失根的兰花答案(比喻句有哪些)

失根的兰花阅读及答案~

失根的兰花阅读及答案：
1、从文章题目来看，“根”“兰花”分别比喻什么？整个题目如何理解？
2、作者“十几岁，就在外面漂流”，为什么“总未因异乡事物而想过家”，“自至美国，情感突然变了”？
3、“花搬到美国未，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心”与哪句话相照应？对文章中心有什么作用？
4、文章结尾援引郑思肖画兰的故事做结有什么作用？
5、本文中心句是哪句？
答案：
1.祖国，兰花：漂泊在外的游子（含作者）整个题目暗含作者浓浓的思乡之情，人生如絮便是失根兰花的最好写照。
2.身在福中不知福，得到了不知珍惜，直到失去才后悔。虽然作者少年颠沛流离但终究在祖国，有一种归属感，因为中国就是他的家。但自从他在到了美国，这种归属感消失了，独在异乡为异客，美国的一切对于他来说都是陌生的，这使得他更怀念故土，因此感情变了，变得思乡了。3.我这时才恍然悟出，我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了。点明中心，含蓄而又浓烈的表达了作者怀念故乡之情。
4.借古喻今，不同的时代，相同的感情，升华主题，国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即行枯萎了，一个人不能失去他的根，不能忘怀他的家乡。
5. 国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即行枯萎了。
（答案自己想出来的哦！勿抄袭）

　　理解
　　1.本文由到美国的一所大学看花写起，表达了作者怎样的情怀？ 怀念故乡。 2.文章最后写到郑思肖画兰，并化用一句名言，其作用是？ 运用论据，更具体生动的表明了一个人不能失去他的根，不能忘怀他的家乡。 3.品位下列语句，回答问题。 （1）“在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，又不敢看与故乡相同的东西。”“不爱看”与“不敢看”的原因是什么？ 不爱看是因为这些东西对我来说着实没什么吸引力，不敢看是因为怕看到与故乡相像的东西是我禁不住想起自己的家。 （2）“而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。”版画指什么？为什么会“不朽”？ 版画指故乡的人和事已经成为一幅画在我心中，不朽是因为我永远不会忘记。 4.人在异国，对祖国的思念会异常深切。试从文中举一个例子加以说明。 例句：由于这些花,我自然而然地想起了北平公园里的花花朵朵,与这些花简直没有两样。 说明：我在异国看到了些花百年不由自主的想起了家乡的花，表达了我思乡之情。 5.写出两句表达“思想情怀”的古诗。 举头望明月，低头思故乡。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 。
　　1．写出与第⑨段中“头可断，血可流，身不可辱”意思相同的一个成语 士可杀不可辱 。

　　2．第⑤段中加点的“彩色版画”是指（ B ）。
　　A．回忆中的童年生活
　　B．回忆中的8岁时跟叔叔割麦的情景
　　C．童年时绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画
　　D．成年后绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画
　　3．第④段画线句“在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西”，这种说法矛盾吗？说说你的理解。

　　不矛盾。作者虽身处异国，渴望见到故乡的种种，所以“不爱看与故乡不同的东西”，但真的见到又会勾起对祖国无限的思念，感情难以承受，所以又说“不敢看与故乡相同的东西”，这样的说法表达了漂泊在外的游子对深爱着的祖国刻骨铭心而又无法排遣的思念之情。
　　。
　　4．本文的语言极富表现力，联系上下文，品味第⑤段“人搬到美国来，也是同样不安心”一句中“搬”字的表达效果。“搬”指物的移动，这里强调了作者虽身处海外却难以释怀的思乡爱国之情 。
　　5．从全文看，文章的开头为什么要描绘美国校园的景色？
　　⑴ 作者由眼前美国校园里来自中国的花联想到自己漂泊海外的境遇，引出下文。
　　⑵ 美国校园里的美景无法安慰作者的思乡之情，从而突出他炽热的爱国情怀。

　　6.文章的开头为什么要描绘美国校园的景色？
　　导入主题，为下文做铺垫


　　我整理了比较常见的几个题，你自己慢慢看吧。

1.没有根的草，不待风雨折磨，就枯萎了，意思是离开国门的人就像没有根的兰花，会倍觉离国思乡之苦。以“失根的兰花”喻飘零异邦的人及其悲凉惆怅的心情。

4.“到处可以为家”是自己年轻时在国内的感受，当时未离开祖国；“到处不可以为家”是至美国后的感受，离开国土后总时时想起祖国的人和事。

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兴山县18360781152： 失根的兰花答案(比喻句有哪些) - ？
系竹得舒：[答案] 1.没有根的草,不待风雨折磨,就枯萎了,意思是离开国门的人就像没有根的兰花,会倍觉离国思乡之苦.以“失根的兰花”喻飘零异邦的人及其悲凉惆怅的心情. 4.“到处可以为家”是自己年轻时在国内的感受,当时未离开祖国;“到处不可以为家...

兴山县18360781152： 失根的兰花的比喻句以及其表达效果、从文中摘抄两句比喻句,体会其表达效果.是《失根的兰花》里的! - ？
系竹得舒：[答案] 根指故土、祖国.兰花喻指作者本人或离开祖国的游子.失根的兰花比喻身处异国的炎黄子孙及其悲凉的处境.

兴山县18360781152： 失根的兰花的比喻句以及其表达效果、 - ？
系竹得舒： 根指故土、祖国.兰花喻指作者本人或离开祖国的游子.失根的兰花比喻身处异国的炎黄子孙及其悲凉的处境.

兴山县18360781152： 失根的兰花阅读答案顾先生一家约我去费城郊区的一个小的大学里看花.汽车走了一个钟头的样子,到了校园,校园美得象首诗,也象幅画.依山起伏,古树成... - ？
系竹得舒：[答案] .没有根的草,不待风雨折磨,就枯萎了,意思是离开国门的人就像没有根的兰花,会倍觉离国思乡之苦.以“失根的兰花”喻飘零异邦的人及其悲凉惆怅的心情. 2.“到处可以为家”是自己年轻时在国内的感受,当时未离开祖国;“到处不可以为家”...

兴山县18360781152： 失根的兰花阅读及答案 - ？
系竹得舒： 本人之愚见: 1.“根”比喻的是自己的祖国;“兰花”比喻的是漂泊的自己. 在祖国的任何地方都有家的相似之处,因为我们的根在华夏大地,走到哪里都有家的感觉;而如果踏出了国门,那里就不再是祖国,我们失了根,就到处均不可以为...

兴山县18360781152： 失根的兰花 阅读答案 - ？
系竹得舒： 1“根”比喻故土,“兰花”比喻人,“失根的兰花”比喻飘零异国的人及其悲凉处境.2因为在作者看来,只要未离开国土,“到处可以为家”,如同“蚕未离开那桑叶一样”,“等到离国土一步,即到处不可以为家了”.3与“总觉得这些花不该出现在这里”一句相照应,它突出了文章的中心内容,强化了题旨.4解释题目含义,点明文章中心.5国,就是根,没有国的人,是没有根的草.”“身可辱,家可破,国不可亡.”

兴山县18360781152： 《失根的兰花》阅读答案 - ？
系竹得舒： 1、没有根的草,不待风雨折磨,就枯萎了,意思是离开国门的人就像没有根的兰花,会倍觉离国思乡之苦.以“失根的兰花”喻飘零异邦的人及其悲凉惆怅的心情.2、就是用先扬后抑的手法,以引起下文对故国风物的思念之情.3、我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家,是因为蚕未离开那片桑叶;等到离开国土一步,即到处不可以为家了4、首先,“身不可辱”是指别人的说法,而后来的“身可辱”为作者自己的看法,突出作者虽身处异国,渴望见到故乡的种种,别人的说法是强调自身尊严,而后作者则强调爱国情怀,俩者所想表达的对象不一样,所以不矛盾

兴山县18360781152： 阅读《失根的兰花》答案 - ？
系竹得舒： 失根的兰花——以“根”喻故土,以“兰花”喻作者本人,以“失根的兰花”比喻身处异国的炎黄子孙及其悲哀的处境. 失根表示:流落异国他乡.兰花表示:作者处境.

兴山县18360781152： 《失根的兰花》古人说,人生如萍;作者说,人生如絮.关于人生的比喻还有哪些 - ？
系竹得舒： 人生如戏 如棋 是从:【. . 人生如棋 落棋不悔 . . 】的贴吧里找到的.人生就像一个谜,人生就像一盘棋,人生就像一个梦,那梦中有你!人生有多少苦涩,人生有多少离奇,人生有多少欢乐,那欢乐中有你!人生如棋,黑与白的交错,生与死的...

兴山县18360781152： 失根的兰花阅读答案 - ？
系竹得舒： 1、因为“我”十几岁时没有离开祖国,祖国处处可以为家,而十几岁以后客居外国,后来国土已沦陷,便感觉到像“没有根的草”无处为家了. 2、说人生如“萍”,是说人生如水上乱漂的浮萍,但尚有水流可以凭藉;说人生如“絮”,是说作者离开祖国,客居外国,就感觉人生漂泊不定而没有根,就像这春天中飘零的絮.