六年级数学比多比少的计算方法是什么？怎么做？
六年级比多比少的数学题，具体做法如下介绍：
1、做题方法：甲数量比乙数量多或少多少数量，只有一步计算，用减法；甲数量比乙数量多百分之几，有两层意思，第一层计算多的部分，第二层计算多的部分占乙的百分之几。乙数量比甲数量少百分之几，有两层意思，第一层计算少的部分，第二层计算少的部分占甲的百分之几。
2、例题一：红花有10朵,黄花有8朵,红花比黄花多多少?要注意括号外没单位,要根据甲数量比乙数量多百分之几，有两层意思，第一层计算多的部分，第二层计算多的部分占乙的百分之几，先算多的部分10-8=2朵,再算多的部分2朵占8朵的百分之几，2÷8=25%。
3、例题二：老王家去年收水稻2000千克,今年收水稻2400千克,今年比去年增产几成?解析把问题补充完整为:今年比去年增产的部分是去年的百分之几?甲数量比乙数量多百分之几，有两层意思，第一层计算多的部分，2400-2000=400千克,第二层计算多的部分占乙的百分之几，400÷2000=0.2=20%，也就是二成。
急需五年级数学比多比少应用题
急需五年级数学比多比少应用题 3个回答 #热议# 职场上受委屈要不要为自己解释? 78101557 高赞答主 2010-08-28 · 点赞后记得关注哦 知道大有可为答主 回答量:2万 采纳率:65% 帮助的人:1.3亿 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1、甲乙两车同时从AB两地相对开出。甲行驶了全程的5\/...
如何教一年级孩子学比多比少的应用题
如何教一年级孩子学比多比少的应用题 在教一年级“比谁多,比谁少”应用题时,有少部分学生在做题时看到“多”字就用加法,看到“少”字就用减法做, 如题目:苹果有47个,苹果比桔子少2个,桔子有多少个? 部分学生就会算成47-2=45(个)。 我让学生再读几次题,但是有部分学生换一下形式又不会做了。 分析原...
一年级比多比少是哪个单元的
一年级下册数学第二单元 例1：(1 )4比12少（ ）(2 )15比6多（ ）解析：这是比多比少填空题的第一种题型，首先我们仔细观察一下题目，小朋友们有没有发现，“比”字在我们这个填空题的中间位置，喵喵君要给大家介绍的方法就是，当“比”字出现在比多比少的填空题当中的时候，（）里要填的...
六年级比多比少的数学题怎么做
六年级数学谁比谁多谁比谁少解答技巧首先确定标准量，弄清楚是谁和谁，也就是要找好标准量找好标准量，确定标准量是已知的还是未知到用两数之差除以标准量如果求谁比谁多谁比谁少几分之几，得数用分数表示，如果求谁比谁多谁比谁多谁百分之几，得数用百分数表示 数理逻辑与数学基础a:演绎逻辑学...
数学题,见到比多比少的题都用减法吗
并不是，有些题十分简单你一眼就可以看出来【也相当于减法，只是一下子就计算出来谁更大罢了】而有些题若一定要用减法就十分困难，比如说最小公倍数很大的异分母分数 比如一个分母是145 另一个是312 分子一个是144 另一个是311 此时可以用1\/145与 1\/312比，我们知道同分子异分母的分数，分母大...
比多比少的数学题规律和技巧是什么?
比多比少的数学题规律和技巧是：大数就用加法求，小数就用减法算。求解多几和少几，减法就能全解决。技巧，比多比少数学题，大小巧用画图法。画图法是帮助孩子理解问题最好的方法之一，家长在教孩子的过程中可以借助画线段图、画形状图、甚至可以画象形图去帮助孩子更好地理解大小。数学的特点和基本...
比多比少的数学题规律和技巧有哪些?
大数就用加法求，小数就用减法算。求解多几和少几，减法就能全解决。技巧：比多比少数学题，大小巧用画图法。画图法是帮助孩子理解问题最好的方法之一，家长在教孩子的过程中可以借助画线段图、画形状图、甚至可以画象形图去帮助孩子更好地理解大小。求较大数和求较小数题型的解题关键，是从“比”字...
怎样区分二年级数学比多比少
求比一个数多几，用加法。求比一个数少几，用减法。如：小明有15元，小兰比小明多3元，求小兰多少元？15+3=18
二年级数学应用题画批是什么意思
在画批中运用——比多比少应用题。从“比”字中得到较大数（大数）和较小数（小数），可以借助画图，画线段图、简笔画图、圆圈等，让他们理解谁较大谁较少。由于低年级学生主要以具体形象思维为主，对图画和具体事物的大小（长短等）比较能很好理解，比如，拿出一长一短的两支笔，他们能很容易比较...
小学六年级数学百分比中比多比少如何确定单位一
比谁谁就是单位一 如：甲数是8，乙数是5.甲比乙多百分之几？（8-5）÷5×100
唱霭米非： 求比值是通过前向除以后项,求出商;化简比,则是利用了比的基本性质,前项和后项同时乘或除以一个不为0的数,前后项化成互质数.这样对整数比就比较简单,但对于分数比、小数比和分数小数混合比中,做起来就比较麻烦.如求0.45:5/6...
成都市15755903730： 五年级分数比多比少应用题的公式 - ？
唱霭米非：[答案] 二种方法 一是相减法:若a-b>0,则a>b,若a-b=0,则a=b,若a-bb,若a/b=1,则a=b,若a/b
成都市15755903730： 小学6年级数学上册比的概念. - ？
唱霭米非： 比是由一个前项和一个后项组成的除法算式,只不过把“÷”(除号)改成了“:”(比号)而已,但除法算式表示的是一种运算,而比则表示两个数的关系.和分数的分数线类似. 举一个例子,比如6÷4用比的形式写作6:4.“:”是比号,读作“...
成都市15755903730： 五年级分数比多比少应用题的公式 - ？
唱霭米非： 二种方法 一是相减法:若a-b>0,则a>b,若a-b=0,则a=b,若a-b<0,则a<b 二是相除法:若a/b>1.则a>b,若a/b=1,则a=b,若a/b<1,,则a<b
成都市15755903730： 是用方程 - ？
唱霭米非： 1、使学生在解决实际问题的过程中,理解并掌握形如ax+b=c的方程的解法,会列上述方程解决需要两步计算的实际问题. 2、使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中,经历将现实问题抽象为方程的过程,进一步体会方程的思想方法及价值. 3、使...
成都市15755903730： 小学数学(上)几比几多1几比几少1是什么意思 - ？
唱霭米非： 就是一个数比另一个数多了1.比如'5比4多1',就是5-4=1;'4比5少1',就是4+1=5.这是加减法的内涵的说、
成都市15755903730： 《求比一个数多或少几的数是多少的实际问题》 - ？
唱霭米非： 《求一个数比另一个数多(或少)百分之几实际问题》教学反思 在本课中要讲两种求一个数比另一个数多百分之几(少百分之几)的思路.一种是根据百分数的意义.求实际造林比计划多百分之几,就是实际比计划多造林的公顷数是计划公顷数...
成都市15755903730： 怎么求比值?？
唱霭米非： 因为,比的前项除以比的后项所得的商就是比值. (见人教版六年级上册数学 44页) 所以,比的前项除以比的后项=比值.因为,比的前项除以比的后项所得的商就是比值. (见人教版六年级上册数学 44页) 所以,比的前项除以比的后项=比值.
成都市15755903730： 六年级上册数学所有公式 - ？
唱霭米非： 小学六年级上册数学计算公式 三角形的面积=底*高÷2. 公式 S= a*h÷2 正方形的面积=边长*边长 公式 S= a*a 长方形的面积=长*宽 公式 S= a*b 平行四边形的面积=底*高 公式 S= a*h 梯形的面积=(上底+下底)*高÷2 公式 S=(a+b)h÷2 内角和:...
成都市15755903730： 妈妈买了一袋桃子,比35多比55少,如果4个4个的数,少1,如果6个6个的数多1,一共有多少个桃子?给个详细的计算方法谢谢 - ？
唱霭米非：[答案] 35多比55少,比4的倍数少1的数是35,39,43,47,51, 35多比55少,比6的倍数多1的数是37,43,49, 所以一共有桃子43个
