小学数学行程问题视频
一道小学的数学行程问题,大家帮着解答一下,谢谢了
因为：平均速度=总路程÷总时间 所以：可以把从底到顶路程看做1，上山所用时间 1÷6=1／6，下山所用时间 1÷12=1／12 列式 ： （1+1）÷（1／6+1／12）=2÷3／12=2x12／3=8（小时）
数学,行程问题?
在东东和兰兰同时出发并相向而行的情况下，他们相距的距离可以通过以下方式计算：东东在10秒内移动的距离：2 * 10 = 20米 兰兰在10秒内移动的距离：3 * 10 = 30米 两人在10秒内移动的总距离：20 + 30 = 50米 因此，在10秒后，东东和兰兰相距：80 - 50 = 30米。因此，在10秒后，东东和...
六年级数学行程问题
1、设路程为s千米，相遇时慢车开了4s\/9千米，则快车开了5s\/9千米，列方程得：5s\/9-4s\/9=15*5 解得：s=675 所以甲乙两地相距675千米。2、甲的速度为440\/6=220\/3(千米\/小时)，乙的速度为440\/5=88(千米\/小时)从乙车开出到相遇用时t=(440-220\/3*1)\/(220\/3+88)=25\/11(小时)所以，...
小学四年级数学:行程问题
你可以先画图，离中点20米相遇，就说明甲比乙多走了 40米（这个一定要注意）甲一分钟比乙多走 5米，说明甲乙都走了 40\/5=8（分钟）所以两地相距 （60+55）x8=920(米)不懂得话还可以再问我！
小学四年级数学题:行程问题
你试着画图：假设火车甲是从A地出发，火车乙是从B地出发。因为火车甲的速度比火车乙的速度快。所以火车甲是在A地到中点超过的四十千米。因此火车乙是在B地还差40千米到中点的地方。那个地点也就是两车相遇的地方。然后你会发现火车甲比火车乙多行驶了两个40千米。然后根据“时间=路程差÷速度差” ...
六年级数学行程问题
甲乙速度比为：40：30＝4：3 两地相距：30÷（4－3）×4＝120（千米）
六年级数学行程问题
1、设路程为s千米，相遇时慢车开了4s\/9千米，则快车开了5s\/9千米，列方程得：5s\/9-4s\/9=15*5 解得：s=675 所以甲乙两地相距675千米。2、甲的速度为440\/6=220\/3(千米\/小时)，乙的速度为440\/5=88(千米\/小时)从乙车开出到相遇用时t=(440-220\/3*1)\/(220\/3+88)=25\/11(小时)所以，...
小学学而思数学几年级有行程问题
小学学而思数学六年级有行程问题，行程问题是小学奥数中的一大基本问题。行程问题有相遇问题、追及问题等近十种，是问题类型较多的题型之一。 行程问题包含多人行程、二次相遇、多次相遇、火车过桥、流水行船、环形跑道、钟面行程、走走停停、接送问题等。详述：要正确的解答有关＂行程问题”的应用题，必须...
小学五年级数学行程问题,请帮忙解答
设时间为x小时；由题意可知：甲乙距离为(12-10)x=2x；甲丙最终距离为(12+8)x-66=20x-66；因为乙在甲和丙的中点，所以：2x=20x-66；解得：x=11\/3
小学数学---行程问题
甲乙行程比等于速度比，为30：80=3：8 第五次相遇，A车行了3\/(3+8)*9=27\/11个全程，距离甲城：27\/11-2=5\/11个全程 第十一次相遇，A车行了3\/(3+8)*21=63\/11个全程 距离甲成：6-63\/11=3\/11个全程 两次相遇点之间相距：5\/11-3\/11=2\/11个全程，为：2\/11*110=20千米 如果没学...
北林区醋酸回答： 这题分两种情况. 1.C点是中点右边,也就是甲车超过中点10千米与乙车相遇.相遇时甲车比乙车多行了20千米.因为乙车停车1小时,因此在相同的时间内,其实乙车比甲车多行了60-20=40千米.40÷(60-50)=4小时.50*4+60*(4-1)=380(千米) 2.C点在中点的左边,也就是乙超过中点10千米与甲车相遇,相遇时乙车比甲车多行了20千米,因为乙车停车1小时,因此在相同的时间内,其实乙车比甲车多行了60+20=80千米.80*(60-50)=8小时.50*8+60*(8-1)=820千米
金杭18067505833问： 小学六年级数学 行程问题？
北林区醋酸回答： 已经行驶的路程为:80公里/小时*1.5小时=120公里 因为已经行驶的路程是剩下路程的3/5 所以剩下的路程为:120公里÷(3/5)=120*(5/3)=200公里 剩下路程所需时间为:200公里÷80公里/小时=2.5小时
金杭18067505833问： 小学数学六年级,行程问题？
北林区醋酸回答： 相遇时,甲、乙所走路程比为6:8,即3:4, 故相遇时甲走全程3/7,乙走全程4/7; 即相遇时乙比甲多走全程的4/7-3/7=1/7. 而相遇点距中点25千米, 即相遇时乙比甲多走了25*2=50千米. 所以,两地相距(全程):50÷1/7=350千米.
金杭18067505833问： 难题求解(小学数学行程问题)!!(希望有讲解)？
北林区醋酸回答： 第一题:16÷2=8----乙比甲每小时多走的路程 4 + 8=12----乙的速度 (12+4)*2=32(千米)----速度和乘时间=总路程 32-(4*2)=24(千米)----甲还要走的路程 24÷4=6(小时) 32-(12*2)=8(千米)----乙还要走的路程 8÷12=8/12=2/3(小时) 第二题:18-10=8(米)-----快车比慢车每秒多走的路程 8*100=800(米)---快车的车身长 8*7=56(米)-----慢车的车身长 第三题: 第三次相遇相遇时两车共走了5个路程(既相遇时一个路程,各到对面 时有两个路程,类推,共有5个路程) (21*5)÷(40+50)=7/6小时=70(分钟)
金杭18067505833问： 一道小学数学行程应用题客车从A地到B地,火车从B地到A地,两车同时相对开出,第一次在离A站90千米处相遇,相遇后,两车继续以原速前进,到达目... - ？
北林区醋酸回答：[答案] 第一次相遇时,客车和火车共走了AB间距离的1倍 到两车第二次相遇时,客车和货车一起又走了AB间距离的2倍 由于第一相遇时,客车走了90千米,所以第二次相遇时,客车共走了90*2=180 而火车从第一次相遇到第二次相遇共走了50+90=140 所...
金杭18067505833问： 数学行程问题？
北林区醋酸回答： 2.4m一个站,所以有6个站,另外加上两头. 2分钟=120秒. B机器人不停,共走120m; A机器人停,每3.4s走2.4m.所以共走了 (119/3.4)=35站,然后又走了1s ,共走了35*2.4+1=85m. A比B多走了35m=2个来回+1.4m 每多一个来回,AB就相遇两次(迎面和赶上).所以AB共相遇4次.
金杭18067505833问： 小学数学行程问题？
北林区醋酸回答： 第一次相遇时甲乙二人的路程比是3:2 则甲行了全程的3/5乙行了全程的2/5 相遇后二人的速度比是[3*(1+20%)]:[2*(1+30%)]=18:13 则当甲到达B时,甲乙的行程比是18:13 甲行了2/5,则乙行了2/5/18*13=13/45 此时乙离A地有 1-13/45-2/5=14/45 那么全程是14/[14/45]=45千米
金杭18067505833问： 行程问题(数学)？
北林区醋酸回答： 这是很简单的数学计算题了,不用列那么多的式子啊.按题意自行车每分钟走300,公车每分走500(但每5分钟是有1分钟静止的),在第15分钟结束,两车差距由1800缩短为300,第16分结束时候只差100米了.接下来只要0.5分钟就就可以赶上100米了,所以是16.5分钟.
金杭18067505833问： 小学数学题---行程问题--要过程--谢谢甲乙两辆汽车同时从东站开往西站,甲车每小时比乙车多行12千米,甲车行驶4小时到达西站,没有停留,立即从原路... - ？
北林区醋酸回答：[答案] 甲车每小时比乙车多行12,则走完全程时甲车比乙多走了12*4=48千米 此时甲车立刻返回,相当于在48千米的距离内甲和乙又经历了一个相遇问题. 这个相遇过程中,甲走了36,乙走了48-36=12,那么甲比乙多走了36-12=24 多走的所花时间为24/12...
金杭18067505833问： 小学数学:行程问题？
北林区醋酸回答： 帮你分析一下: 你先设客车的速度为X千米每小时,货车为Y千米每小时,有客货两车的速度比是5:4条件可得4X=5Y; 然后,在整个的行程中,客车的速度是没有发生改变的,它从A点到B点的过程总耗费了客车11.4小时, 在客货车相遇以后,货车提速了20%,那么他的速度这时就为1.2Y千米每小时了,在经过3小时的路程后发现离A点还差108千米,那么,货车没有变速是走合路程加上变速后走合路程再加上剩余的108千米就是AB点的距离了. 列出等式为 8.4Y+3.6Y+108=11.4X 和前面那个4X=5Y组成方程组,解答的X=60,Y=48. 所以AB间距离为684千米了.11.4X60=684
