剃头大师选自哪本书
《剃头大师》节选自秦文君的小说《调皮的日子》。
《剃头大师》这篇课文是第六单元的第二篇课文，节选自儿童文学作家秦文君的小说《调皮的日子》中的一个小故事，记述了“我”为表弟剃头的有趣过程。
故事中的“我”在表弟的央求下，自诩“剃头大师”，为他剪头发，结果小沙整个头上被“我”剪得坑坑洼洼，最后小沙被剃了光头，而姑父睡衣上也落满清理不干净的头发。
文章文笔轻松活泼，童真溢满。作为“童年趣事”，课文贴近学生的生活，能唤起他们许多相关的经验和记忆，鲜活的人物个性非常吸引三年级学生。
段落划分
第一部分（1自然段）：写表弟天生胆小，什么都怕，连剃头也怕。
第二部分（2-6自然段）：写小沙每次被押去理发店，都是老剃头师傅给小沙理发，让他跟受刑一样难受。
第三部分（7-17自然段）：写小沙害怕去理发店理发，请我给他理发，而我给他剪了一个糟糕的发式，这是故事的高潮。
第四部分（18自然段）：写小沙被姑父带到理发店剃成了光头，姑父被睡衣上的碎头发弄得睡不着觉。这是故事的结局。
剃头大师是哪篇书上的?
开心男孩 》《开心女孩 》中的部分经典篇目，其中《剃头大师》入选教育部统编小学语文教科书。第二辑收录了《伟义的心》《表哥驾到 》《少女罗薇 》等孩子们耳熟能详的作品。
剃头大师选自哪本书
《剃头大师》节选自秦文君的小说《调皮的日子》。《剃头大师》这篇课文是第六单元的第二篇课文，节选自儿童文学作家秦文君的小说《调皮的日子》中的一个小故事，记述了“我”为表弟剃头的有趣过程。故事中的“我”在表弟的央求下，自诩“剃头大师”，为他剪头发，结果小沙整个头上被“我”剪得坑坑洼...
剃头大师教学反思
《剃头大师》是部编教材义务教育教科书三年级下册语文第六单元的一篇课文。这篇文章围绕着童年,让学生感受童年生活的多姿多彩,丰富情感体验,养成留心观察周围事物的习惯,领悟文章的表达方法。 《剃头大师》这篇课文讲的是表弟小沙每次都不愿意剃头,姑为了给小沙剃头,每次都要押着小沙去。有一次“我”回家,小沙要求...
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濯咏胜艾： 《剃头大师》节选自秦文君的小说《调皮的日子》,故事中的表弟小沙理发时只要求“别剪破耳朵”,结果被“我”剪得“整个头上坑坑洼洼”,最后被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头.《剃头大师》的情节富有戏剧性,人物的心理描写细腻,将“剃头大师”和“害人精“两个形象在曲折紧凑的剧情中巧妙翻转,使文章充满喜剧色彩.小沙是个个性鲜明的孩子,胆小、怕鬼,正是这份真实、纯真使“我”的鬼主意有了可趁之机.
虹口区18751524552： 挮头大师出自哪本书? - ？
濯咏胜艾： 剃头大师,这个角色应该出自一本书,小说叫做我的理发大师.
虹口区18751524552： 剃头大师课文为什么用剃头大师做题目 - ？
濯咏胜艾： 课文用“剃头大师”作为题目,是深化文章的需要,既能吸引读者的眼球,又激发阅读故事的兴趣. 旨在表现儿童的天真和幼稚,凸显童年的快乐.虽然是一种自嘲,但却包含着一段有趣的童年记忆. 本书是著名儿童文学作家秦文君的短篇小说集.课文讲述的是童年的趣事,讲描述了表弟小沙怕去理发店剃头而央求我为他剪头发,还答应给我五块钱.我自认为自己像个剃头大师,结果剪成梯田样,最后表弟被迫剃成光头的事,表达了作者对童年快乐的怀念,对生活的热爱之情 .
虹口区18751524552： 《剃头大师》的读后感怎么写 - ？
濯咏胜艾： 《剃头大师》是一部以儿童为主题的小说,讲述了一个小男孩对剃头的恐惧和如何克服这个恐惧的故事.在阅读这本书之后,我深深地被作者的语言和情节所吸引,下面是我对这本书的读后感:首先,作者通过小男孩的角度,用简洁明了的语言...
虹口区18751524552： 三年级下册剃头大师文中的我给你留下了什么印象? - ？
濯咏胜艾： 《剃头大师》这篇课文描绘了“我”冒充剃头大师给小沙剃头的过程.全文按照主要意思可分为三部分,第一部分写小沙胆小,害怕剃头;第二部分写老师傅给小沙剃头过程;第三部分写“我”给小沙剃头的经过.剃头大师在文中是指“我”这个从没人给剪过头发,并且把表弟的头发剪的乱七八糟的人.《剃头大师》写出了作者给表弟剃头时信心十足的样子.体现了儿童时代的天真和乐观.
虹口区18751524552： 在剃头大师这篇课文中剃头大师指的是秦文君.因为什么?所以小沙把老剃头师傅称为害人精. - ？
濯咏胜艾： 在剃头大师这篇课文中剃头大师指的是秦文君,“剃头大师”指的是“我”,因为“我”“觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷百飘落,真比那老剃头师傅还熟练”,所以称自己是“剃头大师”. “害人精”是指剃头师傅. 老师傅“习惯度用一把老掉牙的推剪,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头.这还不算,老师傅眼神差了点儿,总把碎头发掉在小沙的问脖子里,痒得小沙哧哧笑”.“这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样.”所以称老剃头答师傅是“害人精”.这篇课文的题目是《剃头大师》,剃头大师在文中是指“我”这个从没人给剪过头发,并且把表弟的头发剪得乱七八糟的人.《剃头大师》写出了作者给表弟剃头时信心十足的样子.体现了儿童时代的天真和乐观.
虹口区18751524552： 鲁迅理发这个故事出自哪本书 - ？
濯咏胜艾： 1、只有你尊重别人,别人才会尊重你~~ 2、以穿着、打扮、外貌判断一个人的社会地位,并由此决定待客态度,是各行各业从古至今都存在的一大问题!鲁迅理发,更是一个有趣的现代故事,鲁迅先生用自己的幽默和智慧巧妙地教育了理发师要以诚待人. 3、写出了鲁迅,幽默乐观.善于谆谆教导,不用唐突的方式与人冲突.二是换了一种委婉的方式,却是同样的效果.一来,双方不发生冲突,二来,可以达到很好的效果,对人的教育意义很深~~
