文言文偏正关系

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1. 文言文中而字可以表示偏正关系（那么而字的偏正关系,是而字表修饰

"而"字作为连词，有多项作用，其中之一就是表示修饰关系。

如何理解"而"表修饰的用法呢？其实非常简单：就是起状语和动词之间的连接作用，与现代汉语的“地”类似。下面我举两个例子来解释：现代汉语说：丢兵弃甲地逃跑。

文言文说：弃甲曳兵而走。现代汉语说：我小心翼翼地起来。

文言文说：吾恂恂而起。从上面的例子可以理解“而”作为连接状语的作用。

有些时候，状语和动词之间不需要加上“地”，可以不翻译。再举一例：现代汉语说：我踮起脚看。

踮起脚是看的状语，表示怎么看，中间不用加“地”。文言文说：吾尝跂而望矣。

总之，只要明白修饰作用是指怎么样地去干什么就行。？。

2. 请详细解答一下“偏正关系”

文言文虚词“而”有"着"“地”的意思，表偏正关系。如“一丝而累，以至于寸”

短语中两部分之间修饰和被修饰的关系；eg(1)——（2）

其中，1的内容是用来修饰2的就是的了

起修饰限制作用的词和它后面的中心语组成的短语叫“偏正短语”，其中中心语一般是名词，动词或形容词。

如：1：和我一同玩的是许多小朋友（“许多小朋友”是偏正短语）

2：母亲竭力的嘱咐我（“竭力的嘱咐”是偏正）

3：其实我们这白蓬的航船，本也不愿意和乌蓬的船在一片（“白蓬的航船”和“不愿意”是偏正短语）

4：我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来（“一片碧绿的沙地”是偏正短语）

3. 英语偏正关系是什么意思

偏正词组又叫偏正短语，是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的词组；动词、名词、形容词在它们前面起修饰作用的成份组成的词组。名词前的修饰成份是定语，动词、形容词前的修饰成份是状语；定语（状语）和中心语的关系是偏和正的关系；偏正词组包括定中词组与状中词组。

定中词组也叫“体词性偏正词组”，是语法功能相当于体词的偏正词组。

定中词组的修饰语是定语，充当中心语的一般是体词性成分，定语从领属、范围、质料、形式、性质、数量、用途、时间、处所等方面描写或限制中心语。

状中词组也叫“谓词性偏正词组”，是语法功能相当于谓词的偏正词组。

状中词组的修饰语是状语，充当中心语的一般是谓词性成分。状语和中心语之间有时用“地”。

希望我能帮助你解疑释惑。

4. 文言文中的“而”表顺承和表修饰表转折表并列,是什么意思,不懂

1、表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。例如：

青，取之于蓝，而青于蓝。

2、表示偏正关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。例如：

一丝而累，以至于寸。

招而往暮而归

3、表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。例如：

人而无信，不知其也。

4、表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。例如：

敏而好学，不耻下问。

5、表示承递关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。例如：

择其善者而从之，其不善者而改之。

6、通“如”：好像，如同。例如：

军惊而坏都舍。

7、通“尔”，你，你的，例如：

若欲死而父。

8、等同于罢了。例如：

口技人坐屏障中，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已。

9、等同于才，方才。例如：

赖肤觉之助，而后见为体。

10、用反问的语气表示更进一层的意思，相当于“何况”。例如：

今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！

5. 语文古文中虚词的用法 而、以还有其他虚词的偏正（修饰）、并列、

常见文言虚词用法 一、代词：代词是代替词、词组和句子的词。

它的作用是避免相同词语重复，使文章简洁。 常用词——之、其 二介词是把名词、代词或名词性词组介绍给动词、形容词，以表示与之有关的处所、时间、方式、原因、对象等的词。

不能单独使用，它一定与所带的宾语组成介宾词组来修饰或补充说明动词、形容词，作句子的状语或补语。 介词可根据功用分表处所的、表时间的、表原因的、表对象的、表凭借的、表被动的等六种。

使用频率高，用法比较复杂的介词——于、以、为、与。 三、连词：连词是连接两个或两个以上的词、词组或句子表示它们之间的某种关系的词，其本身无实在意义，但它可帮助我们认识句子的语法结构和逻辑关系，更准确地理解句意，连词可按其所表示的结构，逻辑关系进行归类。

（表并列关系、表层进关系、选择关系、表承接关系、表转折关系、因果目的关系、假设关系、修饰关系） 四、表示肯定、否定、推测、反诘等各种语气的副词。 五、助词 助词是古代汉语中不能单独使用，也不能充当句子成份，只在句中起某种辅助作用的词。

一、而 1、表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。2、表示偏正关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。

3、表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。4、表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。

5。表示承递关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。

6。通“如”：好像，如同。

7。通“尔”，你，你的。

8。复合结构的用法（1）“而已”：罢了。

例：口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（2）“而后”：才，方才。

例：赖肤觉之助，而后见为体。 （3）“而况”即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。

例：今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！ 二、何 1。

什么。2。

怎么样。3。

哪里。4。

多么。：5。

为什么。6。

怎么。7。

作语助词相当于“啊”。8。

何：通“呵”，喝问。（谁何：呵问他是谁何意思是检查盘问。

） 9。复合结构的用法（1）“何如”：怎么样，怎样。

例：痛定思痛，痛何如哉！（2）“何消”：哪用得着。例：这自然，何消吩附。

（3）“何若”：如何，怎样。例：此为何若人。

（4）“何尝”：并非。例：你说的何尝不是。

（5）“何为”：⑴什么是。例：何为“护官符”？⑵怎么会？例：则众何为而不汹汹？⑶作什么。

例：①客何为者？②敬杰多而财有余，何为而不成？（6）“何意”：⑴什么意思。例：却不害我，倒与我好差使正不如何意？⑵岂料，哪里料到。

例：女行无偏斜，何意致不厚？（7）“何由”：⑴如何。例：长夜沾湿何由彻。

⑵什么原因。例：致之何由？由于疾病。

⑶从什么地方。 例：何由知吾可也？（8）“何乃”：怎么能。

例：何乃太区区！（9）“何得”：怎么能。例：生之者甚少而靡之者甚多，天下财产何得不蹶？（10）“何加”：有什么益处。

例：万钟于我何加焉！（11）“何曾”：有什么益处。例：可又是胡说，你又何曾见过他？（12）“何其”：多么。

例：何其衰也！ 三、乎 1。表示疑问语气，相当于“吗”、“呢”。

2。表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。

3。形容词词尾，有时相当于“地”。

4。表示测度语气，相当于“吧”。

5。同“于”。

6。表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”。

7。表示商量语气，相当于“吗”，“吧”。

8。用在句中，表示停顿语气。

四、乃 1。于是，就。

2。才，这才。

3。却。

4。是，就是，原来是。

5。竟然。

6。而，又。

7。你，你的。

五、其 1。用作第三人称，表示领属关系，相当于“他、她、它（们）的。”

2。其中，其中的。

3。 活用作第一人称。

相当于“我（的）”、“自己（的）。”4。

用作第三人称，相当于“他、她、它（们）。”5。

在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”。6。

指示人、事、物，多表示远指，相当于“那”之类的词。7。

指示人、事、物，有时表示近指，相当于“这”之类的词。 8。

在句中表示祈使语气，相当于“可”、“还是”。9。

在句中表示揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“不概”、“可能”。 10。

表示假设关系，相当于“如果”。 六、且 1。

暂且，姑且。2。

将，将要。3。

而且，并且。4。

况且，再说。5。

尚且，还。6。

连接两个形容词，表示关系：又，又。

又。

同“夫”，句首助词。8。

连接两个动词表示并列关系：一面。

一面。

；一边。

一边。

七、若 1。

如果，假如。2。

像，好像。 3。

你（的），你们（的）。4。

此，如此，这样。5。

至于。 八、所 1。

处所，地方。2。

用在动词或者“介词+动词”之前，组成名词性词组，相当于“。

的事、物”？“。

的地方”、“。

的人”等。 3。

复合结构的用法（1）“所以”：⑴表示行为所凭借的方式。 方法或依据，相当于“用来。

的方法”“是用来。

的”等。

⑵表示原因。相当于“。

的原因（缘故）”。

（2）“所谓”：所说的。（3）“所在”：⑴到处。

⑵所在之。

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