一年级数学怎么区分多得多和多一些？
如何区分小学四年级数学题中的数量关系?
一.1.1\/3 2.2\/3 3 .5\/8 4 .4\/5 5 .5\/12 6. 6\/7 7. 1\/2 8. 16\/27 9. 1\/8 二. 1。等于2.大于3.等于4.大于5.小于。6.小于 三。1.二 2.四分之一3.二分之一4.四分之三 四。1. 1\/4,9\/10,7\/8,3\/4,15\/16,12\/13 1\/4不同，分子与分母都为连续的...
怎样区分二年级数学比多比少
把两个数向减，差是0就一样大，差是正数就被减数大；也可把两个数与第三个数比较。如果你认可我的回答，请及时点击【采纳为满意回答】按钮，或在客户端右上角评价点【满意】。谢谢！你的采纳，是我前进的动力! 你的采纳也会给你带去财富值的。我们相互学习！如有不明白，可以追问，直到完全弄懂...
小学数学中大一些和大得多怎么区别,关键是怎么向小学一年级的学生讲
大一些和大得多，都是比较模糊的定量词。大多少为大一些？大多少为大得多？没有明确的界线。而且在不同的情况下会有不同界定。但一般情况下，个人认为：大一些，不能大过本身的一倍；大得多，应该要大过本身的一倍。所以可拿一些东西按这个原则作比较 ...
小学五年级数学题目,如何区分求面积,或表面积或体积,以及周长和面积...
第一，可以根据题目的问句来区分。会明确提到是求面积，表面积，体积，周长。第二，可以根据单位来区分。如果是长度单位，是周长。如果是平方单位，是面积。如果是立方单位，是体积。第三，如果上面两个都没有提到，就根据题目意思理解。
怎样区分小孩一年级的数学题
一年级数学看图题区分左右分两种情况：1、若参照物为人，且可以看到人的正面；则以图上的人物为准。即图上人物的右边为我们的左边，图上人物的左边为我们的右边。（左右相反）2、若参照为物为水果、动物、图形等；则以观察者为准。即我们的右边为图上物体的右边，我们的左边为图上物体的左边。（左右...
小学五年级数学题目,如何区分求面积,或表面积或体积,以及周长和面积...
在小学五年级的数学中，求面积、表面积和体积等是非常基础的概念。下面简单介绍一下如何区分它们以及如何区分周长和面积。面积：通常用来描述平面图形的大小，单位为平方单位，例如平方厘米、平方米等。如果题目中给出图形的长度和宽度，则可以使用公式计算其面积。表面积：通常用来描述立体图形的大小，单位为...
小学一年级数学几个和第几个?
基数和序数的知识：几个是基数，如8个苹果。第几个是序数，如：小明班里排第2名。
小学三年级数学,分子分母不同怎么区分大小
分子分母不同的分数区分大小需要先通分，再比较大小。分析过程如下：1\/5和3\/7的大小。1\/5和3\/7是两个分子分母都不同的分数，比较大小需要先通分，通分必须找到分母的最小公倍数。5和7的最小公倍数为35。由此可得：1\/5=7\/35，3\/7=15\/35。进而可得：1\/5小于3\/7。
六年级数学比多比少的计算方法是什么?怎么做?
六年级比多比少的数学题，具体做法如下介绍：1、做题方法：甲数量比乙数量多或少多少数量，只有一步计算，用减法；甲数量比乙数量多百分之几，有两层意思，第一层计算多的部分，第二层计算多的部分占乙的百分之几。乙数量比甲数量少百分之几，有两层意思，第一层计算少的部分，第二层计算少的部分...
小学一年级数学动物的左右怎样区分?
在小学一年级的数学课程中，学生们会学习到关于动物的一些基本概念和知识。其中，区分动物的左右是一个重要的课题。为了帮助孩子们更好地理解这个概念，我们可以从以下几个方面进行讲解：1.观察动物的身体结构：大多数动物都有头、尾、四肢等部位。我们可以让孩子们观察动物的身体结构，找出它们的头部、尾部...
罗饼盐酸：[答案] 这个没有很特定的标准吧0 0 例子: 多一些:10比6多一些 少一些:6比10少一些 多得多:50比5多得多 少得多:5比50少得多
邕宁县13919201899： 小学一年级数学下册“多一些”和“多得多”有没有界限.如:75比30多得多,但如果是75、30、15比较,为什么就变成75比30多一些,比15多得多了. - ？
罗饼盐酸：[答案] “多一些”和“多得多”都是作比较得来的,既然有比较,那就要看什么和什么比,是没有界限的.从你的例子来看,也是很明显的.
邕宁县13919201899： 多一些多得多怎么区分 ？
罗饼盐酸： 多得多或者是多一些,一般是语文上的问题.数学上,只要是多于两倍以上,就可以说多得多.举个例子比如8和1,8和78-1=78-7=1很明显,7这个数字相对比较大,1就比较小所以8和1相比,就多得多,8和7相比就只是多一点.两数量之差跟较小的数量比较,相差不大,就说多一些,如果与较小的数量比较,还大许多,就说多得多.
邕宁县13919201899： 如何让小学一年级学生更好理解多一些和多得多 - ？
罗饼盐酸： 两个数作比较,相差2——10(包括10)都叫多一些或少一些,相差10以上才叫多的多或少的多.
邕宁县13919201899： 小学一年级数学下册“多一些”和“多得多”有没有界限. - ？
罗饼盐酸： “多一些”和“多得多”都是作比较得来的,既然有比较,那就要看什么和什么比,是没有界限的.从你的例子来看,也是很明显的.希望能帮到你!
邕宁县13919201899： 小学一年级数学 怎样解释解释多一些、少一些、多得多,少得多?？
罗饼盐酸： 这个没有很特定的标准吧0 0 例子: 多一些:10比6多一些 少一些:6比10少一些 多得多:50比5多得多 少得多:5比50少得多
邕宁县13919201899： 一年级苏教版数学多的多,多一些怎么划分? - ？
罗饼盐酸： 两个数相差很多,就说多得多.也就是多很多.两个数相差不大,就说多一些,也就是多一点.以上是大的数对小的数而言.
邕宁县13919201899： 小学一年级数学55比45多一些还是多很多 - ？
罗饼盐酸： “多一些”和“多很多”都是定性的概念,而不是定量的概念.因为55比45多10,这个多出来的10,和45比,大约是0.22,属于少数,所以应该是多一些.如果是55比10就是多很多了.
邕宁县13919201899： 牛牛有26本书,丽丽的本数比牛牛多的多,丽丽可能有多少本? - ？
罗饼盐酸： 丽丽有50本以上的书,这道题没有确切答案.这个是一年级下学期的学习内容,是让孩子们区分 多得多 多一些 差不多这些概念的.例如本题可以这样区分,50本就比26多得多,30本比26本多一些,27本和26本差不多
邕宁县13919201899： 小学数学中大一些和大得多怎么区别,关键是怎么向小学一年级的学生讲？
罗饼盐酸： 大一些和大得多,都是比较模糊的定量词. 大多少为大一些?大多少为大得多?没有明确的界线.而且在不同的情况下会有不同界定. 但一般情况下,个人认为:大一些,不能大过本身的一倍;大得多,应该要大过本身的一倍. 所以可拿一些东西按这个原则作比较
