能形象地解释一下“知识”和“智慧”的区别
知识就是概念之间的连结。它是概念的内容的一个方面。概念的内容的另一个方面，就是与直观之间的连结。我们构造概念的目的归根结底是为了把握直观。因此，概念与概念之间必需彼此连结形成知识。有了知识才有力量，才能去把握直观]。
智慧：是由智力体系、知识体系、方法与技能体系、非智力体系、观念与思想体系、审美与评价体系等，多个子系统构成的复杂系统。包括遗传智慧与获得智慧、生理机能与心理机能、直观与思维、意向与认识、情感与理性、道德与美感、智力与非智力、显意识与潜意识、已具有的智慧与智慧潜能等等众多要素。
简单的说两个根本就不是一类的词语，各有各的范畴。
希腊人尊敬智慧，印度人尊敬神圣，意大利人尊敬艺术，美国人尊敬商业。
而古希腊的哲学家们却一再强调知识与智慧的区别。知识是人类对有限认识的理解与掌握，智慧是一种悟，是对无限和永恒的理解和推论。因此，博学家与智者是两种不同类型的人，智者掌握的知识不一定胜过博学家，但智者对世界的理解一定深刻得多。两者比较就如一个知识女性和一个聪慧女性的比较，后者令人心仪的不是其掌握知识的多少而是在其灵性。
知识是有限的，再博学的知识在无限面前也会黯然失色。智慧是富于创造性的，其不被有限所困，面对无限反而显得生机勃勃。
知识学习是智育的首要目标，但不是惟一的目标。知识学校的目的不在为知识而知识，知识应该为人的发展奠定基础。
知识必须转化为智慧，才显示出它的价值。也只有在智慧的引导下，才可能有真正意义上的心智活动。知识若不转化为智慧，知识越多越是身心发展的沉重负担。杜威曾经指出，教育要区分两种人：一种是拥有许多知识的人，另一种是睿智的人。前者拥有一大堆“间接知识”、“外在的公共经验”，这些知识非但无助于其经验、智慧的增长，反而有可能阻滞生命的灵性和智慧的闪现。后者是机智的、消息灵通的，并善于处理他所遇到的各种问题。教育活动的目的应该是培养“睿智的人”。新的知识观的提出，把智慧技能（程序性知识和策略性知识）纳入知识的范畴，初步改变了知识与智慧的分离。但必须指出的是，我们对智慧的理解必须超越逻辑思维和传统理性主义的狭隘智慧观，认识到非逻辑的直觉、想象、灵感的重要性，树立全方位、多层次的智慧观。
第一，有知识不等于有智慧。一个人可能学富五车，但他不一定是智慧之人，因为他完全可能千万次地重复人家的思想，却自己不善思考，不去探究，更不会发明创造。相反，像苏格拉底那样，逢人便说我只知道自己一无所知，倒可能最富智慧，因为他自认无知，所以总想与人理论，探究真理在何方。知识关注的是现成的答案，现成的公式，现成的历史事件的归纳，而智慧关注的是未知的世界，这就是知识与智慧的区别。
第二，掌握很多实用技能也不等于智慧。一个人学会驾车，学会电脑，但他却不一定富有智慧，因为他很可能是被迫去做，内心却对这些行当毫无兴趣，更谈不上从中悟出智慧。我想，真正的智慧之人，都会对自己所从事的活动深感兴趣，他不是被迫去做，而是自愿去做，只要感兴趣，即使没有什么实际好处，也仍然乐此不疲，因为他从做的过程中体验到生活的愉快，人生的乐趣。还有什么比品尝生活的愉快和乐趣更接近智慧呢？此外，他也可能武艺十八般，谋生之道样样精通，但却思想贫乏，内心空虚，没有信仰，没有对真善美的渴望，你能说这是有智慧的人吗？
知识只是为了达到真正认识的出发点；而智慧，我认为是，在知识的基础之上，通过经验、阅历、见识的累积，而形成的对事物的深刻认识、远见，体现为一种卓越的判断力。
关于知识与智慧的关系,我简单的理解是：有知识不一定有智慧，但有智慧一定有知识，知识必须转化为智慧，才能显示其真正的价值！“知识”是死的，“智慧”是活的；能够灵活运用知识的人便拥有了智慧，拥有智慧却不懂得坚持学习新知识的人便成了只有小聪明的人。
知识就是知道了信息之间的关系，比如因果关系。类似中国传统文化所说的“术”
智慧就是升华了知识，概括出这些关系中普遍存在的规律。类似中国传统文化所说的“道”
附图中左边是信息，中间是知识，右边是智慧。
到底什么是隐函数,求大神形象地解释一下
隐函数不能表达为y = f(x)的形式，即右面做不到没有y。如y = sin(x\/y), 无论如何变，右面总有y。
哪位老师可以形象地解释一下国际私法中冲突规范的连结点?
比如：（涉外）离婚适用结婚地的法律 涉外
结构设计中框架梁为什么可以调幅?请简单形象地解释下
为什么可以调幅，其实你应该这样问，为什么要调幅？调幅的作用是减小负弯矩，增加跨中正弯矩。为什么要这样，内力重分布的概念因该知道吧，支座出梁端转动变形，产生塑性铰，这个铰具有定向传递弯矩的作用，这个弯矩是怎么传递呢，是由支座向跨中传递，假设支座要承担较大的弯矩，因此梁支座就不容易产生塑性...
在高楼想跳下去怎么回事
每次在高楼的楼梯栏杆附近往下看,都有一种想跳下去的想法。更可怕的是,我问了10多个同事朋友,他们都有这样的想法!WTF?这是什么原因呢? 法国哲学家让-保罗萨特(Jean-Paul Sartre)首先“蹲”出了[“L ' Appel du Vide”]这个词,形象地解释了为什么你会有从高处坠落的想法。他认为是因为有一种“吸引你从天上...
太阳这篇课文准确形象地说清楚了太阳的特点,模仿课文中的说明方法,介绍...
春天，树木抽出新的枝条，小草也探出了小小的脑袋，桃花像和其他花争着报春一样，开的特别美丽。那小小的紫丁香花也努力的展示它与众不同的紫色，仿佛要比桃花更加鲜艳，让人看了心情非常舒畅！夏天的天气非常炎热，杨树和松树绿的逼你的眼！坐在像伞一样的大树底下的人们既舒适，又可以凉快。有时下...
...税和价外税的定义和区别?最好形象地打个比喻?再形象地解释一下...
形成价内税这种价税关系的理论依据可概括为：物质生产部门在一定时期内生产出的社会总产品，扣除补偿价值后的国民收入，在有计划地分配给劳动者用于消费以前需要作各项社会必要扣除。扣除对象为国民收入中归于社会支配的剩余产品价值。商品课税则是国家执行这一扣除的有效手段。在这种理论指导下的价格制订的...
代词,谁能具体形象地讲解一下?
您好,我给您总结了下,您认真看一下,代词肯定就没有问题咯:代词的分类: 代词可分为八类,他们是: 1) 人称代词 5) 疑问代词 2) 物主代词 6) 连接代词 3) 指示代词 7) 关系代词 4) 反身代词 8) 不定代词 代词的用法: 1) 人称代词: 表示" 我,你,他,我们,你们,他们等 " 的词叫做人称代词。人...
哪位高手能形象地解释一下微软的framework是什么意思
“框架”或叫“架构”，这一词现在在软件开发中很流行的。其内容通俗的说就是一些软件的基础的，共同的代码基于一定的结构组织在一起的一个代码集合。现在有很多都是基于架构的软件开发手段，开发人员把一些在大多数程序开发中都用到的共同的，通用的代码封装在一次，当然封装是基于一定的结构或是模式的...
小学六年级下第一课《文言文两则》求全文翻译
六年级下册第一课文言文两则翻译：《学弈》原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。《学弈》译文：弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下...
如何机智地向父母解释你的工作?
…但是，社会不了解的人都十分羡慕的事业。工作近二十年来，除了努力工作、教书育人、取得了近100多项奖状和荣誉证书外，我什么都没有留下，除了那份愤青的、不变的初心。最近，听说父母经常在外人面前说我的工作如何让轻松、有双休日、有寒暑假云云，我也下意识地给他们解释了一下我的工作。第一，...
尉映糖适： 牛津英语词典对智慧一词的定义是:“对于有关人生和行为的问题能够作出正确判断的能力.在目标与手段的选择中表现出判断的公正合理.”“知识”是死的,“智慧”是活的;有知识的人不一定有智慧,有智慧的人不一定博学.能够灵活运用知识的人便拥有了智慧,拥有智慧却不懂得坚持学习新知识的人便成了只有小聪明的人.
临清市15647388180： 大家来谈谈 知识和智慧的差别 - ？
尉映糖适： 智慧与知识是有很大区别的.有知识的人并不一定有智慧. 智慧必须要有知识,然后将它融汇贯通,就成为了大家眼中的智慧了
临清市15647388180： 请朋友们帮我解释一下知识与智慧的区别?？
尉映糖适： 智慧,分智和慧,智是学习,慧是思考,知识只是一种方法,智慧却是对方法的悟. 参考:www.baider.info
临清市15647388180： 智慧,知识二者有何区别? - ？
尉映糖适： 【智慧】是一套严密的知识体系而被称为神秘的成果,当然与人类已经拥有的知识体系密切相关.它告诉我们:灵活的人类是一种具备灵魂充满灵性与情感的生命,是拥有认知能力、思维能力、判断力、记忆力、想象力、忍耐力与审美能力等在...
临清市15647388180： 知识和智慧的区别是什么 - ？
尉映糖适： 知识是通过学习和实践而获得的,智慧是清净心现前,由自性中而显现的.这个显现的过程也叫做悟性. 知识是有限的 智慧是无限的 我知识多 再多也有自己无能为力的地方 而有了智慧 则不同 再难的地方 我有智慧 想办法 就可以过去 好比我被人打劫了 知识就没用了吧 除非我会功夫 可能能制服对方 但如果有智慧的话 可以观察对方言行 看看能不能放一马 也可以 找机会报警 或者怎样
临清市15647388180： 智慧和知识是一样的吗? - ？
尉映糖适： 希腊人尊敬智慧,印度人尊敬神圣,意大利人尊敬艺术,美国人尊敬商业.而古希腊的哲学家们却一再强调知识与智慧的区别.知识是人类对有限认识的理解与掌握,智慧是一种悟,是对无限和永恒的理解和推论.因此,博学家与智者是两种...
临清市15647388180： 智慧是什么意思!请简单解释一下 - ？
尉映糖适： 智慧(狭义的),它是生物所具有的基于神经器官(物质基础)一种高级的综合能力,包含有:感知、知识、记忆、理解、联想、情感、逻辑、辨别、计算、分析、判断、文化、中庸、包容、决定等多种能力.智慧让人可以深刻地理解人、事、...
临清市15647388180： 有能力帮忙解释下!？
尉映糖适： 具体的理解应是:知识是对于自然科学对于各种事物的积累和理解,是一种贯穿于现实之中的学问;智慧则是一种寻找理解和积累知识的方法的方法,它是虚无缥缈地融合在我们大脑内的形而上的学问. 通俗的讲就是:知识关乎事物,智慧关乎...
临清市15647388180： 智慧的含义 - ？
尉映糖适： 【智慧】 1.聪明才智. 2.梵语“般若”的意译.佛教谓超越世俗虚幻的认识,达到把握真理的能力. 它告诉我们:灵活的人类是一种具备灵魂充满灵性与情感的生命,是拥有认知能力、思维能力、判断力、记忆力、想象力、忍耐力与审美能力...
临清市15647388180： 智慧好比黑夜的明灯,知识能照亮你的心房.求解释. - ？
尉映糖适： 智慧就像黑暗中的明灯一样,知识能够使你内心充满光亮.请采纳 如果你认可我的回答,敬请及时采纳,~如果你认可我的回答,请及时点击【采纳为满意回答】按钮 ~~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可.~你的采纳是我前进的动力 ~~O(∩_∩)O,记得好评和采纳,互相帮助
