工具性和人文性不统一的后果
工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点
工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点 语文课程不仅具有工具性、人文性，还具有实践性、教育性、综合性、科学性、审美性等等。《语文课程标准》避开了这些难进其言的叙述，而着重提出“工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点”。《语文课程标准》强调“统一”，而不是“结合”，颇有深意。即...
语文的工具性和人文性有什么联系和区别吗?
学习语文使人获得一种基本的工作能力。文的重要性决不仅止于此。事实上，语文从来都是工具性与人文性的有机统一。通过语文，我们可以接受审美、伦理、文化等各个方面的熏陶和教育，其潜移默化作用对于学术研究无疑是大有裨益的。不妨打这样一个比方：语文对于学术研究，就像赛跑对于整个体育运动一样。
浅谈语文教学中如何把握语文课程的基本特点
说语文学科具有人文性，绝对不是排斥它的科学精神；说语文学科具有工具性也绝不是削弱它的人文精神，不存在限制这一个，张扬另一个的问题。 工具性和人文性统一是指：语文课程必须面向全体学生，使学生具备基本的语文素养；语文课程必须遵循语文的特点和学生学习语文的特点，自主、合作、探究性的学习方式应...
新课标下怎样正确处理小学语文教学中的各种关系
教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。 二、工具性与人文性的统一。 《新课标》指出:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”并把教学目标规定为“知识和...
什么是人文性和工具性的统一?
文课程人文内涵十分丰富,它对一个人精神领域的影响是深广的。多年来,我国语文教育界经历了对语文课程“工具性”与“人文性”关系的多次争论与实践,一段时期在语文教学中片面强调工具性,重点进行字、词、句的训练,将文章分析得支离破碎,毫无美感;一段时期则片面强调人文性,忽略语文的工具作用,语文知识传授不能落到...
大学语文工具性与人文性哪个更重要
去探索人文性的重要及如何在教学中彰显语文的人文性，挖掘其人文底蕴。其实，笔者认为对于语文的这两重性质，在语文教学中我们既不能过分着重强调字、词、句的练习，即强调其“工具性”；也不能片面强调“人文性”，忽略其工具作用，语文知识点不能落到实处，而应将这两者和谐统一在一起。
语文的人文性和工具性怎样渗透到具体的课堂教学中
语文教学中如何做到工具性和人文性的统一徐娟语文是一门基础工具学科。因为语言是交际的工具,是表达思想感情、交流思想感情、传递文化的工具。学习语文就是要使学生牢牢掌握语言工具。语文教学的首要任务,就是要教会学生使用语言。语文学科不仅具有工具性,而且还具有人文性。工具性和人文性的统一,正体现了语言的性质。语...
语文教学如何正确理解语文课程工具性与人文性的统一?请举例说明。_百度...
工具性和人文性的统一是语文课程应该争取实现的目标。丁培忠先生曾这样讲过：“语文这种工具，不同于其他任何工具，它是交流思想感情的工具。这种工具，你不用它便罢，只要一用它，必然要赋予它自己的思想、观点、感情。”的确是这样，一篇文章，一段话，乃至一个词的选用，都会流露出使用者不同的思想...
语文的人文性和工具性怎样渗透到具体的课堂教学中
语文教学中如何做到工具性和人文性的统一 徐娟 语文是一门基础工具学科。因为语言是交际的工具,是表达思想感情、交流思想感情、传递文化的工具。学习语文就是要使学生牢牢掌握语言工具。语文教学的首要任务,就是要教会学生使用语言。 语文学科不仅具有工具性,而且还具有人文性。工具性和人文性的统一,正体现了语言的性质...
语文课程“工具性与人文性的统一”的基本特点?
语文课程把表达形式的学习作为教学的着眼点和重要目的之一，这是它与其它课程在性质上的区别。语文课程的教学，应该将形式和内容，工具性和人文性融合在一起，不能偏重某一方面。第三，工具性与人文性的统一，必须寓教于文。对语文课程来说，每一篇教材都只是一个学习的案例，应当先从识字辨句到了解思想...
丹兰藏青： 《语文课程标准》在给语文学科定性时,除了继续突出语文的交际工具性质之外,更强调语文的人文性质,语文的内涵进一步拓展了,明确提出“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点”,由过去强调语文的工具性质转向重视语文的双...
融水苗族自治县13570989042： 语文是人文性与工具性的统一,二者如何做到统一? - ？
丹兰藏青：[答案] 关于“工具性”与“人文性”,大家都能认识到:“工具性”着眼于语文课程培养学生运用能力的实用功能和课程的实践性特点;而“人文性”着重于语文课程对学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有人文学科的特点.关于两者的关系,新课...
融水苗族自治县13570989042： 如何理解工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点 - ？
丹兰藏青： 工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点 语文课程不仅具有工具性、人文性,还具有实践性、教育性、综合性、科学性、审美性等等.《语文课程标准》避开了这些难进其言的叙述,而着重提出“工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点”.《语文课程标准》强调“统一”,而不是“结合”,颇有深意.即人文性蕴含于工具性之中,或者说,语文的工具性中本来就具有人文性.语文不是“纯工具”,也不是“工具理性”.语文是交际的工具,是交流、传承、积累文化的工具.同时,语文又是一种文化,是和人的生命、心灵、生活密不可分的文化.人们在交际活动中,在传承文明、积累文化的过程中显现人文精神,体现人文情怀.
融水苗族自治县13570989042： 如何在语文教学中体现语文课程的工具性 - ？
丹兰藏青： 《语文课程标准》中明确指出,“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.” 关于“工具性”与“人文性”,大家都能认识到:“工具性”着眼于语文课程培养学生运用能力的实...
融水苗族自治县13570989042： 大学语文工具性与人文性哪个更重要 - ？
丹兰藏青： 《语文课程标准》指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的组成部分.工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点.”这就将语文课程的性质完整科学地表述出来了,语文是一门语言学科,是最重要的交际工具,具有工具性;同时...
融水苗族自治县13570989042： 如何把握和平衡阅读教学中工具性和人文性 - ？
丹兰藏青： 工具性与人文性是相互关联有机统一在一起的.一方面,在语文教学中,我们在注重语文知识与语文能力的同时,还必须明确在关于语文知识与语文能力的具体教学活动中,不是单纯的有关语言文字的教学.在阅读教学活动中,我们要培养学生的...
融水苗族自治县13570989042： 如何理解语文教学是工具性与人文性的统一? - ？
丹兰藏青： 我认为还是应当因材施教,语文作为我们的国学,真正需要学习的深刻知识并不多,可是往往也容易在教学中出差错,所以更加应该注重趣味性,要让听课的人感觉到语文的魅力,而不是语言的的枯燥.工具性与人文性如下: 1.工具性 语言是我...
融水苗族自治县13570989042： 怎么理解语文课程的工具性与人文性的统一? - ？
丹兰藏青： 工具是比喻的说法,它具有实用与中介的作用.人文性就是说对学生思想感情的熏陶
融水苗族自治县13570989042： 浅谈小学语文教学中怎样处理好工具性与人文性 - ？
丹兰藏青： “语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点.”这就把语文学科的性质完整地表述出来了,语文是最重要的交际工具,具有工具性;语文又是人类文化的重要组成部分,具有人文性,二者是统一的.语文教学的这两重属性,犹如人的双目,缺一就会造成 “视觉”上的偏差;又如一张纸的两面,它们本身就是一个相互融合,相互渗透的不可分割体.
