怎样区分小孩一年级的数学题
一年级数学看图题区分左右分两种情况：
1、若参照物为人，且可以看到人的正面；则以图上的人物为准。即图上人物的右边为我们的左边，图上人物的左边为我们的右边。（左右相反）
2、若参照为物为水果、动物、图形等；则以观察者为准。即我们的右边为图上物体的右边，我们的左边为图上物体的左边。（左右相同）
学数学技巧
1、抓住课堂。理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。高质量完成作业。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考。
2、对不会做的错题：弄懂每一个步骤，并思考为什么，针对算错了的错题，如果经常出现这样的情况那么你就要：改变计算方式和习惯，比如学会检查和算两次提高准确度。
重点是要去思考，思考的深度越深，学习得就更加透彻，就会用少量的题达到很高的效果。但这样的思考不是凭空的，而是建立在错题上的思考。
小学一年级语文课本上,怎样区分数字的大小写?
读作是大写。读作是在写的过程中，用大写数字将阿拉伯数字书写出来，数字大写需要用到的数字有：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、零。例如：数字“568”读作什么？读作：五百六十八 数字“403”读作什么？读作：四百零三 数字“12”读作什么？读作：十二 读作和写作的区别：1、含义不...
一年级前鼻音和后鼻音的区分技巧
一年级前鼻音和后鼻音的区分技巧是他们的发音的特点一是阻碍部位不同，二是开口度大小不一样。前鼻音的具体介绍：普通话鼻韵母共有十六个，即an ian uan ün en in uen ün ang iang uang un eng ing ong ueng iong。普通话明确区分-n和-ng为韵尾的两组韵母。以-n为韵尾构成的韵母叫前鼻韵母，...
怎样教一年级的小朋友区分前后鼻音
一、对比辨音：en-eng 本能 神圣 人证 in-ing 聘请 新兴 心灵 uen-ueng 温-翁 问-瓮 如 "棚"、"风"、"想"等，就可以区分了。只是如"京"、"等"、"定"等就要 记一下了。可以对照记忆<贫(in)--平(ing)>、特别记忆<真(en)正(eng)>。 其实普通话里面后鼻音偏多一点。练习时，找一些...
小学一年级b d p q怎么区分
怎样区分b、d、p、q 普通话是我们中国人交流的重要语言，但若你对字词的发音有误，就会造成交流的困扰。因此说好普通话之重要就显而易见了。要学好普通话就得从汉语拼音入手，掌握好汉语拼音能帮助学生快速识字、阅读，从而提高学习语文的能力。小学低年段的语文老师也许有一个共识：汉语拼音教学中音形...
爷爷为什么是拼ye,不是拼yie,一年级小孩怎么区分?
没有yie这个拼音，ye这个音是ie，但是单拿出来拼读，需要把i变成y，所以就成了ye。爷拼音yé 1、父亲。2、祖父：爷爷。3、对长辈或年长男子的敬称：张大爷。4、旧时对官僚、财主等的称呼：县太爷。
一年级学生要学习区分左右。
按观察者的位置来定位左右或按被观察者的位置来定位，具体应用方式如下：1、被观察者是人时，讨论被观察者的左右以被观察者的左右来确定。2、被观察者为其他物体时，讨论被观察者的左右问题，以观察者的左右来确定。
小孩上一年级了,如何区分好人和坏人?
给孩子进行安全教育的方法小孩子虽然说受到了很多人的保护，但是不可避免也会被一些坏人所盯上，如果说孩子已经上学了，那么首先就要教孩子不要跟陌生人走。一定要跟父母或者说是很熟悉的人回家。这样的一个情况之下，孩子就能够及时的分辨出那些可疑的人，并且能够随时的保护自己的安全。父母可以告诉一些...
一年级左右位置怎么区分?
一年级左右位置分辨技巧如下：1、认识左右：以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右手所在的一边为右边，左手所在的位置为左边。2、认识前后：前、后的含义：一般是指面对的方向是前，背对的方向就是后。同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。从而得出：确定两个...
一年级的小学生怎么区分“纟”旁的字?
纟旁的字有：红、经、绝、纪、终、给、纷、纺、织、纵、纳、约、绚、绘、纶、绽、级、纠、结、纹、纱、绯、维、组、绍、绑、绳、络、绢、纬、绅、练、缅、纽。1、经，汉字常用字（一级字），读作jīng或jìng，形声字，最早见于西周晚期金文。本义是“织布机上的纵线”。引申有治理，...
求教。怎么教一年级学生区分"的"和"得"的用法。
的后面用名词，名词就是可以看到、摸到或听到的。(一年级似乎还没有接触抽象名词吧)得后面加的大多是程度、状态，这个不好解释，可以先叫他们“的、地”的用法。平时学课文时让他们把课文中的“的、地、得”用不同符号标出来，多读多记，时间久了有语感了就好了。我还是个学生，方法可能不是很好，...
孙闸本悦： 这个问题本来就是有争议的,但一般老师都会统一一个说法的.当你面对的是动物或物品的时候,此时的左右是与观察者同方向的(以观察者为准),把物体看作参照物,说在物体的左边或右边;当面对的是人物的时候,此时的左右是与观察者反方向的(以图中人为准),以图中的人为参照物,说在人的左边或右边.动物卡通的和人一样也还是动物啊.
和田市17741756491： 小学一年级数学下册看照片怎么区分左右 - ？
孙闸本悦： 左右——让不明白的小朋友在手心或手背上写字,左手心或者手背上写“左”字,右手心或右手背写“右”字.这样重点强化他们的感觉.上下——做游戏,老师说上边(上),同学就抬头往上看.老师说下边(下),同学就低头向下看.每天做,熟练就记住了.
和田市17741756491： 一年级的数学题,大家看看我该怎么给孩子解释? - ？
孙闸本悦： 小孩子也许刚接触这些东西,你可以举例子(不一定要苹果)你先拿12个苹果放在他面前问他上午吃一半下午吃一半那么还剩多少呢?他能数出来的!不一定非要上午下午的,可以灵活变化. 当他答出是3个的时候你可以反过来问他,这样孩子应该有所体会,主要要让孩子有所体会,慢慢明白不能一下子就直接告诉他,这个例子你可以多举几个,这样孩子可能能归纳出某些现象,别给孩子举例奇数哦 ,当孩子掌握之后他自己也许能发现奇数的时候你在给他解释,他要是没掌握你在给他举奇数他可能会弄糊涂了.
和田市17741756491： 一年级数学左边右边怎样区别 - ？
孙闸本悦： 如果是物体以自己的左右为准,如果是动物或人以动物或人的左右为准.
和田市17741756491： 小学一年级学生数学题读不懂怎么办? - ？
孙闸本悦： 小学一年级学生数学题读不懂怎么办? 原因解析: 跟据过来人经验.我觉得很正常,一年级的学生认字不多,看题目经常是半猜性质或看例子做题目,可以先用一些实物、直观的东西做例子,让其明白其中的基本概念即可,不要急于求成,过...
和田市17741756491： 小学一年级数学中“左右”应该让学生怎样区分 - ？
孙闸本悦： 以观察者为标准,左边并不是说照片中人物的左边,只有这样才更直观,不然会把小学生弄糊涂的.
和田市17741756491： 一年级数学如何区分教学图上的左右如:有一张人物照片,其中一个人的左右是以照片上的人的左右来分,还是以观察者的左右来分. - ？
孙闸本悦：[答案] 以自己作为参照对象面对书本,自己的左边为左,右边为右
和田市17741756491： 一年级下册数学大人8人小孩4人怎么分 - ？
孙闸本悦： 把八个大人依次分给四个小孩,每个小孩两个大人.
和田市17741756491： 怎样教孩子学一年级的数学应用题 - ？
孙闸本悦： 一、多看 小学一年级数学应用题要多看即多观察. ... 二、多读 小学一年级数学应用题要多读即反复读题,审题前必先通读题中文字,理解在... 三、多说 为让学生弄懂小学一年级数学应用题题意,教师应将说的机会和时间让给学生...
