知识和智慧之间的区别是什么

知识和智慧之间的区别是什么？~

　　知识是通过学习和实践而获得的，智慧是清净心现前，由自性中而显现的。这个显现的过程也叫做悟性。
　　知识是有限的 智慧是无限的 我知识多 再多也有自己无能为力的地方 而有了智慧 则不同 再难的地方 我有智慧 想办法 就可以过去 好比我被人打劫了 知识就没用了吧 除非我会功夫 可能能制服对方 但如果有智慧的话 可以观察对方言行 看看能不能放一马 也可以 找机会报警 或者怎样

知识是人类对有限认识的理解与掌握，智慧是一种悟，是对无限和永恒的理解和推论。因此，博学家与智者是两种不同类型的人，智者掌握的知识不一定胜过博学家，但智者对世界的理解一定深刻得多。两者比较就如一个知识女性和一个聪慧女性的比较，后者令人心仪的不是其掌握知识的多少而是在其灵性。

知识是有限的，再博学的知识在无限面前也会黯然失色。智慧是富于创造性的，其不被有限所困，面对无限反而显得生机勃勃。

知识学习是智育的首要目标，但不是惟一的目标。知识学校的目的不在为知识而知识，知识应该为人的发展奠定基础。

知识必须转化为智慧，才显示出它的价值。也只有在智慧的引导下，才可能有真正意义上的心智活动。知识若不转化为智慧，知识越多越是身心发展的沉重负担。杜威曾经指出，教育要区分两种人：一种是拥有许多知识的人，另一种是睿智的人。前者拥有一大堆“间接知识”、“外在的公共经验”，这些知识非但无助于其经验、智慧的增长，反而有可能阻滞生命的灵性和智慧的闪现。后者是机智的、消息灵通的，并善于处理他所遇到的各种问题。教育活动的目的应该是培养“睿智的人”。新的知识观的提出，把智慧技能（程序性知识和策略性知识）纳入知识的范畴，初步改变了知识与智慧的分离。但必须指出的是，我们对智慧的理解必须超越逻辑思维和传统理性主义的狭隘智慧观，认识到非逻辑的直觉、想象、灵感的重要性，树立全方位、多层次的智慧观。

第一，有知识不等于有智慧。一个人可能学富五车，但他不一定是智慧之人，因为他完全可能千万次地重复人家的思想，却自己不善思考，不去探究，更不会发明创造。相反，像苏格拉底那样，逢人便说我只知道自己一无所知，倒可能最富智慧，因为他自认无知，所以总想与人理论，探究真理在何方。知识关注的是现成的答案，现成的公式，现成的历史事件的归纳，而智慧关注的是未知的世界，这就是知识与智慧的区别。
第二，掌握很多实用技能也不等于智慧。一个人学会驾车，学会电脑，但他却不一定富有智慧，因为他很可能是被迫去做，内心却对这些行当毫无兴趣，更谈不上从中悟出智慧。我想，真正的智慧之人，都会对自己所从事的活动深感兴趣，他不是被迫去做，而是自愿去做，只要感兴趣，即使没有什么实际好处，也仍然乐此不疲，因为他从做的过程中体验到生活的愉快，人生的乐趣。还有什么比品尝生活的愉快和乐趣更接近智慧呢？此外，他也可能武艺十八般，谋生之道样样精通，但却思想贫乏，内心空虚，没有信仰，没有对真善美的渴望，你能说这是有智慧的人吗？

知识只是为了达到真正认识的出发点；而智慧，我认为是，在知识的基础之上，通过经验、阅历、见识的累积，而形成的对事物的深刻认识、远见，体现为一种卓越的判断力。
关于知识与智慧的关系,我简单的理解是：有知识不一定有智慧，但有智慧一定有知识，知识必须转化为智慧，才能显示其真正的价值！“知识”是死的，“智慧”是活的；能够灵活运用知识的人便拥有了智慧，拥有智慧却不懂得坚持学习新知识的人便成了只有小聪明的人。

（1）人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识，高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展。

（2）有关学术文化的：知识界｜知识分子。

（3）相识；朋友：朝廷大臣多有知识的。

随着社会的发展，人们在很多方面也有了很大的提高，不管是精神层面还是物质层面，我们的生活都得到了很大的提高。人类对于知识的探索一直都没有停过，再加上人类的智慧，我们的生活变得更加便捷，我们所拥有的文化也更加绚烂。所以，在我看来，知识并不等同于智慧，知识是可见的，智慧是一个人自己从外界所获得的事物再加上自己的主观判断和分析后不为人所见到的现象，知识和智慧可以通过实践得出，但是它们是不同层面的。

一、知识在当今世界的可获得性

在以前的时候，科技不发达，经济水平也比较落后，人们要上学获得知识就变得很困难。但是在今天，我们想要知道的事物都可以通过互联网得到，当然这也一定程度上造就了人们思维的惰性。然而我们却可以通过这种便捷的方式，得到我们想要知道的知识。知识是可见的，也是经过验证的，知识在这个信息时代变得廉价，也更容易获得，但是一个人的智慧却并不那么容易获得。

二、智慧往往让生活更美好

知识是可以分为各种学科的，像我们从小所接受的应试教育就是一个获得知识的过程。但是慢慢地有的人会把知识转化为智慧。智慧需要通过一个人的思考，还有结合自身的经历和感受，变成具有创造性的东西。一个人的智慧是看不到的，但是可以体现在他的三观中，还有为人处世中。

知识和智慧是两个不同的概念，它们也有很大的区别。一个有知识的人不一定拥有智慧，而一个智慧的人他所掌握的知识也是有限的。无论如何，人们都应该努力成为不仅有知识而且有智慧的人，特别是在这样一个需要创新的时代。

稻草好比是知识，蜡烛好比是智慧。知识的范围是有限的，而智慧的觉照是无限的。书本和教育只能给我们知识，而智慧只能靠我们自己觉悟。知识只能部分地解释现实世界，而智慧却能整体地观照世界。但是智慧来源于空性，无法用人类语言所描述。或者说一旦被人类语言所描述了，就变成了知识，而不是智慧。
知识总是逃不脱人类意识的范围，是经过人类比较，筛选，批判的结果，试图建立一种二元
对立。而智慧不生不灭，无差别，无对立，没有时间和空间的隔阂。

大多数人认为，智慧和知识是一回事，但实际上它们是两个不同的双方是同一事物。知识只不过是已知的事实，而一个人的智慧结合的经验和知识，有能力应用这些方法或健全的判断一个人

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北塘区17654927798： 大家来谈谈 知识和智慧的差别 - ？
松娥波利： 智慧与知识是有很大区别的.有知识的人并不一定有智慧. 智慧必须要有知识,然后将它融汇贯通,就成为了大家眼中的智慧了

北塘区17654927798： 知识和智慧的区别 - ？
松娥波利： 知识是被验证过的,正确的,而且是被人们相信的. 智慧则涵盖了人类文化的所有.定义:智力概念观着力事物作形容.同义于形式,意义,道理,本质,性质.

北塘区17654927798： 智慧和知识是一样的吗? - ？
松娥波利： 希腊人尊敬智慧,印度人尊敬神圣,意大利人尊敬艺术,美国人尊敬商业.而古希腊的哲学家们却一再强调知识与智慧的区别.知识是人类对有限认识的理解与掌握,智慧是一种悟,是对无限和永恒的理解和推论.因此,博学家与智者是两种...

北塘区17654927798： 思想、智慧、知识有什么区别? - ？
松娥波利： 【智慧与思想的区别】 克里希那穆提:智慧跟思想毫无关系.你可能非常聪明,能言善辩,博学多闻.你可能历经沧桑,遍游世界,研究、探寻、检视,积累了大量知识,但那一切都跟智慧毫无关系.只有头脑、心灵和身体真正和谐时,智慧才...

北塘区17654927798： 知识与智慧有什么区别?拜托了各位 谢谢 - ？
松娥波利： 知识是人类对有限知识的理解和掌握,智慧是一种悟,是对无限永恒的理解和推论.简单地说有知识不一定有智慧,有智慧一定有知识,知识必须转化为智慧才能显示其真正价值,知识是死的,智慧是活的,能够运用知识的人便拥有了智慧,拥有了智慧便不懂得学习新知识的人就会变成耍小聪明的人 采纳哦

北塘区17654927798： 知识和智慧的区别是什么 - ？
松娥波利： 知识是通过学习和实践而获得的,智慧是清净心现前,由自性中而显现的.这个显现的过程也叫做悟性. 知识是有限的 智慧是无限的 我知识多 再多也有自己无能为力的地方 而有了智慧 则不同 再难的地方 我有智慧 想办法 就可以过去 好比我被人打劫了 知识就没用了吧 除非我会功夫 可能能制服对方 但如果有智慧的话 可以观察对方言行 看看能不能放一马 也可以 找机会报警 或者怎样

北塘区17654927798： 知识与智慧的区别是什么? - ？
松娥波利： 知识需要通过学习来掌握,智慧需要在知识的基础上进行升华.但有些人做不到,只能是有知识没有智慧

北塘区17654927798： 谈一谈你对知识与智慧的联系和区别的认识(用自己的话说) - ？
松娥波利：[答案] 没有知识就没有智慧,知识是智慧的基础,智慧是知识的展现

北塘区17654927798： “知识”和“智慧”有什么区别? - ？
松娥波利： 简单来说,知识是别人、别处得来的理论;能灵活正确运用这些理论的叫智慧.

北塘区17654927798： 智慧,知识二者有何区别? - ？
松娥波利： 【智慧】是一套严密的知识体系而被称为神秘的成果,当然与人类已经拥有的知识体系密切相关.它告诉我们:灵活的人类是一种具备灵魂充满灵性与情感的生命,是拥有认知能力、思维能力、判断力、记忆力、想象力、忍耐力与审美能力等在...