孔子学生救人该不该收礼的问题 800字以上作文

孔子学生救人该不该收礼的问题800字以上作文~

只是向您提个建议，遇到这样的问题，我觉得您还是考虑把问题悬赏提高到1000财富值左右会更有可能得到别人的回复。其实，这种需要长篇幅回答的问题，基本不适合在知道上提问了。
百度知道的答题者都是业余时间来答题，也就是说大家都务求用最短时间和最简洁语言来解答问题。可您的问题，从构思到完成，没有半个小时绝对拿不下来。所以如果不是有重赏的话恐怕不会有人愿意接这个活儿的。

你说的这个人是孔子的大弟子 子路
子路救了一个小孩，小孩的父亲送他一头牛
子路收下了，有人说子路做好事要回报，不君子
但孔子表扬他，说：这样以后会有更多的人做好事。
鲁国有一道法律，如果鲁国人在外国见到同胞（遭遇不幸），沦落为奴隶，只要能够把这些人赎回来（帮助他们恢复自由），就可以从国家获得金钱（的补偿和奖励）。 （孔子的学生）子贡，把鲁国人从外国赎回来，但不（向国家）领取金钱。
孔子说：赐（端木赐，即子贡），这就是你的不对了，从此以后，鲁国（就没有）人再去赎回自己（遇难）的同胞了。（向国家）领取补偿金，（对你）没有任何损失；但不领取补偿金，鲁国（就没有）人再去赎回自己（遇难）的同胞了。可以用两个材料做一个对比。
子贡赎人”和“子路受牛”的故事原文如下：
鲁国之法，鲁人为人臣妾于诸侯，有能赎之者，取其金于府。子贡赎鲁人于诸侯，来而让不取其金。孔子曰：“赐失之矣。自今以往，鲁人不赎人矣。取其金则无损于行，不取其金则不复赎人矣。”子路拯溺者，其人拜之以牛，子路受之。孔子曰：“鲁人必拯溺者矣。”孔子见之以细，观化远也。
---《吕氏春秋》
注：
鲁国法律规定，如鲁国人在国外沦为奴隶，有人出钱赎回来，事后可由国家报销赎金。
孔子的学生中有个叫子贡的，是商界成功人士，一次他到国外商务旅行，顺便响应国家号召，赎了一个同胞回来，事后却拒绝了国家支付的赎金。
孔子的另一位学生子路救了一个落水者，人家送一头牛谢他，他老实不客气地收下了。
子贡赎人而不肯要按照法律应得的奖金，孔子说：唉，从此不会再有人替鲁国人赎身了。子路救人后欣然接受了别人送给他的牛，孔子知道后很高兴，说：从此这样的救人的事情会更多。

孔子的故事
话说孔子东游，来到一个地方感觉腹中饥饿，就对弟子颜回说：“前面一家饭馆，你去讨点饭来！”颜回就去到饭馆，说明来意。 那饭馆的主人说：“要饭吃可以啊，不过我有个要求”颜回忙道：“什么要求？”主人回答：“我写一字，你若认识，我就请你们师徒吃饭，若不认识乱棍打出。”颜回微微一笑：“主人家，我虽不才，可我也跟师傅多年。别说一个字，就是一篇文章又有何难？”主人也微微一笑：“先别夸口，认完再说。”说罢拿起笔写了一个“真”字。颜回哈哈大笑：“主人家，你也太欺我颜回无能了，我以为是什么难认之字，此字我颜回五岁就认识了！”主人微笑问：“此为何字？”颜回说：“是认真的‘真’字”。店主冷笑一声：“哼，无知之徒竟感冒充孔老夫子门生，来人，乱棍打出” 颜回就这样回来见老师，说了经过。孔老夫子微微一笑：“看来他是要为师前去不可。”说罢来到店前，说明来意。那店主一样写下“真”字。孔老夫子答道：“此字念‘直八’”那店主笑到：“果是夫子来到，请！”就这样吃完喝完不出一分钱走了。颜回不懂问道：“老师，你不是教我们那字念‘真’吗？什么时候变‘直八了？’”孔老夫子微微一笑：“有时候一些事是认不得‘真’的啊。” 当时在春秋时代，鲁国有个规定，凡是到国外旅行去，看到有鲁国人在外国被卖为奴隶的，可以花钱把他赎出来，回到鲁国后，到国库去报帐，国库照付。孔子有一个学生，真的在国外看到有鲁国人被卖为奴隶了，他就把他赎出来。赎出来以后，他没到国库去报帐，别人都说这个人品格高尚。孔子知道后，大骂这个学生，说这个学生做错了。别人奇怪了，做好事嘛，又赎了人，又不去报帐，这不是好事吗？不是品格高尚吗？孔子说看问题不能这样看，他这个做法，实际上妨碍了更多的奴隶从鲁国人被赎出来。这个人回来后没有去报帐，将来别人看见做奴隶的鲁国人，本想赎他出来，又想，我赎了以后，如果去报帐，别人就要议论：以前某某人不报帐，你去报帐，你的品格不如他。这样，这个人就可能装作没看见，不去赎人了。所以，这个做法就妨碍了更多的鲁国奴隶被人家赎买出来，是有害的。 还有一个故事：一个人掉到水里去了，孔子的一个学生跳下水去，把人救起来了，家属感谢他，给他一头牛，他就收了。别人就议论了：下水救人还要钱？孔子知道了，表扬这个学生，说这个学生做得对，这会使更多的落水人被救。因为救了人之后，人家给钱，是可以收的，于是再有人落水，就有人愿意去救。所以要看客观的效果 子夏是孔子的学生。有一年，子夏被派到莒父（现在的山东省莒县境内）去做地方官。临走之前，他专门去拜望老师，向孔子请教说： "请问，怎样才能治理好一个地方呢？" 孔子十分热情地对子夏说： " 治理地方，是一件十分复杂的事。可是，只要抓住了根本，也就很简单了。" 孔子向子夏交代了应注意的一些事后，又再三嘱咐说： "无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。" 这段话的意思是：做事不要单纯追求速度，不要贪图小利。单纯追求速度，不讲效果，反而达不到目的；只顾眼前小利，不讲长远利益，那就什么大事也做不成。子夏表示一定要按照老师的教导去做，就告别孔子上任去了.后来，"欲速则不达"作为谚语流传下来，被人们经常用来说明过于性急图快，反而适得其反，不能达到目的。

孔子学生救人该不该收礼的问题 800字以上作文

孔子有个学生看到一小孩掉进湍急的河里,就奋不顾身地跳下去把他救起来,这个小孩的父亲很感动,于是这表示感谢,他高兴地接受了,当时一头牛价格昂贵,类似现在的一辆豪华摩托,大家议论纷纷,认为他太贪心,这让他很苦恼,孔子听说此事后对这个学生说,你做得对,因为你的行为向社会宣告,只要冒着危险救了人,无论多大的奖赏都可以心安理这样可以鼓励更多的人去救人。

春秋时鲁国政府有一条规定,鲁国人到国外去旅行,凡是看见在外国沦为奴隶的本国人,可以先垫钱把他赎回国后再到政府去报账,孔子的一个学生把一个沦为奴隶的人赎了回来,没有到官府报账,人们都夸奖他品德高尚,孔子听说此事后,不仅不为自已的学生受赞扬而高兴,反而非常生气,很严厉地批评了他一顿,说他的因为人们假如垫钱续回了奴隶而又不报账,自己就会蒙受损失,而报了账又表明自己的人格不如这个学生,于是以后只好假装没见。

第一则讲的是孔子表扬学生见义勇为后收取贵重酬谢礼品，第二则讲的是孔子批评学生赎回奴隶后不到官府报销。两个学生一个是救人，一个是赎人，概括起来都是善举；一个学生收取报酬遭到人们非议却得到孔子表扬，一个私人掏腰包得到人们夸奖却受到孔子的责备。可见孔子是赞成善举得到酬报，不让行善之人蒙受损失的。

这里会产生一个疑问：一向倡导儒家道德的圣人为什么这样看重钱财？解答这个疑问正是完成作文的关键所在，它涉及到利益与道德。

看问题与做事情都应以谁为最大受益者为出发点。收下谢礼的学生虽然收了贵重的报酬，但最大的受益者却是国家和社会。孰大孰小，已不言而喻。其实，道德与利益的关系并不完全对立，只是我们有时在心中高高竖起了道德的旗帜，才使我们对一切与之稍有偏差的行为做出了错误的判断。

古人云：“格超梅之上，品在竹之间；德馨心必正，质雅品自高。”的确，道德是高尚的品格。从古到今，道德就是永恒的话题。无德者不立，道德始终是做人的基础。但是，我们在推崇道德时往往过于偏激，好像道德与金钱是天生的“不共戴天”的敌人，于是评价某个人的道德是否高尚时总要把所有的目光都聚集在金钱上。这是不理智的，甚至于可以说是完全错误的。
千禧之年，袁隆平教授接受了500万元的首届“最高科学荣誉奖”。这能说明他没有道德情操吗？不。袁隆平的二系法杂交稻技术的推广，让中国，也让世界多养活了亿万人。比之于袁隆平的贡献，这500万实在是微不足道的奖励。国家之所以设此重奖，是想让世人明白中国是个尊重人才的国家，从而吸引更多的本国人才、留学者和外籍科学家来我国工作。孰大孰小，早已不言而喻。

雅典奥运会上，中国运动健儿取得了很多历史性突破，奥运会后国家重奖了获得金牌的运动员。这件事引发很多议论，责难之声不时充盈于耳。但也有不少人认为重奖是一种催化剂，可以激励更多的运动员创造佳绩。我们不能认为运动员拿了奖金就是丧失了道德。女排姑娘们不是就集体把奖金捐给了慈善机构了吗？
当然，我们也不能见利忘义，而应该正确看待和处理道德与利益的关系。处理好道德与利益的关系，在市场经济形势下尤为重要。我们不应偏颇地用道德概念看待利益问题，更不应惟利是图地看待和处理道德问题。
亲爱的朋友，让我们用理智去审视利益，用理智去维护道德吧！

该材料可以从以下几个方面理解、立意
一、道德尺度并不能成为衡量社会价值的唯一标准。
认的道义有时候并不能成为推动社会进步的动力，因为人的悲悯之心是与生俱来的且因人而异的，而制度的确立旨在维护社会稳定与进步。
而体现价值的标准需要的不只是悲天悯人，更是人们的反思与从善如流。（有一句话说得好“都说不杀不足以平民愤，难道凭民愤就可以杀人么？）
二、成全
苏格拉底临死前拒绝了学生的救援，因为他相信当时没有任何一种制度能比古希腊的民主与法制更加进步了，所以他选择遵循（尽管不尽合理）。因为整体的环境是好的，所以值得人们成全。
三、榜样作用
人们在做事情的时候要注意方式，更要注意对后者的榜样作用。可以引申到现实，比较容易联系实际，如名人效应等
四、反弹琵琶
不在乎社会舆论，只在乎对得起道义和良心，认为是对的值得的就去做，没有物质的牵绊与世俗的眼光，做好你自己。

ps：前两种是比较正规的思路，但如果缺乏很强的逻辑能力和议论水平，最好还是不要涉及。如果议论论点明确，层层推进，有理由破，论据充足，完全可以拿高分。
第三种比较讨巧，不需要多少技巧，只要语言流畅，言之有理，不偏题应该可以上二类文
第四种没有一定写作功底的不要涉及，很容易跑题，跟材料意图南辕北辙，不过如果材料运用得当，言之有理让人心服口服就可以上一类。

只是向您提个建议，遇到这样的问题，我觉得您还是考虑把问题悬赏提高到1000财富值左右会更有可能得到别人的回复。其实，这种需要长篇幅回答的问题，基本不适合在知道上提问了。
百度知道的答题者都是业余时间来答题，也就是说大家都务求用最短时间和最简洁语言来解答问题。可您的问题，从构思到完成，没有半个小时绝对拿不下来。所以如果不是有重赏的话恐怕不会有人愿意接这个活儿的。

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辰溪县17525477022： 孔子学生救了个小孩,其父给了他一头牛,他收了,人们说他贪.孔子说这对,其行为说了只要救人就有奖赏. - ？
彘使小儿： 道理就是做了好事要得到应有的奖励,这样可以鼓励更多人做好事,而不求任何回报的做好事,看似高尚,却形成一种无形的压力让别人不好意思要求回报,这样,做好事的成本就高了,妨碍更多人做好事.利与义的选择吧

辰溪县17525477022： 孔子学生救人该不该收礼的问题800字以上作文 - ？
彘使小儿： 只是向您提个建议,遇到这样的问题,我觉得您还是考虑把问题悬赏提高到1000财富值左右会更有可能得到别人的回复.其实,这种需要长篇幅回答的问题,基本不适合在知道上提问了.的答题者都是业余时间来答题,也就是说大家都务求用最短时间和最简洁语言来解答问题.可您的问题,从构思到完成,没有半个小时绝对拿不下来.所以如果不是有重赏的话恐怕不会有人愿意接这个活儿的.

辰溪县17525477022： 只要帮助了别人,多大的奖赏都可以收下,这样就可以鼓励更的人去救人 - ？
彘使小儿： 可是孔子却对他说,你做得对,因为你的行为向社会宣告:只要冒着危险救了人,无论多大的奖赏你都可以收下,这样可以鼓励更多的人去救人. 在我看来,孔子学生的...

辰溪县17525477022： 以孔子的故事为材料写一篇作文 速求一个人掉到水里去了,孔子的一个学生跳下水去,把人救起来了,家属感谢他,给他一头牛,他就收了.别人就议论了:... - ？
彘使小儿：[答案] 解不开的情缘——我与书的故事“书是人类进步的阶梯.”高尔基的这句话,震撼了全世界.可是,我要说:书不是钢筋水泥制造的阶梯,而是一个有血有肉的良师益友.哪一本书不像一个老师,默默地向我们奉献着他的知识呢?哪一本...

辰溪县17525477022： 孔子的故事,不要太长,谢谢! - ？
彘使小儿： 一个人掉到水里去了,孔子的一个学生跳下水去,把人救起来了,家属感谢他,给他一头牛,他就收了.别人就议论了:下水救人还要钱?孔子知道了,表扬这个学生,说这个学生做得对,这会使更多的落水人被救.因为救了人之后,人家给钱...

辰溪县17525477022： 孔子有个学生看到了一个孩子掉进河里,就奋不顾身的去救,孩子父亲送她一头牛表示感谢,他接受了.纷纷,认为他贪心.孔子却对他说:你做得对,因为你... - ？
彘使小儿：[答案] 孔子说的确实有道理,在他那个可能时候好心的人是不多的,如果大家看到做好事可以得到回报一定都去做了,但是人们的心大多是虚伪的,想让别人夸他是好人就可能会不要回报,时间长久了,也就成为人们的好人了.他呢?可能就会...

辰溪县17525477022： 孔子学生救了个孩子,接受了报酬,有人认为他贪心,孔子认为它是做得对,说这样会鼓励跟多人救人.有关这个的作文该怎么写..有哪些实例 - ？
彘使小儿：[答案] 你说的这个人是孔子的大弟子 子路 子路救了一个小孩,小孩的父亲送他一头牛 子路收下了,有人说子路做好事要回报,不君子 但孔子表扬他,说:这样以后会有更多的人做好事 这个故事有另一个反例就是子贡赎人 鲁国有一道法律,如果鲁国人在...

辰溪县17525477022： 求一篇议论文 - ？
彘使小儿： 【写作提示】材料的主要内容是孔子表扬学生见义勇为后收取贵重酬谢礼品、批评学生赎回奴隶后不到官府报销的故事. 材料的叙述对象是孔子和他的两个学生. 材料中的两位学生只是议论的对象,材料主要是表...

辰溪县17525477022： 阅读下列材料,按要求写一篇作文.孔子有一个学生看到一个孩子掉进湍急的河里,就奋不顾身地跳下去把他救起来.这个小孩的父亲送他一头牛表示感谢,他... - ？
彘使小儿：[答案] 同样一个问题:做了好事该不该得到报酬?一般认为无需报酬,甚至无需留名,但从鼓励大家做好事,倡导人人做好事的社会氛围来看,又是应该倡导有恩必报的.因此,世上任何事情都具有两面性,甚至多面性,同样一件类似的事情,从一个方面看...

辰溪县17525477022： 说一个关于孔子的故事,简单点,急,在线等!!!!!!!! - ？
彘使小儿： 个人掉到水里去了,说这个学生做得对,表扬这个学生?孔子知道了,就有人愿意去救.所以要看客观的效果,他就收了:下水救人还要钱,家属感谢他,这会使更多的落水人被救,孔子的一个学生跳下水去.因为救了人之后,人家给钱,给他一头牛.别人就议论了,把人救起来了,于是再有人落水,是可以收的