剃头大师这篇课文哪有难写的字？
《剃头大师》的主要内容：全文讲述了“我”为表弟小沙剪头发的趣事。小沙害怕理发，害怕被弄疼，所以抗拒让剃头老师傅给自己剃头，于是央求“我”来帮他剃头;结果我把小沙的头发剔成坑坑洼洼的样子，最后小沙还是去了理发店让剃头师傅给他剃了头发。
《剃头大师》的作者
《剃头大师》的作者是儿童文学作家秦文君。秦文君的儿童文学作品先后50余次获得国内外大奖，其主要作品有《男生贾里全传》、《女生贾梅全传》、《宝贝当家》、《一个女孩的心灵史》等。
《剃头大师》这篇短文收录在秦文君的短篇小说集《剃头大师》中，同时这篇短文也被选入了部编版小学语文三年级下册的课文中。全文文字生动活泼，富有童趣，引人入胜，深受读者喜欢。
《剃头大师》讲述了“我”为表弟小沙剪头发的趣事。小沙害怕理发，害怕被弄疼，所以抗拒让剃头老师傅给自己剃头，于是央求“我”来帮他剃头；结果我把小沙的头发剔成坑坑洼洼的样子，最后小沙还是去了理发店让剃头师傅给他剃了头发。
18.童年的墨水画
一、给我会写的字组词。
墨（墨水）（油墨）染（染色）（染发）竿（竹竿）（钓竿）
腾（扑腾）（欢腾）碎（破碎）（粉碎）拨（拨打）（拨水）
浪（浪花）（海浪）葫（葫芦）（水葫芦）爽（清爽）（凉爽）
蘑（口蘑）（白蘑）菇（蘑菇）（香菇）
二、多音字组词。
扇shàn（扇子）shān（扇风）
三、近义词。
梳妆—（打扮） 平静—（安静） 扇动—（摇动）
戏耍—（玩耍） 抖落—（抖动）
四、反义词。
平静—（热闹） 开放—（凋零） 欢叫—（哀号）清清爽爽—（混混浊浊）
五、根据意思补全词语。
水墨画：中国画的一种。
扑腾：原指游泳时用脚打水。本课指重物落地的声音。
戏耍：捉弄耍笑。
拨动：手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。
抖落：震动使（雨滴、水滴等）落下。
水葫芦：文中用来比喻水性极好的孩子。
梳妆：梳洗打扮。
虎牙：突出的尖牙，文中指孩子嘴里长出的比较突出的牙齿。
斗笠：用竹篾夹油纸或竹叶等制成的宽边帽子，用以遮阳光和雨
清清爽爽：整洁干净。
六、按要求写句子。
描写童年生活的成语：
无拘无束、天真无邪、生气勃勃
生龙活虎、欢声笑语、自由自在
天真浪漫、无忧无虑、童言无忌
表示“笑”的四字词语
眉开眼笑 哄堂大笑 喜笑颜开
七、中心思想。
《溪边》描述了一个孩子悠闲地在溪边垂钓以及钓到鱼后欢乐的场景。
《江上》描述了一群孩子在江水中游泳嬉闹的快乐场面。
《林中》描述了雨后林中的清新空气以及一群孩子采蘑菇时的欢喜情景。
《童年的水墨画》摄取了一组儿童生活的镜头：溪边钓鱼、江上戏水，林中采蘑菇等情景，表现了孩子们童年生活的快乐。
19.剃头大师
一、给我会写的字组词。
表（表兄）（表弟）胆（胆小）（胆量）鬼（鬼怪）（鬼子）
理（理发）（理由）夺（抢夺）（夺走）骂（责骂）（打骂）
仇（报仇）（仇人）差（差别）（相差）付（付钱）（支付）
倍（双倍）（成倍）虽（虽然）（虽说）件（文件）（软件）
二、多音字组词。
处chǔ（处理）chù（到处）
折zhé（折磨）zhē（折腾）shé（折本）
仇chóu（仇人）qiú（姓仇）
三、近义词。
抗议—（抗争） 锃亮—（闪亮）
摆布—（操纵） 折磨—（煎熬）
央求—（恳求） 处置—（处理）
天分—（天资） 清除—（消除）
规规矩矩—（老老实实）
四、反义词。
胆小—（勇敢） 抗议—（遵守）
痛苦—（快乐） 折磨—（享受）
倒霉—（幸运） 被迫—（自愿）
坑坑洼洼—（平平坦坦）
五、根据意思补全词语。
冤家：一般指仇人，或者死对头的意思。这里指老剃头师傅是小沙的“对头”。
监督：察看并加以管理。
发誓：庄严地说出表示决心的话。
时髦：新颖符合时势潮流。
耿耿于怀：有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。
六、填写量词。
一（把）木尺 一（位）剃头大师 一（绺）头发
一（把）剃刀 一（张）熊皮 一（个）电灯泡
六、中心思想。
本文讲述了小沙怕去理发店剃头而央求“我”为他剪头发，结果剪成“梯田样”，最后被迫剃成光头的事，表达了作者对童年快乐的怀念，对生活的热爱之情。
20.肥皂泡
一、给我会写的字组词。
皂（肥皂）（药皂）廊（走廊）（发廊）剩（剩下）（过剩）
碗（饭碗）（木碗）悠（悠荡）（悠扬）若（倘若）（若是）
透（透明）（透亮）娇（娇气）（娇艳）扯（扯下）（扯破）
仰（仰头）（敬仰）串（串联）（串通）婴（婴儿）（婴孩）
希（希望）（希求）
二、多音字组词。
薄báo（薄片）bó（薄利）bò（薄荷）
和hé （和好）huó （和面）huò （和弄）
散sàn（散开）sǎn（散文）提tí（提水）dī（提防）
三、近义词。
潮湿—（湿润） 破裂—（分裂） 飞越—（越过）
骄傲—（自豪） 希望—（希冀） 轻悠悠—（轻飘飘）
四、反义词。
潮湿—（干燥） 破裂—（完整） 透明—（浑浊）
自由—（约束） 希望—（绝望）
五、根据意思补全词语。
破裂：完整的东西出现裂缝、开裂。
玲珑娇软：本课指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。
融化：固体受热变软或化为流体。
颤巍巍：（老年人身体）抖动摇晃的样子。
飘游：轻缓的飘动。
光影零乱：指光影闪烁，非常好看。
轻清脆丽：形容肥皂泡极轻而又纯净、美丽。
粘稠：液体粘性和浓度大，不易流动。
六、按要求写句子。
1.描写童年的四字词语。
无拘无束 、天真无邪、生气勃勃、生龙活虎
欢声笑语、 自由自在 、天真烂漫 、无忧无虑
2.带飞的四字词语。
龙飞凤舞、大雪纷飞、眉飞色舞、魂飞魄散
雪花飞舞、神采飞扬、灰飞烟灭、不翼而飞
3.带飘的四字词语。
飘飘摇摇、飘飘欲仙、虚无飘渺、飘洋过海
风雨飘摇、雪花飘飘、桂子飘香、金桂飘香
七、中心思想。
《肥皂泡》讲了作者回忆小时候玩吹肥皂泡游戏的故事，表现了孩子们的童真、童趣，也表达了作者对童年时代的快乐生活的留恋之情。
21.我不能失信
一、多音字组词。
教jiào（教师）jiāo（教书）
奇qí（奇怪）jī（奇数）
兴xīng（兴奋）xìng（高兴)
二、近义词。
解释—（说明） 漂亮—（美丽） 特别—（特殊）高兴—（喜悦）
准备—（打算） 奇怪—（惊奇）忘记—（遗忘） 忽然—（突然）
道歉—（致歉）后悔—（懊悔）
三、反义词。
失信—（守信） 漂亮—（丑陋) 忘记—(牢记)留下—（离开）
明白—（糊涂） 特别—(普通)耐心—（急躁）
四、根据意思补全词语。
失信：答应别人的事没做，失去信用。
扑空：没有在目的地找到要找的对象。
解释：说明含义、原因、理由等。
忽然：表示来得迅速而又出乎意料；突然。
道歉：为不适当或有危害的言行承认不是；承认使人委屈或对人无礼，同时表示遗憾。
歉意：抱歉的意思。
后悔：为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。
信用：能够履行跟人约定的事情而取得的信任。
五、按要求写词语。
关于诚信的成语
金口玉言、一言九鼎、驷马难追、言而有信
一言为定、言信行果、诚至金开
六、中心思想。
本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。
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《剃头大师》课文中的生字：
表biǎo（表兄、表弟、表示、手表）
胆dǎn（胆小、胆量、胆子、提心吊胆）
鬼guǐ（鬼怪、鬼子、魔鬼、小鬼）理lǐ（理发、理由、整理、道理）
夺duó（抢夺、夺走、争夺、夺门而逃）
骂mà（责骂、打骂、骂人、叫骂）
仇chóu（报仇、仇人、仇视、仇家）
差chà（差别、相差、差等、差了点）
剃头大师选自哪本书
《剃头大师》节选自秦文君的小说《调皮的日子》。《剃头大师》这篇课文是第六单元的第二篇课文，节选自儿童文学作家秦文君的小说《调皮的日子》中的一个小故事，记述了“我”为表弟剃头的有趣过程。故事中的“我”在表弟的央求下，自诩“剃头大师”，为他剪头发，结果小沙整个头上被“我”剪得坑坑洼...
剃头大师几年级课文
《剃头大师》是部编版小学语文三年级下册第六单元的一篇课文。是现代著名作家秦文君先生的一篇佳作。这篇短文描绘了“我”冒充剃头大师给小沙剃头的过程。全文按照主要意思可分为三部分，第一部分写小沙胆小，害怕剃头；第二部分写老师傅给小沙剃头过程；第三部分写“我”给小沙剃头的经过。全文充满童趣...
课文剃头大师选自
《调皮的日子》。《剃头大师》节选自秦文君的小说《调皮的日子》，故事中的表弟小沙理发时只要求“别剪破耳朵”，结果被“我”剪得“整个头上坑坑洼洼”，最后被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。课文，汉语词语，指教科书中的正文。
为什么课文叫《剃头大师》呢?
《剃头大师》这篇课文是第六单元的第二篇课文，节选自儿童文学作家秦文君的小说《调皮的日子》中的一个小故事，记述了“我”为表弟剃头的有趣过程。第一部分（1)：写小沙天生有“四怕”。第二部分（2～6)：写以前小沙是怎样理发的。第三部分（7～18)：写“我”给小沙理发，因为手艺太糟糕，最...
《剃头大师》主要讲了什么?
这篇课文主要讲的内容是小沙天生害怕剃头，谁给他剃头他就骂谁“害人精”在剃头时姑父还要执一把木尺在一旁监督。以免小杉会夺门而逃。但总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家老师傅在给小沙剃头时，小沙就像受刑一样。有一次小超头发很长了，于是就叫“我”来给他剪头发。结果一眼望去整个头上坑...
剃头大师这篇课文哪有难写的字?
腾（扑腾）（欢腾）碎（破碎）（粉碎）拨（拨打）（拨水）浪（浪花）（海浪）葫（葫芦）（水葫芦）爽（清爽）（凉爽）蘑（口蘑）（白蘑）菇（蘑菇）（香菇）二、多音字组词。扇shàn（扇子）shān（扇风）三、近义词。梳妆—（打扮） 平静—（安静） 扇动—（摇动）戏耍—（玩耍） 抖落—（抖动）...
三年级19课课文弟头大师读了这课文,我知道了什么?
我知道了要用于尝试。既然自己想要去做一件事，就不要犹犹豫豫的，只有你尝试了才会知道。《剃头大师》：这篇课文写小沙讨厌剃头，为了逃避剃头师傅对自己的折磨，让“我”给他剃头，结果头发被“我”剪坏了的故事。反映了孩子童年时的天真、淘气。
剃头大师教学反思
《剃头大师》是部编教材义务教育教科书三年级下册语文第六单元的一篇课文。这篇文章围绕着童年,让学生感受童年生活的多姿多彩,丰富情感体验,养成留心观察周围事物的习惯,领悟文章的表达方法。 《剃头大师》这篇课文讲的是表弟小沙每次都不愿意剃头,姑为了给小沙剃头,每次都要押着小沙去。有一次“我”回家,小沙要求...
语文为什么用“剃头大师”作为题目?
因为课文讲述的是童年的趣事，主要内容是写表弟小沙不想上理发店理发，而央求“我”给他理发，还答应给“我”五块钱。“我”自认为自己像个剃头大师，“剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练”。所以课文用“剃头大师”作为题目，旨在表现儿童的天真和幼稚，凸显童年的快乐。
剃头大师课文第一处中把什么比作什么?
《剃头大师》里的比喻句：1、这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。2、一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
可欣哈伯： 这篇课文写的是小沙怕剃头,刚开始是老剃头师傅给她剃头,犹豫推剪老,眼神差,所以小沙吃尽了苦头,后来我给他剃头,结果小沙像见了鬼一样.
濮阳市15271171269： 三年级下册剃头大师文中的我给你留下了什么印象? - ？
可欣哈伯： 《剃头大师》这篇课文描绘了“我”冒充剃头大师给小沙剃头的过程.全文按照主要意思可分为三部分,第一部分写小沙胆小,害怕剃头;第二部分写老师傅给小沙剃头过程;第三部分写“我”给小沙剃头的经过.剃头大师在文中是指“我”这个从没人给剪过头发,并且把表弟的头发剪的乱七八糟的人.《剃头大师》写出了作者给表弟剃头时信心十足的样子.体现了儿童时代的天真和乐观.
濮阳市15271171269： 剃头大师这篇故事主要写了什么内容? - ？
可欣哈伯： 《剃头大师》的主要内容:全文讲述了“我”为表弟小沙剪头发的趣事.小沙害怕理发,害怕被弄疼,所以抗拒让剃头老师傅给自己剃头,于是央求“我”来帮他剃头;结果我把小沙的头发剔成坑坑洼洼的样子,最后小沙还是去了理发店让剃头师傅给他剃了头发.
濮阳市15271171269： 剃头大师的预习表怎么做? - ？
可欣哈伯： 1.会认10个生字,会写12个生字,读准字音,认清字形,理解由生字组成的词语.2.正确、流利、有感情地朗读课文,能说出老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有何不同.过程与方法1.安排学生课前预习,掌握生字新词,了解文章大意,...
濮阳市15271171269： 剃头大师一文中文章字里行间充满了什么读来令人忍俊不禁? - ？
可欣哈伯： 《剃头大师》一文中文章字里行间充满了儿童的天真和幼稚,以及童年的快乐,读来令人忍俊不禁.作者通过一个恶作剧写出了童趣.文章语言精妙,作者运用了一些具有比喻性的俗语,生动形象,学生兴趣浓厚.同时作者抓住了文中人物的语言和动作等描写方法,为我们展示了一幅有趣、可笑的童年画卷.
濮阳市15271171269： 状、狐、狸、丁、零、巧、克、肠、继、续、抬、麻、烦,注音组词? - ？
可欣哈伯： 16.宇宙的另一边一、给我会写的字组词.淌 (流淌)(淌血)秘 (秘诀)(秘方)密 (茂密)(密切)栋 (栋梁)(一栋)梯 (楼梯)(阶梯)铃 (银铃)(铃铛)乘 (乘法)(乘凉)绪 (头绪)(情绪)篇 (篇幅)(篇目)越 ...
濮阳市15271171269： 三年级下册语文第19课剃头大师第6自然段理解怎么写 - ？
可欣哈伯： 课文第6自然段内容: 最让小沙耿耿于怀的是,每次剃完头,姑父还要付双倍的钱给“害人精”. 这一段写小沙对自己剃头所付的报酬很不满意,觉得姑父给多了. 这一段是一个过渡段,起到承上启下的作用.
濮阳市15271171269： 文中剃头大师这一课小沙为什么骂剃头师傅害人精呢 - ？
可欣哈伯： 老师傅习惯用一把老掉牙的推剪,他常常会咬住一缕头发不放,总会把碎头掉到小沙的脖子里,一会儿痒一会儿痛.
濮阳市15271171269： 剃头大师一文中小沙,我,爸爸,老剃头师傅,都有哪些人物特点 - ？
可欣哈伯： 小沙:胆小怕事,老剃头师傅:有耐心、技术高、有爱心,我:不知道😁
