪些你一读就爱上的古诗词 李白全系列 杜甫全系列 苏轼全系列 辛弃疾《丑奴儿》《青玉案》《永遇乐》《贺新郎》 陆游《沈园二首》《诉衷情》 欧阳修蝶恋花系列 太多了 有哪些你第一眼看到就喜欢的诗句?三秋岸雪花初白,一夜林霜尽叶红,这是我特别喜欢的一首诗句,他所描写的那种意境...

有哪些你一读就爱上的古诗词
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楚胞木瓜: 步骤/方法教孩子吟诵诗歌入情悟境.俗话说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟.”有感情的吟诵不仅可以激发学生的想象, 还可以更好地使学生领会诗的音乐美.出声诵读,要力求读得清晰、准确、有节奏,读出思想感情.这种有规律的...

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楚胞木瓜: 展开全部1.课前让学生搜集诗人的相关信息,一些逸闻趣事以及创作的时代背景等.例如在教学苏轼的《饮湖上初晴后雨》时,学生通过自己动手搜集资料,相互交流,对苏轼的生平事迹有了一定的了解,对苏轼三父子和苏小妹的故事产生了浓...

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楚胞木瓜: 鼓励学生自己去创作,但要创作,就要对诗词理解,要理解,就要视乎学生的理解能力,采用合适的方法来教导.鄙人认为,开始教学生诗词创作,要求不能太死,比如说,字数一致,押韵押得上就行了,至于什么平仄,可以先放放以后再慢慢深入.

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楚胞木瓜: 要想让学生真正学好古诗文,真正喜欢上古诗文,最好的方法,就是让学生的心与思想完全融入到诗文中,正真去接触作者的心灵世界,去感悟诗文的魅力与作者的伟大灵魂.

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楚胞木瓜: 古诗文是中华民族传统文化的重要组成部分,但在教学中我一直感到学生学习古诗文的兴趣不高,积极性不强.虽然造成这一不良现象的原因有很多,但总结起来不外乎有以下三个方面:一是部分学生不喜爱学习古诗文体裁文章;二是部分学生...

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楚胞木瓜: 笔者认为可以从以下两个方面着手去提高学生学习古诗词的兴趣.一、重视课堂教学中的朗诵训练,带领他们学生去触摸古诗文的美,从而提高学生学习古诗文的兴趣.多读精背是千百年来我国人民学习语文的传统的行之有效的方法.那么,我...

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楚胞木瓜: 等到上学了以后我觉得还是他不大懂得意思所以觉得枯燥,让他在玩中学可能会起到更好的效果,你可以买点古诗光盘,我认为孩子上学前如果不是非要背,因为孩子太小,估计也就自觉地背诵了,或者你陪着他一起背,让他灌输太多反而会厌烦,还是不要勉强,老师逼着背了

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楚胞木瓜: 陪孩子读古诗词,首先要“读”.汉字有四声,分平仄,会在诗词中形成错落有致的组合.仄仄平平仄,平平仄仄平——孩子们很容易被这种天然的韵律所吸引.他们喜欢节奏感,喜欢声音的高低起伏.当你一字一句、平缓又有力地念出那些诗...

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楚胞木瓜: 对古诗文感兴趣是要从小培养的,首先你自己喜欢吗,父母的喜好可以很大程度地影响孩子的喜好.我妈妈很喜欢红楼梦,诗词一类的,我也就跟着喜欢上了,而且比她还更喜欢.而且,对于·语言类的,语感很重要,从小多读,总会有好处.找一些古诗文名篇,让孩子多背多读,长大一点自然会有感觉.当然,对于小孩子来说读的书要容易一点的.由难到易嘛.可能刚开始孩子不懂那是什么意思,长大了自然懂的.有感觉了他自己会去多看.希望你的孩子能够喜欢上古诗文,现在喜欢这些的的确越来越少了.

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楚胞木瓜: 让学生从小诵读古诗词,不仅能拓展他们的知识面,培养对文学的兴趣爱好,打下扎实的文学功底,提高学生的人文素养,还能激发学生的爱国主义情感,陶冶他们的情操和审美情趣.

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