教学中常用的课堂导入方法有哪些？
觉得常见的导入方式的为，一共分为三种类型
故事: 很多年前, 一个爸爸和一个妈妈想休假，所以他们决定晚上去城镇。他们叫来最信任一个人来照看孩子。当保姆来的时候，他们的连个孩子已经在床上睡着了。所以保姆只是看了看孩子是否睡的好，就坐下了。
深夜，保姆觉得无聊就想去楼下看电视。但是她看不了，因为楼下没有电视（因为孩子的父母不希望他们的孩子看太多垃圾）。她就打电话给孩子的父母，问是否可以在他们的卧室看电视，当然孩子的父母同意了。
但保姆又想要最后一个请求。
她问是否可以用毯子或者衣服盖住那小丑雕像，因为那使她感到很害怕。
电话沉默了一会。
（此时爸爸在和保姆通话）
他说：带孩子离开房间……
我们将会叫警察……我们从来没有什么小丑雕像。
那小丑很可能是一个从监狱逃出来的杀人犯。
电话里沉默了一会儿。
（正在跟保姆通话的孩子的父亲）说：带上孩子们，离开房子……我们会通知警察……我们没有一个小丑雕像……
孩子们和保姆被小丑谋杀了。
结果是，小丑是一个从监狱里逃出来的杀人犯。
如果你不在5分钟内转发这个贴子，这个小丑在凌晨3点时将会拿着刀站在你的床前。
我在这里发了，这就是恶魔般的小丑没有杀我的原因
1、欣赏歌曲。在教学过程中根据文本需要选择恰当的歌曲让学生欣赏，可以营造一种特殊的氛围来唤起学生情感的共鸣，从而将课堂自然导入。
2、观察插图。插图这一教学资源常被忽略，要善于利用才会直观形象，因此巧用插图能帮助学生更好地感知和理解文本，从而达到课堂导入的目的。
3、复习过渡。为了让同类知识提升到新的台阶，学习就更需要原有的知识作铺垫了，即以复习、提问、表演上节课开始，向学生提供新、旧知识联系的要点。
教学中常用的课堂导入方法有以下几种：
1、欣赏歌曲
在教学过程中根据文本需要选择恰当的歌曲让学生欣赏，可以营造一种特殊的氛围来唤起学生情感的共鸣，从而将课堂自然导入。
2、观察插图
插图这一教学资源常被忽略，要善于利用才会直观形象，因此巧用插图能帮助学生更好地感知和理解文本，从而达到课堂导入的目的。
3、复习过渡
为了让同类知识提升到新的台阶，学习就更需要原有的知识作铺垫了，即以复习、提问、表演上节课开始，向学生提供新、旧知识联系的要点。
4、直观导入
直观导入形象生动易于引起学生的注意，使学生在行、音、义三方面建立起直接的联系，不仅能帮助学生理解所学的语言项目，也有利于加深印象，加强记忆。
5、设疑引入
教师可以在教学开始根据学生的认知水平，提出形式多样、富有启发性的问题，引导学生回忆、联想、预测，或渗透本课学习的主题。
参考资料来源：百度百科-课堂导入
教学中不同的科目，具体的课堂导入方法是不一样的，以语文为例，常用的课堂导入方法有：
1、由精彩的描述导入：精彩的描述，能引起学生注意，激发阅读兴趣，引起联想和想象，使学生自然进入文本。
2、由轶闻趣事来导入：学生有强烈的好奇心，他们对轶闻趣事兴趣浓厚。要投其所好，根据文本，选好与课文相关的轶闻趣事，满足学生的好奇心。这样，既丰富了学生的知识、开阔了视野，又引起了对文本的兴趣。
3、从欣赏歌曲导入：歌曲以其优美的歌词、动人的旋律，征服了一代又一代人。教学过程中，根据文本需要选择恰当的歌曲让学生欣赏，营造一种特殊的氛围，来唤起学生情感的共鸣，自然导入。
4、由观察插图导入：新编语文教材有很多插图，这一教学资源，常被忽略。要善于利用这一直观形象的教学资源，巧用插图导入。这些插图形神兼备能帮助我们感知、理解文本。我们要引导学生细心观察、形象描绘、合理想象，这样会起到意想不到的效果。
5、由温习相关诗词导入：孔子说：“温故而知新，可以为师矣。”还可以通过温习与文本内容相关的诗词来导入，这样，既巩固了古诗词，又初步感知了文本，自然导入内容。
参考资料：百度百科-课堂导入
教学中常用的课堂导入方法有∶多媒体导入法、直观导入法、歌曲、音乐导入法、背景知识导入法、问题导入法、自由谈话式导入法、情景剧表演导入法、讲故事导入法、直接导入法、情境导入法、悬念导入法、质疑导入法、审题导入法、介绍作者导入法、朗诵导入法、“温故知新”导入法、化学实验导入法、社会事件导入法、谜语竞猜导入法、激趣导入法、科学史料导入法、类比导入法、导入法、导入法等等。
聚焦职教来介绍10个常见的课堂导入方法：
01 直接导入
教师直奔主题，说明学习目标、要求以及教学内容和教学安排，使学生快速进入学习情境，节省教学时间。
02 直观导入
教师通过实物、模型、图表等直观教具，以及PPT、录像、电脑等多媒体对教学内容相关的信息进行演示。
03 故事导入
教师讲述具有科学性、哲理性的与教学内容相关的故事，通过创设情境引出新课，从而引起学生的兴趣，自觉进行学习。
04 情景导入
教师通过图片、视频、音乐或生动激情的语言创设出新鲜有趣的学习情境，唤起学生情感的共鸣，引发学生展开想象，从而情不自禁地进入学习情境。
05 温故导入
教师找到旧知识与新知识的关联，通过帮助学生复习旧知识自然地引出新知识，适用于导入前后联系紧密、逻辑性强的知识内容。
06 问题导入
教师可以设置一些问题来向学生提问，也可以让学生主动提出问题，通过问题的设置来引起学生积极思考，进而引出新课主题。
07 实验导入
教师可以演示一些趣味实验，引起学生的兴趣和关注，带领学生积极思考实验过程中的各种现象，从而使学生进入学习情境。
08 悬念导入
教师通过制造悬念，激起学生的好奇心和探索欲，引发学生积极思考，从而引出新课主题。
09 活动游戏导入
教师可以组织学生进行一些与教学内容相关的活动或者游戏，活跃课堂气氛，引起学生兴趣，从而让学生自发进入学习情境。
10 练习导入
教师通过设置一些和教学内容相关的练习题，让学生思考解答，继而引出新课内容，让学生快速进入学习情境。
初中语文课堂的导入方法
导语：课堂导入是课堂教学环节中的重要一环，是课堂教学的前奏，如同一出戏的“序幕”。好的导入能引起学生的注意，犹如一把开启学生兴趣大门的金钥匙，因此，应追求导入艺术化，为课堂教学整体艺术化创造一个良好开端。初中语文课堂的导入方法 一、故事导入，激发兴趣，提高对文章的理解力 ...
数学课堂导入环节有哪些导入类型
导入环节的类型温故导入 利用新旧知识间的逻辑联系，找出新旧知识联结的交点，由旧知识的复习迁移到新知识的学习是上来 ，一方面帮助学生巩固旧知，另一方面建立新旧知识的联系 常用于数学概念和命题教学 如相似三角形的教学为例，从比例的知识讲解，让学生复习比例，引出新知，建立起新旧知识之间的联系 实例...
语文导入新课模板 语文课堂教学中导入新课的常用方法
俗话说，良好的开端等于成功的一半。新课的导入是语文课堂教学中很重要的一环，把握好这一环节，不但可以激发学生浓厚的学习兴趣，而且可以提高学生学习的积极性，增强课堂教学效果。新课导入的常用方法有以下几种：一、开门见山法 这是一种用简洁、明快的讲述或设问，直接说明学习目标和要求的导入方法。题...
初中数学课堂教学几种常用的导入方法
八、强调式导入法 根据中学生对有意义的东西感兴趣的特点，一上课就叙述本课或本章的重要性的一种方法。例如：三角形是平面几何的重点，而圆是平面几何重点的重点，它在中考试题中占有重要地位，是将来学习深造的基矗今天，我们就学习，第七章圆。总之，数学的导入法很多，其关键就是要创造最佳的课堂...
语文课堂教学中几种导入方法
要孩子懂得:课堂小天地,天地大课堂。语文学习应该在课堂上,但绝对不是只靠课堂就能学好的,生活也是语文学习的课堂,语文学习还要在广阔的天地中,引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界,去直面精彩纷呈的生活场景,开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈;讨论下岗分流、西部开发、腐败...
初中语文课堂教学的导入方法有哪些
导入的方法十分之多，本人稍喜欢后几种导入方式：（一）直接导入 直接导入是教师直接阐明学习目标和要求，以及本节课的教学内容和安排，通过极短的语言叙述，设问等方法，引起学生关注，使学生迅速进入学习情景。直接导入比较适合连续性教学的后续教学的导入，同时它也是高年级理性思维比较强的内容适合用直接...
课前播放视频是属于什么导入
课前播放视频是属于多媒体试听导入法。多媒体视听导入指的是通过在课前播放多媒体视频、短片等，从多个感官吸引学生的注意，调动学生的积极性和兴趣，让他们尽快进入英语学习的状态，激发他们活跃的思维和表达的欲望的课前导入方法。常用的课堂导入：第一种，音乐导入法。音乐导入，顾名思义，就是在课前...
小学英语课堂导入方法有哪些?
一、故事导入法 故事导入法是小学英语课堂最为常用的导入方法，通过说故事的形式开始新的一课，不仅可以增加同学们学习英语的兴趣，还能让同学们快速的进入上课状态，提升上课效率。二、猜想导入法 猜想导入法，是指通过提出问题让同学们进行猜想的方式，导入新的课堂内容。要求同学们凭借自身的想象力和学过...
音乐教学中常用的导入方法有哪些
反响介绍法，是通过介绍所学的音乐作品，在历史上的地位及在社会上的反响或在国际上的声誉来导入新课，提高学生学习兴趣，诱发学生学习的热情，为进入新课教学做好铺垫。通过介绍，加深了学生对作品的喜爱，极大地诱发了他们对学习这首作品的兴趣。通过设计这样的导入方法，使学生从老师的言语中，真切地...
初中语文课堂的导入方法和技巧
有针对性地设置相宜、精当的问题导入,这是教学中常用的一种导入方法,即“丢包袱”法。古人云:“学起于思,思源于疑”,新课的导入,教师要有意识地设置一些既体现教学重点又饶有趣味的问题,诱发学生学习的欲望,创设逐疑探秘的情境,激发学生的思维。如《花儿为什么这样红》一课,我一上课就说:“今天语文课,老师考大...
犹卓复方： 一、 开门见山,直接导入二、温故知新,复习导入三、创设环境,情境导入四、边玩边学,游戏导入五、边唱边学,歌曲导入六、多媒体教学手段的导入
绍兴县17729606414： 课堂导入的几种方法 - ？
犹卓复方：[答案] (一)问题设疑法\x0d问题设疑法是根据中学生特别是初中生喜好追求源的心理特点,在新的教学内容讲授开始时,教师给学生创设一些疑问,创设矛盾,引起惊讶,使学生产生迫切学习的浓厚兴趣的一种导入方法.引入新课时可故意设置疑障或者陷...
绍兴县17729606414： 教学中常用的课堂导入方法有哪些? - ？
犹卓复方： 教学中不同的科目,具体的课堂导入方法是不一样的,以语文为例,常用的课堂导入方法有: 1、由精彩的描述导入:精彩的描述,能引起学生注意,激发阅读兴趣,引起联想和想象,使学生自然进入文本. 2、由轶闻趣事来导入:学生有强...
绍兴县17729606414： 课堂导入环节常用的手段有哪些 - ？
犹卓复方： 教学中常用的课堂导入方法有∶多媒体导入法、直观导入法、歌曲、音乐导入法、背景知识导入法、问题导入法、自由谈话式导入法、情景剧表演导入法、讲故事导入法、直接导入法、情境导入法、悬念导入法、质疑导入法、审题导入法、介绍作者导入法、朗诵导入法、“温故知新”导入法、化学实验导入法、社会事件导入法、谜语竞猜导入法、激趣导入法、科学史料导入法、类比导入法、导入法、导入法等等.
绍兴县17729606414： 如何进行有效的课堂导入 - ？
犹卓复方： 众所周知,一个好的开始等于成功了一半.课堂导入的好与不好,直接影响着课堂的教学习效果.然而要让学生忘记上节课的疲惫,轻松、快乐、不知不觉地进入下一堂课,也不是一件容易的事.特别是英语课,因为我们缺少学英语的环境,...
绍兴县17729606414： 课堂导入的方法 - ？
犹卓复方： 1、情景导入法.现代多媒体教学手段,给我们老师进行课堂教堂导入开辟了广阔的天地.我看到许多年轻教师在上新课之前,利用多媒体课件向学生展示一幅幅或动或静的高清晰的生动直观的画面,加之一些亲切和蔼的语言诱导,学生的像涌...
绍兴县17729606414： 课堂导入方式有哪几种? ？
犹卓复方： 课堂导入方法,常用的有:衔接导入、悬念导入、情景导入、激疑导入、演示导入、实例导入等.
绍兴县17729606414： 教师讲课都有几种导入的讲课方式 - ？
犹卓复方： 讲无定型.我觉得要看具体内容吧,也要看你自己的创意了. 导入的讲课方式常用的有:复习导入,创设情境导入(游戏、故事等等)
绍兴县17729606414： 常用的导入技能有哪些 - ？
犹卓复方： 1 、目的性原则导入本身是手段,运用这一手段,要有明确的目的.教师设计任何一种导入,都要十分清楚为什么要这样设计以及对学生的数学学习可能产生什么样的影响.导入方式和类型,要服从于教学任务和目的,要围绕教学和训练的重...
