伟大教育家陶行知先生的教育故事,父母一定要看完?

作者&投稿:啜呢 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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陶行知是教育家,其主要贡献是什么?
育才学校和社会大学。陶先生一生办过许多各种类型的学校,这些学校为社会培育了大批有用人才,还输送了不少革命青年到延安和大别山抗日根据地参加革命。宣传生活教育,提倡教学做合一及小先生制,要求教育与实际结合,为人民大众服务。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张。

陶行知先生的四颗糖
大教育家陶行知先生当校长的时候,一天看到一个男生用砖头扔另一个男生,十分危险,便将其制止,并叫他下午三点到校长办公室。面对这样的场景,我们都不陌生,在成长的历程中或多或少也都经历过类似情况的忐忑不安。那时,我们心理充满恐惧,害怕责备、受罚。在错误面前我们大多等待到的是严厉地管教,...

陶行知创办过哪些学校?
陶行知创办的学校有晓庄学院,育才学校。1、南京晓庄学院地处“六朝古都”南京,学校前身是由伟大的人民教育家陶行知先生于1927年3月创办并任校长的晓庄试验乡村师范。由原南京市师范专科学校、南京教育学院、南京市晓庄师范学校组合新建南京晓庄学院,实行省市共同建设、以市为主的办学体制,学校设置以师范...

老师教导名人的故事
毛泽东为他写了挽词:“痛悼伟大的人民教育家。陶行知先生千古!”宋庆龄的挽词是:“万世师表”。周恩来的话代表了千千万万革命师生的心声:“陶先生放心去吧,你已经对得起民族,对得起人民。你的未了的事业会由朋友们,由你的后继者们坚持下去,开展下去的。你放心去吧!” 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是...

陶行知先生教育方面的主要成就
他指出:"我们主张 '社会即学校',是因为在 '学校即社会'的主张下,学校里的东西太少,不如反过来主张 '社会即学校',教育的材料,教育的方法,教育的工具,教育的环境,都可以大大的增加,学生、先生可以多起来。"陶行知提出"社会即学校"的主张和"生活即教育"一样,也在于反对传统教育与生活、学校与...

请问陶行知属于中国近代教育家还是现代教育家?他在新中国成立之前就去世...
陶先生著作宏富,论述精当,与当前的社会主义教育学息息相通,堪称中国近代教育史上的“一代巨人”。 陶行知不仅属于中国,也属于世界。参考资料:http:\/\/baike.baidu.com\/view\/46132.html?wtp=tt

读《陶行知故事》有感
读《陶行知故事》有感4 人民教育家陶行知先生终身致力于中国教育的改造,“深信教育是国家万年根本大计”,为中国教育事业“捧着一颗心来不带半根草去”。他创立“生活教育”学说,提倡“创造的教育”,主张“教学做合一”,身体力行于师范教育和农村教育的改革。其教育思想和教育实践所表现出来的超前意识和现实意义,至...

陶行知的教育思想理论论文
正如陶行知先生所说的:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”为此,必须改变传统的教育观念,我们要:(一)解放他的头脑,使他能想;(二)解放他的双手,使他能干;(三)解放他的眼睛,使他能看;(四)解放他的嘴,使他能说;(五)解放他的空间,使他能到大自然大社会里去取得更丰富的学问;(六)解放...

学高为师,身正为范是什么意思?
学高为师,身正为范是陶行知的名句,意思是:学识高即为老师,身正才能为人示范。“学高”,一个老师不仅要严格要求学生在学业上有所成就,也要严格要求自己在专业领域有所建树。“身正”,作为一名教师,首先就应该有良好的人格,道德等。

《陶行知教育学》读后感
读罢《陶行知教育学》,掩卷沉思,顿觉获益匪浅。"没有爱,就没有教育",前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的教育,他爱教育,爱学校,爱学生,称学生和学校为"爱人",令人耳目一新,也给我很大的启示。 在...

塔城地区13865154307: 陶行知的教育故事       著名教育家陶行知先生,曾经担任过一所小学的校长.有一天,陶行知看到学生王友用泥巴砸另外的同学时,就上前制止了... -
殳狗孟得:[答案] (1 )此题旨在考查学生从材料中提炼有效信息的能力.整个过程中,陶行知先生没有摆出校长的姿态来教育学生,因此是尊重他人的表现.(2)此题旨在考查学生对尊重的重要作用的认识,尊重可以使人理智,尊重可以使人...

塔城地区13865154307: 著名的教育家陶行知先生一生勤奋好学,( ),他教出的学生一个个都成了( ),在各行各业中成为( )的栋梁之才 -
殳狗孟得: 著名的教育家陶行知先生一生勤奋好学,(博古通今 ),他教出的学生一个个都成了(中流砥柱 ),在各行各业中成为(独挡一面 )的栋梁之才. 望采纳,谢谢!~

塔城地区13865154307: 更让我们佩服的是什么样的陶行知 -
殳狗孟得: 陶行知先生是中国现当代伟大的教育家之一,他留给后人的最大贡献是“行知”理论.为了实践并推广这一理论,他不仅身体力行,还将自己的名字由“陶知行”改为“陶行知”.在行知理论体系中,我认为:我们教师最需要准确理解并努力实践...

塔城地区13865154307: 陶行知的故事(100字左右) -
殳狗孟得: 曾看到过这样一个故事:一次,陶行知应邀到某大学演讲.他走进教室,就把一只大公鸡往讲台上一放,抓起一把米让它啄食.可是,公鸡惊惶不肯啄食.陶先生见它不吃,就强按鸡头“请”它,可公鸡拼命往后退,仍然不肯吃.陶先生干脆掰...

塔城地区13865154307: 陶行知做过的好事有哪些 -
殳狗孟得: 教育家陶行知先生曾这样说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人.”道出了教育的本质--“真”.“真”字道出了教育的根本,做人的真谛.生活中,唯真才善,唯真才美,唯真才坚, “真”是教育的内涵--人的发展过程是追求”真”的过程

塔城地区13865154307: 陶行知的故事给我带来了什么启示,感悟 -
殳狗孟得: 陶行知用奖励的办法让孩子认识到自己的错误,这充分说明他是一个富于爱心和智慧的教育家,他的教育是艺术.现在我们有多少教师在用简单粗暴的方式教育学生啊,我们怎的应该扪心自问,我们的工作不仅仅是教授知识,更是塑造灵魂.我们的教育又有多少艺术性呢?学生需要陶行知这样的教师,社会呼唤陶行知这样的教师.努力吧!

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