教师在批评学生时应注意的几条原则
希望得到别人的尊重是每个人的普遍需要。青少年学生由于生理、心理的发展，知识的增多，交往面的扩大，自我意识的增强，特别希望家长、老师以及周围的人能够信任他们、尊重他们，这种自尊心往往是学生进步的内在动力。因此，班主任要尊重学生，保护和发展学生的自尊心。
俗话说：“情不通则礼不达”，教育需要爱的情感，需要对学生有满腔的热情。在教育过程中要实现师生间的情感共鸣、建立良好的师生关系，教师就应当自觉树立高度的工作责任心和社会责任感，对学生怀有高度的爱，以平等、公正、真诚的态度对待学生。
实际上，热爱学生本身就是教师的一种教育手段。教师爱学生，学生体会到这种温暖之情，内心必然受到鼓舞，其上进心必然更强烈，就会自觉按老师的要求去做，同时产生良好的心理效应，从而形成一种求学上进的热情。一般说来，当一位热爱体贴学生而又被学生爱慕和尊敬的老师走进教室时，学生乐意接受他的情感传递，学习该课程的兴趣便油然而生。教师的思想感情灌注在教学内容中，更激发了学生的学习情感，这样，学生就能更好的接受教师讲授的知识。
二、鼓励理解学生
教育过程是师生间的认识、情感等心理交流过程。理解就是理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。班级德育工作的开展，学生德育素质的提高，必须遵守一切从实际出发这一分析、处理问题的原则。鼓励学生，理解学生就会使师生关系愉快。班主任要关心爱护班级的每一个学生，使学生感受到老师的鼓励教育，是真心希望学生个个都能健康成长，真心希望学生个个都能成材。老师有爱心，能够理解学生，同时也要鼓励学生，学生才能更加尊敬，爱戴老师，师生的感情才能更加融洽，充分发挥情感教育作用。例如：在数学课堂上每当讲解难题时、充分给学生讨论发表见解的机会，对于不同的看法我总是鼓励的态度。使每一个学生的积极性都能积极的调动教学。但学生的个性由于多方面原因存在着较大的差异，这就要求教师平时应注意观察学生的个体差异，要利用各种机会和学生沟通，了解学生的思想动态和行动表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。
例如我班的王首元在周六休息时与他的父亲闹别扭，离家出走，家长周一抱有一线希望来看看他来没来上学，看到家长六神无主的样子，我积极想办法，在晚上放学前找到了王首元，先让家长领回家休息，第二天，我用了三节课做他的思想工作，了解思想动态，他从小惧怕他父亲，又反感父亲的粗暴，进而憎恨父亲，想到要报复父亲，偏激一时不想上学，针对这个特殊的学生，我以一个朋友的身份做耐心的思想工作，我帮他分析心理的病态，鼓励他用正常的方式与父亲沟通，还与家长协调，经过半个学期的工作，取得了非常好的效果。而事实证明，要想让学生接受老师的观点，批评说教的效果远及不上和学生谈话的效果明显。老师应首先把自己摆在和学生平等的位置上，从关爱的心态出发，动之以情，晓之以理，用人格力量去感化他们，要让学生真正的从心底感受到老师对他们的关心和爱护。
三、严格要求，严中有度
尊重学生、信任学生，并不等于对学生放任自流，对他们自身存在的错误视而不见。尚处于成长之中的学生在日常学习、生活中难免犯错误，班主任对学生的感情灌注和对学生提出严格、合理的要求相统一。严格要求学生正是热爱学生的具体表现，真正热爱学生的教师总是能把爱与严结合起来，做到从爱出发，从严出发，去教育学生。严格要求学生也是一门学问。随心所欲、严格无边不仅不会对学生的成长、进步起到有利的作用，弄不好还会使学生逆反心理膨胀，产生对教师的抵触情绪，激化师生间的矛盾，使教育效果适得其反。严格要求也要讲求科学性。有这样几点体会：一是严而有理。严格要求是符合学生身心发展规律、符合教育规律的，是由教育过程的需要及教学教育任务决定的。 二是严而有度。教师对学生的实际水平、理解能力和可接受性有了全面正确的了解，才能对学生提出符合他们的实际，能为他们的思想水平、认识程度所接受的要求。三是严而有方。教师对学生提出的要求，要能使学生心悦诚服地接受，切切实实地执行。单纯地命令、禁止不一定有显著的效果，采取疏导的方式，寓教育教学要求于学生的各项活动中，效果就比较理想。四是严而有恒。一种要求一经提出就要使它相对稳定，不能时严时松。教师应该对要求的落实作经常性的检查，而逐步培养学生良好的学习和行为习惯。
如何保护学生的自尊心
一个具有正当自尊心的人,总是珍视自己在集体中的合理地位,注意保持个人在集体中的声誉。一般说来自尊心是一个积极向上,努力克服缺点的内部动力。既然是一种动力,那无疑应当保护学生的自尊心、把自尊心引导为自我教育,防止向虚荣心方向发展,这样学生就容易接受老师的意见,教育才能取得成功。教师应该为学生营造一个良好...
在进行完教学内容之后,教师要指导学生完成课堂作业。教师在进行指导时...
【答案】：B、C、D 教师指导学生完成课堂作业时应注意:①当学生对人名、地名等事实性的问题不能理解时，教师可以给以直接指导，将正确答案直接告诉学生。因为事实性的问题不能依靠知识经验和思维加以推理。②对于与学生经验有关的逻辑性问题，可以提供间接指导，即给学生一定的暗示或提示，鼓励学生自己...
对抑郁质的学生,教师在教育时应着重注意( )。
【答案】：D 本题考查教师对抑郁质的学生应当采取的教育方式。对抑郁质的学生，教师应采取委婉暗示的方式，对其多关心、爱护，不宜在公开场合下指责，不宜进行过于严厉的批评，要培养他们亲切、友好、善于交往、富有自信的精神，培养其敏感、机智、认真、细致、高自尊的优点。D项正确。A项：属于对多血质...
教学:教师在对学生进行课外辅导时应注意什么
首先要了解学生的实际情况（基础），看看学生哪些地方好哪些地方不好，根据实际情况，有针对性的辅导，另外，教师在课外辅导的时候要根据不同学生的特点采取相应的措施，让学生能够及时理解所学知识，不会留下缺漏。而且教师对学生进行课外辅导要充满热情和耐心，辅导效果和一些问题也要及时反馈给家长，和家长...
教师如何引领学生成长
1. 教师作为学生成长的重要引导者，对于学生的成长和发展起着关键性的作用。2. 本文将探讨教师如何通过尊重学生的人格和个性发展来引领学生的成长。3. 尊重学生人格：教师在与学生交流时，应保持得体、冷静和文明的举止，避免使用侮辱性语言。4. 即使在批评学生时，教师也应采取合理的方式，既要讲道理又...
怎样在集体场合表扬与批评学生
那么，呢？个人认为要注意把握以下六个方面： 一、表扬面要宽，批评西宜暗 实践告诉我们，表扬容易被大多数学生所接受，受表扬之后的学生学习积极性容易被调动，而批评则反之。所以，教师在日常教育管理中，应尽可能以表扬为主，表扬的面要宽一点，广一些。既要表扬班长等学生干部，也在注意表扬那些成绩...
如何对学生进行有效课堂评价
当然，评价也是有度的。教师评价中不能一味的有表扬，有时也要有批评。我们说真挚诚恳对待学生，但并不是说放弃批评。因为挫折教育甚至失败教育是培养孩子完整的个性心理品质不可或缺的手段。表扬和批评是教师有效评价的两种必需的方式。在课堂教学中，教师应以鼓励、表扬等积极的评价为主，但表扬为主...
在培养培养学生道德行为的过程中,教师应该注意什么?
教育合作和公平竞争：教师应该教育学生合作和公平竞争的重要性。他们应该鼓励学生在团队合作中学会尊重他人、分享和帮助他人。同时，教师还应该教育学生公平竞争的原则，让他们明白诚实、公正和尊重规则的重要性。总之，教师在培养学生道德行为时应注重塑造榜样、引导讨论、促进情感发展、培养自律和责任感、鼓励...
怎样建立良好的师生关系是每个教师在实际
一、 教师应尊重学生、热爱学生首先,教师应当尊重学生的人格。教师教师应当注意自己的言行举止,任何情况下不说侮辱学生人格的话。教师在与学生谈话时,一定要以沉着镇定、言语文明的形象出现在学生面前。即使学生违反了纪律,老师严厉批评时,也要晓之以理,动之以情,不讽刺,不挖苦,不打击。我在刚开始做辅导员的时候就...
在第三学段中,可用什么方法恰当地评价学生的基础知识与技能
正所谓"亲其师而信其道",教师只有处处流露出对学生温暖的关怀和无私的爱,充分信任学生,学生才会敞开心扉,跟你说真话,接受你的批评指正。2.运用和缓的语调,让学生感到震撼现代教育处处提倡"以人为本"。在批评学生时,我们也要遵循这一理念,面对不同的学生,我们要看到他们之间的个性差异,采用不同的教育方式,因势利...
越官合比： 在日常的教育教学生活中,批评这个词语,应该是孩子和老师都不愿意看到的.但是,批评也应该是教育教学生活中不容忽视的.因为人无完人,何况成长中的孩子.他们常常会不可避免,有意无意的反不少或大或小的错误.面对错误,批评不...
双牌县15742949848： 教师对学生批评时应注意什么? - ？
越官合比： 要尊重学生,老是要学生尊重老师,学生也有尊严
双牌县15742949848： 浅议教师如何正确把握批评学生的方法 - ？
越官合比： 作为一名教师首先要有责任感和神圣感,打破“师道尊严”的圣框.学生是否发挥学习主体作用于教师的态度密切相关.一般学生总喜欢笑口常开、和蔼可亲、幽默善导、宽容赏识的良师,而心底里拒绝神情严肃、心胸狭隘、苛刻责备、讽刺挖苦的教师,所以教师更新理念,改变角色非常重要.
双牌县15742949848： 学校和教师在处分学生时,应该遵循哪些法律原则和要求?.？
越官合比： 不伤害学生的情况下,包括身体和心理!
双牌县15742949848： 教学评价的原则有哪些? - ？
越官合比： 教学评价的原则有四个,分别是:客观性原则、发展性原则、整体性原则、指导性原则. (一)客观性原则 客观性是教学评价的基本要求.因为进行教学评价,目的在于给学生的学和教师的教以客观的价值判定.如果缺乏客观性,就会完全失...
双牌县15742949848： 教师在课堂教学中如何科学评价学生 - ？
越官合比： 原发布者:yy艳阳1964 教师如何在课堂教学中有效的评价摘要德国教育家第斯多惠说:“教学艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒、鼓励.教学评价是一门艺术,如果你想成为一名优秀教师,首先你要学会评价学生.”课堂教学是教育...
双牌县15742949848： 批评孩子应该注意些什么? - ？
越官合比： 1.批评孩子的时候,父母的态度要一致;2.小错应当纠正,大错事后质问;3.应该用低于平常的音调批评孩子;4.沉默有时候也能达到批评的目的;5.批评时注意以理服人6.吃饭时不要训孩子.
双牌县15742949848： 惩罚学生应当遵循哪些原则?(转载) - ？
越官合比： 我一直坚信:没有惩罚的教育是不完整的教育,不要说是十几岁的孩子,成年人也经常做一些明明知道是错误的事情,更有甚者冒险做一些违法法律、甚者要丢掉性命的事情.在这种现实情况下,只靠“说服”来教育我们的下一代,结果是十分...
