高等数学问题,画红线的地方为什么不是pi呢,2I不应该是一整个圆吗

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高等数学问题,画红线的地方为什么不是pi呢,2I不应该是一整个圆吗~

区域是一个圆内啊,关于x对称,所以xy在D上的积分为,这就类似奇函数在原点对称区间的积分为一样

就是将被积分式sin(pix/2y)看作对x的函数积分,得到原函数-2/pi*cos(pix/2y),代入牛顿莱布尼兹公式得到-2/pi*cos(piy/2)。

这一步对二重积分进行了计算,过程如下(极坐标系下):




求解数学题第一个画红线的地方为什么a7可以换成1加q的n减4次方?_百度...
说了an是等比数列,设m>n,am=an*q^(m-n)。a7=qa6=qqa5=qqqa4,所以a4+a7=a4+qqqa4=a4(1+qqq);第二个红线是因为a4=16已经算出来了,an=a1q^(n-1)=a4q^(n-4)。

高等数学积分问题,照片中画红线部分,为什么上边说f(x)有跳跃间断点,则...
前面说的是原函数。后面的F(x)是积分,并没有说F(x)是原函数啊!是积分存在,原函数不存在。积分和原函数是不同的概念。

高中数学:如图,画红线部分为什么是用组合数公式?减1又是什么意思?原理...
5人分为4组,其中1组有2个人,C(2,5)的意思就是从5个人里选出那个2人组,减1就是去掉乙丙在一起的情况。注意,这C(2,5)-1只是分组的所有可能。后面乘以A(4,4)就是这四个组去BCDE四个村庄的全排列。

高等数学,划红线部分D后面的斜杠是什么意思?
这个叫做差集,意思是平面中除了原点的整个区域。

(高二数学)有两种解析,划红线部分看不懂
第一个红线 a5=a1q^4 (a5)^2=(a1q^4)^2=红线的左边没错吧 上一句a5的平方=a10,a10=a1q^9=右边 左边=右边 第二个红线 2(an+an-2)=5an+1 2a1(q^n-1+q^n-3)=5a1q^n 两边约掉a1q^n-1 2(1+q^2)=5q

高中数学题。这里划红线的怎么理解?
回答:通常,线性规划的最优解一定在可行域的边界达到, 因为目标函数达最优时有无数解,那么目标函数线必过边界直线, 因此由 z = y-ax 化为 y = ax+z 后,斜率 a 必是 1、2、0 三者之一 (这三个数就是可行域边界的三条直线的斜率)。 当 a = 2 时,目标函数过直线 y = 2x-4 ,...

高等数学问题,画红线的地方不懂,求详细过程
等价无穷小替换

高中数学概念理解题。这里划红线的怎么理解,为什么是平行则距离最大呢...
解:因为要找一点到AB最远 那么过P点作AB的平行线即为高 那么当平行线正好为切线的时候最大 如有疑问,可追问!

高中数学:如图,画红线部分与蓝线部分中的各个数字是怎么得到的?各代表...
红线代表投三分没中但是投两次两分都中了所以让0.9*0.5*0.5 蓝线0.1*0.5代表甲投三分中了投第一次两分也中了直接过不用看第二次两分所以是0.1*0.5 同样道理0.1*0.5*0.5意思是甲投三分中了第一次投两分时没中第二次投两分时中了可以看成0.1*(1-0.5)*0.5 以上三个...

高等数学问题,画红线的地方不懂,为什么要这样写,求详细过程
如图

太和县13878792208: 高等数学积分问题,照片中画红线部分,为什么上边说f(x)有跳跃间断点,则f(x)一定不存在原函数. -
蒸晏氢溴: 前面说的是原函数.后面的F(x)是积分,并没有说F(x)是原函数啊!是积分存在,原函数不存在.积分和原函数是不同的概念.

太和县13878792208: 画红线的地方为什么不是x*y而是(x - u1)*(x - u2) -
蒸晏氢溴: 两个实数随机变量X与Y之间的协方差定义为: COV(X,Y)=E[(X-E(X))(Y-E(Y))]

太和县13878792208: 求解高等数学 极限证明 使不等式放大的问题 画红线的地方我实在没懂 就是后边那些式子是怎么出来的 谢谢了 -
蒸晏氢溴: 你好!我来回答你的问题.为了方便表达,我将图中你的红色标记简称为红线1和红线2.首先你用红线圈住的式子应该懂吧,这是ε——δ语言中常用的方法,目的是为了让绝对值符号里的式子有界;红线1是绝对值不等式的基本性质的运用,即...

太和县13878792208: 高一数学 画红线的地方为什么要乘2谢谢 -
蒸晏氢溴: 不是乘以2啊,是带入了x=2单调减函数,就意味着(a-2)x的最大值要小于(1/2)^x-1的最小值带入x=2就得到这个

太和县13878792208: 第51题高数积分不等式证明.f(x)单调增加,为什么画红线的会大等于零?画蓝线的为什么会大等于零? -
蒸晏氢溴: 因为f(x)在[a,b]上单调增加 所以当x>=(a+b)/2时,f(x)>=f[(a+b)/2] 当x<=(a+b)/2时,f(x)<=f[(a+b)/2] 即φ(x)=[x-(a+b)/2]*{f(x)-f[(a+b)/2]}>=0 ∫(a,b) φ(x)dx>=0

太和县13878792208: 第二问为什么用错位相减法?还有画红线那地方怎么出来的? -
蒸晏氢溴: 划红线的地方“1+2+...+2^(n-1)”是一个公比为2的等比数列求和,用求和公式a1*(1-q^n)/1-q,q=2,a1=1,计算得到"2^n-1",后面的-n*2^n不动,这样就得到了. 至于为什么用错位相减,这只是一种数学处理手段,这样做最简便,遇到这种题目记住这种方法就可以了.

太和县13878792208: 划红线地方为什么是n≥3而不是n≥2? -
蒸晏氢溴: 第一式子n≧2 第二式子n≧3 同时成立取交集

太和县13878792208: 证明极限问题: 划红线的地方为什么要加上去?求解.
蒸晏氢溴: 这样保证了X可以从X0的左边和右边同时趋近,结果一样.不用分开讨论了.

太和县13878792208: 一个基础的高等数学偏导数问题 图中画圈的地方那么写可以吗,不是对x求偏导数吗为什么不用在下角标加x -
蒸晏氢溴: 您好,右边展开的式子是用的复合函数求导链式法则,不是偏导.祝您愉快

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