陶行知的教育故事（1）
陶行知的“每天四问”
1942年7月20日，育才学校三周年纪念会上，陶行知先生发表了一篇讲话，题为“每天四问”。陶先生让育才学校的师生员工每天问自己四个问题，“第一问：我的身体有没有进步？第二问：我的学问有没有进步？第三问：我的工作有没有进步？第四问：我的道德有没有进步？”从这四个问题不难看出，陶先生让人们要关注身体的健康，知识的进步，工作的责任和德行的养成，这不仅反映了他的教育理念，也值得我们今天的教育者 学习 和借鉴。
在“每天四问”中，陶先生不仅仅是提出了四问，而且对这四问本身进行了追问，或者说，进行了分析。他首先强调，“健康第一，没有了身体，一切都完蛋了”，让师生员工首先注意自己的健康，建立“健康的堡垒”。除此之外，他还提出了注意身体的几点“第一，科学的观察与诊断。第二饮食的调节与改进。第三，预防疲劳的休息。第四，用卫生教育代替医生。”再对照他的分析和教导，可谓细心周到，用心良苦，这是现在的校长教师无法比拟的。
其次，他提出了促进知识进步的五字要诀：一、集、钻、剖和韧。也就是说，专一，专心一意的学习研究；搜集，尽可能的搜集材料，精益求精；刻苦钻研，深入有获，用陶先生自己的话说就是，“我希望大家对于一个问题拿定了，便要尽力向里面钻，钻出一大套道理来”；解剖材料，去粗取精；以及坚韧不拔的精神。可以看出，能如此简洁地总结出做学问的要诀，陶先生是在学问上下了大工夫的，教书育人，先知先行，陶先生可谓我辈之榜样。
接着，他提出了工作进步的“三个最紧要的”：第一，是要“站岗位”；第二，是要“敏捷正确”；第三，是要“做好为止”。不难看出，陶先生在工作上的要求是尽职尽责，又快又好， 坚持 不懈。我想，如果人人对自己有了这三方面的要求，工作肯定能做好，能进步的，很多时候，人们大多是“非不能也，实不为也”，没有尽责的态度，认真的精神和坚持的毅力，如果有了这三者，工作大多能做好，能进步的。
最后，陶先生提出“建筑人格长城”，要求人们在“公德”和“私德”并淑。他特别强调，“私德不讲究的人，每每成为妨害公德的人，所以一个人私德更是要紧，私德更是公德的根本。”这对我们有很大的启示，对照当今大学的犬儒化，那些私德不淑的人却占据公共要职，整个社会的道德水平如何能高呢？
对照陶先生的“每天四问”，反思自己，难道不觉得羞愧吗？
关于陶行知的主要事迹
1、打牌的故事 一天晚上，陶行知走过男生宿舍，顺便进去看看，正赶上有七八个男生在打扑克，玩得很带劲。陶行知没作声，站在旁边看着。一个同学突然发现了陶校长，急忙推旁边的同学，几个人慌忙放下扑克，羞愧地站起来，低着头等着挨批评。陶校长一句话也没说，沉默了一会儿就转身走了。 &#...
陶行知的简介和故事
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有那些陶行知的故事???
一说陶行知,在中国的教育界几乎无人不知。陶行知1891年10月18日在安徽省歙县西乡黄潭源村出生,1946年7月25日因患脑溢血在上海逝世,享年55岁。按现在的话说,还没有到退休的年龄,就英年早逝,憾别人生,的确让人惋惜。但陶行知的故事,却一直在流传。 有一次,一位朋友的夫人来看陶行知,说她的孩子把一块新买...
陶行知的主要事迹简介
7、培育思想：陶行知教育思想的创新，也表现在培养目标上。他针对旧教育把培养“人上人”作为目标的现象，指出新教育应培养全面发展的“人中人”。8、稿费的故事 一次，他得到了1万多元稿费，拿回家锁在柜子里，承担着所有家务的妹妹看见了，问他：家里有老有小，钱也不多，能不能留...
陶行知的四块糖果的故事
陶行知的四块糖果的故事如下：陶行知有这样一则教育学生的故事：有一个男生用泥块砸自己班上的男生，被校长陶行知发现制止后，命令他放学时到校长室去。放学后，陶行知来到校长室，男生早已等着挨训了。可是陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。
陶行知的故事(100字左右)
曾看到过这样一个故事：一次，陶行知应邀到某大学演讲。他走进教室，就把一只大公鸡往讲台上一放，抓起一把米让它啄食。可是，公鸡惊惶不肯啄食。陶先生见它不吃，就强按鸡头“请”它，可公鸡拼命往后退，仍然不肯吃。陶先生干脆掰开公鸡的嘴使劲往里塞米，公鸡拼命挣扎，死也不肯吃。之后，陶先生...
四颗糖的故事是谁教育孩子?
四颗糖的故事是陶行知先生教育学生的故事，其内容为：有一个男生用泥块砸自己班上的男生，被校长陶行知发现制止后，命令他放学时到校长室去。放学后，陶行知来到校长室，男生早已等着挨训了。可是陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”男生惊疑...
万世师表陶行知讲的是什么故事?
年7月25日，教育家陶行知不幸逝世。宋庆龄女士亲笔挥毫了四个大字：“万世师表。”中国历史上下5000年，只有孔子被人们称之为“圣人”和“万世师表”，受到历代人们的尊敬。年后，陶行知又次享受这一殊荣。陶行知生在旧中国的民主革命时代，但陶行知的视野并没有局限于旧中国，思想更没有停留在民主...
陶行知四颗糖的故事
陶行知四颗糖的故事是陶行知在学校遇到一个打人的孩子，他教育孩子没有选择责备，而是用四颗糖奖励孩子在这个事情中的优点，让孩子自己觉得自己不对，达到了更好的教育效果的故事。有一天，陶校长看到一个男孩子在打另外一个男同学，他上前去制止打人的那个男同学，说“请你下午三点到我办公室来一趟”...
伟大教育家陶行知先生的教育故事,父母一定要看完?
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赫览穿心： 事迹一:四糖故事 陶行知有这样一则教育学生的故事:有一个男生用泥块砸自己班上的男生,被校长陶行知发现制止后,命令他放学时到校长室去.放学后,陶行知来到校...
虎林市15867032564： 陶行知的教育故事 著名教育家陶行知先生,曾经担任过一所小学的校长.有一天,陶行知看到学生王友用泥巴砸另外的同学时,就上前制止了... - ？
赫览穿心：[答案] (1 )此题旨在考查学生从材料中提炼有效信息的能力.整个过程中,陶行知先生没有摆出校长的姿态来教育学生,因此是尊重他人的表现.(2)此题旨在考查学生对尊重的重要作用的认识,尊重可以使人理智,尊重可以使人...
虎林市15867032564： 陶行知3颗小糖故事! - ？
赫览穿心： 陶行知有这样一则教育学生的故事:有一个男生用泥块砸自己班上的男生,被校长陶行知发现制止后,命令他放学时到校长室去.放学后,陶行知来到校长室,男生早已等着挨训了.可是陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他,说:“这是奖给你的...
虎林市15867032564： 陶行知的故事(100字左右) - ？
赫览穿心： 曾看到过这样一个故事:一次,陶行知应邀到某大学演讲.他走进教室,就把一只大公鸡往讲台上一放,抓起一把米让它啄食.可是,公鸡惊惶不肯啄食.陶先生见它不吃,就强按鸡头“请”它,可公鸡拼命往后退,仍然不肯吃.陶先生干脆掰...
虎林市15867032564： 陶行知的故事给我带来了什么启示,感悟 - ？
赫览穿心： 1、处在社交圈中是一种烦恼,而超脱出来简直是一场悲剧. 2、厌倦,就是一个人吃完盘子里的食物后对盘子的感情. 3、参加追悼会的程序常常是,先受一次深刻的人生教育,然后大家一起抽烟喝酒打牌. 4、知识是一种使求知者吃得越多越...
虎林市15867032564： 陶行知的主要事迹,50到100字之内 - ？
赫览穿心： 1927年,河南省督军冯玉祥听说陶行知在晓庄办乡村教育,这符合冯的人人读书、人人识字的主张,亲自到晓庄学校来视察.12月底发电邀请陶行知任河南教育厅长,虽然陶行知很敬重冯玉祥,但回电坚辞不就,说:“晓庄事业,我要整个的身子干下去!”但冯仍邀请他短期帮忙,协助规划河南的教育工作和指导部队识字运动.并答应捐款盖晓庄校舍. 给分吧
虎林市15867032564： 陶行知的故事作文 - ？
赫览穿心： 育才学校文学组办了几十种壁报,还在重庆开诗歌朗诵会,很受大家欢迎.他们成立了“榴火诗社”,陶校长专门为诗社题词,文学组的学生们有些飘飘然了.有的人留起了披肩长发,有人特意穿破衣服,自视为艺术家的派头.也有的人自以为...
虎林市15867032564： 读了陶行知四块糖果的故事后你觉得陶行知是一个怎样的人 - ？
赫览穿心： 陶行知是为教育有方的人,他尊重学生,和蔼可亲的给孩子讲道理,起到事半功倍的作用,很值得人尊重.
