改错的重要性

订正的重要性~

1、及时订正作业能让学生对所学知识及时回顾、整理，起到温故而知新的作用。
讲评作业大都是在讲新知识时，对上堂课的作业进行讲评，如果不让孩子及时订正作业，那么他就会把自己的错误观点带到下堂课，这堂课的学习效果也就可想而知了；相反，如果孩子能翻开作业本纠错，无形中把上节课的知识又巩固了一遍，解决疑惑，轻松学习下堂课的知识。
2、及时订正作业有助于培养学生的成功感、自信心。
心理学研究表明：渴望成功是学生的心理共性。但在知识的探索过程中，错误是难免的。学生通过及时订正作业，经历了“山重水复疑无路”到“柳暗花明又一村”的大彻大悟，他会发现：我原来是可以做好的！成功感和自信心悠然而生，这远比我们表扬他几句效果要好得多。
3、及时订正作业有助于培养学生的合作精神。
在订正作业的过程中，有不少孩子遇到了“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的情境，他们认为自己的做法是正确的，可为什么是错号呢？有的学生大胆向老师提出质疑：“老师，你给我改错了！”这时，老师会耐心地给他讲解，帮助他改错，可有的学生性格比较内向，做错了，却不知道错 在哪里，还不好意思问老师，这时老师不如让他们同桌或小组合作交流，相互帮助，共同提高，这样，既起到了很好的学习效果，又让孩子们的身心得到了健康发展。
总之，及时订正作业，有助于孩子形成自学技巧和良好的学习习惯。小学生正是各种习惯培养、形成的最佳时期，让学生及时订正作业，是培养良好作业习惯的一个重要环节，我们要经常督促学生对作业自查、自纠，日久天长，学生就会形成自学技巧，养成良好学习习惯。

1、主动认错，意味着一个人或一个国家有觉悟。一个人或一个国家犯错误不可怕，怕的是错而不觉。错而不觉就会使一个人或一个国家滑向无法挽救的深渊。
2、主动认错，体现了一个人或一个国家胸怀宽广。小肚鸡肠、畏首畏尾永远没有出息，因为他会永远背着沉重的思想包袱。只有直面错误，勇敢认错，知错就改的人或国家，才会放下包袱，轻装上阵，少走弯路，多出成绩。
3、主动认错，表现了一个人或一个国家有智慧。既然错误已经形成，就像屋子着了火、大坝渗了水一样，火苗捂不住，水漏无法藏，错误也掩盖不了，唯一的办法就是主动告诉大家，让大家帮助解决问题。只有愚蠢的人才去用纸包火。就像刚出了事的“三鹿”一样。

孩子在学习当中不可避免的会做错题，这是一个很正常的现象。如何通过督促孩子改错，起到有效的学习，这是一个重要的课题。也是家庭教育当中辅导孩子有效的一个手段，但是这往往是许多家长容易忽视的方面。遇到错题，许多家长轻描淡写的忽略过去，让孩子改正就可以了，也没有去检查孩子改对了没有，也没有深入去分析孩子为什么出错。甚至有些家长觉得不是什么大事，并没有督促孩子进行改错。当然也有一小部分家长，做得比较到位，让孩子改的很仔细，重视孩子孩子的错题，当然孩子以后出现类似的错题会越来越少。现在就通过改错，如何有效的提升孩子的学习能力和习惯简单的谈一谈。

首先说一说小学数学出错的一些类型及对策：

1、计算错误。计算应该是贯穿小学数学整个阶段的教学内容，也是小学数学教学的主要内容之一。本人觉得这是一个小学数学基本的技能内容，小学数学学好的话，长大以后生活应该不存在问题。从内容的角度来讲，他是一个很简单而又重要的问题。如果出错有两个原因：一个原因是上课没认真听，计算方法没掌握；第二个原因是计算不细心。也许还有其他原因吧！对待这种错误，方法不会可以通过问老师、家长、同学，懂了之后多练，熟能生巧。一张试卷或作业计算占很大部分，只有多练才能让孩子掌握，出错的情况才可能减少，速度才能提高。另外一个方法就是熟背加、减法口诀和乘法口诀，当然这个对低年级很有效果。高年级的孩子让他背，也不会背的——伤自尊！

2、审题出现错误，导致解答出错。这个问题涉及到阶段问题，这是一个阶段性培养的问题。在一年级阶段有好多字，孩子没学不认识，所以多数都是孩子听老师读题，如果孩子注意力不集中，容易出错。到二年级孩子初步开始培养，这个时候孩子在这个问题上就出现差异。有些孩子家长培养读题的习惯早，孩子就明显的形成习惯。有些孩子还习惯与家长和老师读题，所以在此表现的比较弱。也许有一部分孩子也会读题，但没有养成边读题，边思考的习惯，表现的好像理解能力比较弱。还有一部分孩子，题已读完就不思考直接就问家长。这就需要咱们家长有意识地培养——当孩子读完题，问孩子这个题讲的是什么，这个题当中注意什么，这个题怎么计算。大概一个多月就养成孩子会读题，会思考的习惯。不要幻想孩子长大后，就会了读题、会思考了！也许到三年级会理解一年级的题，但是三年级的题呢，还是不会理解，每个年级理解题目的难度不一样，所以培养目标也不一样。

3、没弄懂题目要求。弄清楚题目要求很重要，考试的时候，如果不符合要求，错的可是整个题，损失的分值比较大。一方面跟前一问题不认真审题有关，另一方面也和平时作业按要求做很有关系。提到做题要求，除了题目有所提出的之外，还有一些平时做题，为了避免出错，根据某类型题目，也提出一些要求。在本学期家长会之后，对于有些题也提出过一些要求。有些是避免错误的，有些是培养某些知识点的。整体上来说落实得不是很好，真真落实下去的孩子也就一半左右，有些家长甚至连要求都没看。所以有些目的根本就没有达到作业的要求，只能希望家长以后能重视。常见的一些要求有如下：比大小、连线题先算得数；计算应用题数字比较大时在旁边写上竖式；画图用尺子；错题要学懂；做题要完整等。

4、没学懂，导致出错。对于这一情况可以分两种来看。第一种，孩子没有养成认真听课的习惯。上课有小动作，注意力没有集中在老师所讲的内容上面来，这样的孩子很少，大概每班也就三四个左右。这样的孩子家长就得在家里培养孩子的注意力，可以让孩子完成某一件事，从5分钟、10分钟等逐渐培养。第二种，是孩子听的时候，并没有思考。学习一个新的知识点，他也许听明白了，但并不等于这个内容他消化了。只有通过边听边思考，才能真真把老师讲的知识转化为自己的知识，这才叫掌握了。这也的孩子可能占很大的部分，也就是常见的，你已讲这个知识他就会了，这种情况是因为你讲的时候，他通过脑海中上课听得内容再现。就好比吃到肚子里的东西，还未消化还在储藏阶段。对于这种情况家长可以每天在饭前、饭后问问孩子你们今天学习了什么内容。孩子讲的过程，也就是消化的过程。既了解了孩子上课的过程，又促进孩子消化今天的知识，还督促孩子上课注意听讲，可谓一举多得。但重在坚持，就怕家长坚持不了，自己养不成习惯。

这是小学数学当中常见的四类错误。但对于如何通过改错，提升孩子的学习，有以下策略技巧：

第一步，先让孩子说一说当时做题的时候，怎么想的。也许有些孩子看到错误，马上意识到错误等情况。这一步过程，主要辨别孩子出现错误的原因。

第二步，让孩子纠正错误。这一过程注重细节，把原题抄在旁边或纸上重新做一遍，而不是泛泛的改完就可以了。针对错误的类型和孩子进行一下讨论，加深改错的效果。

第三步，让孩子编写出类似的两三道题，让孩子再做一遍检验改错的效果。让孩子熟练掌握此类的题，避免以后出现类似的错误。

经过这样三步改错，孩子的错误肯定会越来越少。改错其实也是学习的一个过程，消灭孩子学习盲点的一个过程。学习是一个螺旋上升的过程。一节课堂中，孩子能掌握好老师讲的内容的百分之八十就已经很不错了，剩下的百分之二十还需要在作业当中来解决。目前在教学当中，有可能有些练习老师在讲课当中还未来得及讲解，作业当中会出现这些题目，这种情况很常见。这样的好处是先让孩子去做，培养孩子的思维能力，为老师在集体讲解的时候作为铺垫，加深孩子的理解。当然以上做法，对于中上以上的孩子很有效果，但对于以下的孩子，家长仅靠改错还不行，还要加强孩子的一些基础巩固和学习习惯的培养。现在孩子还处于低段，孩子拉下的还不是很远，努力一下还能赶得上来。当然这也不是把负担推给家长们，老师在课堂当中的纠错主要针对的是一些共性的错误问题，不可能仔细到每个孩子身上。老师在课堂当中的纠错重视的是知识方面的一些问题，对孩子的习惯培养只能提一些要求。根据我的经验，要想让孩子养成改错的习惯，家长必须养成看孩子错题的习惯。所以通过以上的一些想法和做法同各位家长一起，把孩子的学习提高上去。

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1、计算错误。计算应该是贯穿小学数学整个阶段的教学内容，也是小学数学教学的主要内容之一。本人觉得这是一个小学数学基本的技能内容，小学数学学好的话，长大以后生活应该不存在问题。从内容的角度来讲，他是一个很简单而又重要的问题。如果出错有两个原因：一个原因是上课没认真听，计算方法没掌握；第二个原因是计算不细心。也许还有其他原因吧！对待这种错误，方法不会可以通过问老师、家长、同学，懂了之后多练，熟能生巧。一张试卷或作业计算占很大部分，只有多练才能让孩子掌握，出错的情况才可能减少，速度才能提高。另外一个方法就是熟背加、减法口诀和乘法口诀，当然这个对低年级很有效果。高年级的孩子让他背，也不会背的——伤自尊！

2、审题出现错误，导致解答出错。这个问题涉及到阶段问题，这是一个阶段性培养的问题。在一年级阶段有好多字，孩子没学不认识，所以多数都是孩子听老师读题，如果孩子注意力不集中，容易出错。到二年级孩子初步开始培养，这个时候孩子在这个问题上就出现差异。有些孩子家长培养读题的习惯早，孩子就明显的形成习惯。有些孩子还习惯与家长和老师读题，所以在此表现的比较弱。也许有一部分孩子也会读题，但没有养成边读题，边思考的习惯，表现的好像理解能力比较弱。还有一部分孩子，题已读完就不思考直接就问家长。这就需要咱们家长有意识地培养——当孩子读完题，问孩子这个题讲的是什么，这个题当中注意什么，这个题怎么计算。大概一个多月就养成孩子会读题，会思考的习惯。不要幻想孩子长大后，就会了读题、会思考了！也许到三年级会理解一年级的题，但是三年级的题呢，还是不会理解，每个年级理解题目的难度不一样，所以培养目标也不一样。

3、没弄懂题目要求。弄清楚题目要求很重要，考试的时候，如果不符合要求，错的可是整个题，损失的分值比较大。一方面跟前一问题不认真审题有关，另一方面也和平时作业按要求做很有关系。提到做题要求，除了题目有所提出的之外，还有一些平时做题，为了避免出错，根据某类型题目，也提出一些要求。在本学期家长会之后，对于有些题也提出过一些要求。有些是避免错误的，有些是培养某些知识点的。整体上来说落实得不是很好，真真落实下去的孩子也就一半左右，有些家长甚至连要求都没看。所以有些目的根本就没有达到作业的要求，只能希望家长以后能重视。常见的一些要求有如下：比大小、连线题先算得数；计算应用题数字比较大时在旁边写上竖式；画图用尺子；错题要学懂；做题要完整等。

4、没学懂，导致出错。对于这一情况可以分两种来看。第一种，孩子没有养成认真听课的习惯。上课有小动作，注意力没有集中在老师所讲的内容上面来，这样的孩子很少，大概每班也就三四个左右。这样的孩子家长就得在家里培养孩子的注意力，可以让孩子完成某一件事，从5分钟、10分钟等逐渐培养。第二种，是孩子听的时候，并没有思考。学习一个新的知识点，他也许听明白了，但并不等于这个内容他消化了。只有通过边听边思考，才能真真把老师讲的知识转化为自己的知识，这才叫掌握了。这也的孩子可能占很大的部分，也就是常见的，你已讲这个知识他就会了，这种情况是因为你讲的时候，他通过脑海中上课听得内容再现。就好比吃到肚子里的东西，还未消化还在储藏阶段。对于这种情况家长可以每天在饭前、饭后问问孩子你们今天学习了什么内容。孩子讲的过程，也就是消化的过程。既了解了孩子上课的过程，又促进孩子消化今天的知识，还督促孩子上课注意听讲，可谓一举多得。但重在坚持，就怕家长坚持不了，自己养不成习惯。

改错的重要性

从周记上来看，同学们都很赞同对这些违纪同学的处理，不少同学认识到了玩手机，抽烟的危害，纷纷对老师的工作表示支持和理解，在这里也感谢同学们的理解。

对于数学我代的数学这一科，我利用学生做作业的时间，一本本对同学们的改错情况进行了详细检查，发现很多同学的改错大而化之，有的无图，好多一看就是抄来的，而没有进行认真的思考，还有少部分同学甚至不改错。真正的改错不是像我讲的那样，我讲主要是讲了个思路，具体过程因为上课时间问题没有计算。很多同学就是这样，我讲到哪里，他就抄到哪里，我不计算他也就不计算了，这样的同学到考试时一样不会。所谓改错就是拿到这题后，按老师的思想独立地计算出答案。错误一形成，光一遍很难纠正过来，可惜很多同学没有认识到这个问题，认为答案往上一抄就完事了，到考试的时候才发现自己还是不会。

学霸与学渣的区别就在于对待改错的态度上，不改变态度不会取得进步。这部分态度不好的同学计划剥夺他们的休息的时间和体育美术课，以期引起他们的重视。

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塔城市17722203016： 数学改错的好处 - ？
但诚特尔： 改错的好处是:可以牢记你的错题,二是让你更能掌握这一类型

塔城市17722203016： 数学老师为什么那么强调纠错?直接做题提升能力,那以前那些错题不就自然而然会做了吗?为什么花那么多时间摘抄错题呢?纠错真那么重要? - ？
但诚特尔：[答案] 我觉得不是这样.数学题是非常多的,种类也是非常多的,你如果光是做题,根本就不可能涵盖每一种题型.而如果你把纠错做好了,能够做到举一反三,能够做到错过的题不再错,那么你就相当于做了多种题型.你一味的做题,就那么自信都能全对?...

塔城市17722203016： 学习理科,改错这个步骤很重要吗?？
但诚特尔： 非常重要,改错的目的是为了防止再次犯同样的错,当你认真的改过若干错误之后,你自然就很难再犯同样的错,这对提高学习成绩帮助很大

塔城市17722203016： 主动认错并改错对于一个国家的发展有什么重要意义？
但诚特尔： 有利于国家的发展

塔城市17722203016： 英语和语文的重要性 - ？
但诚特尔： 语文:初中的基础大部分都是来自书本的,把那些现代文过一遍,生字就差不多了.买本语文基础知识,那里有很多关于病句改错和标点改错的方法,基本就几个类型,看看也能提高一些. 英语:做阅读的的时候第一遍一定要整体把握,不要扣某个词的意思,因为阅读里一定会有大量的生词,但大部份都可以根据文章大意猜出来,然后看题目,在去文章中细读.相信第一感觉. 祝你中考成功!

塔城市17722203016： 结合《负荆请罪》,想想主动认错有什么重要意义,主动认错并改错对于一个国家的发展又有什么意义. - ？
但诚特尔： 主动认错是一种有责任的表现,一个人只有先认识到自己的错误,才会有改正的机会.对于社会来说,社会责任是个人责任的总和,如果人人都有了个人责任感,那么这个社会也就有了责任感.

塔城市17722203016： 当自己知道错了的时候 已经晚了 改 又起什么作用？
但诚特尔： 改错从来没有晚的时候,只要你在意错,一直未改错而努力,可能别人不了解你,可是你要了解自己!因为错也许会让你进步,让你退步!好像赵本山大爷说过:知错就改,改错再犯,千锤百炼!

塔城市17722203016： 改错时写过程的重要性 - ？
但诚特尔： 很重要 为以后学习、复习 ,起作用.

塔城市17722203016： 认错重要还是改变重要 - ？
但诚特尔： 意识到自己的错误,勇于认错并积极改正很重要,如果不认错,说明你心里未能接受自己做错的事实,因而不会做出什么改变.认错,首先是一种态度,至少你敢于面对现实,而不是逃避现实,是有担当的人.但知错不改也是白费,人为什么要知错,就是希望自己能改,下次不再犯同样的错误.这才是认错的最终意义.

塔城市17722203016： 高中改错题重要还是做完作业重要? - ？
但诚特尔： 改错重要 做作业的目的是发现错题,然后再改错题,改正错误避zd免再犯,从而提高自己的水平 如果因为作业太多去不停地写作业,不改错不总结,版那就不如不写 但哪怕就做一门,认真总结错误都能提高很多 但是还是希望中间可以不断,形成良性循环,达到学校设计作业的目的 好了,祝我们学习进步权,学习去了