翻译下列句子。（6分）（1）是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
⑴所以圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因吧？⑵推行百姓认为好的（政令），防范百姓认为不好的（政令），这就是用来使财物衣食丰富起来的方法。⑶这以后我才知道以前的游览不能算做游览，真正的游览从这一次才开始 试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
“是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎“的意思是”因此圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。圣人之所以能成为圣人，愚人之所以能成为愚人，大概都出于这吧”。
是故圣益圣，愚益愚：因此圣人更加圣明，愚人更加愚昧。益：更加、越发。这句话选自韩愈的《师说》，文中虽也正面论及师的作用、从师的重要性和以什么人为师等问题，但重点是批判当时流行于士大夫阶层中的耻于从师的不良风气。以“古之圣人”与“今之众人”作对比，指出圣与愚的分界就在于是否从师而学。
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《师说》是韩愈所写的古代散文的典范，它论证了教师的职能，作用和从师而学的必要性，批判了士大夫耻学于师的不良风气和影响，从而阐明了从师而问的道理。作者对自己的理论主张高度自信，对事理又有透彻的分析，因而在论述中不但步骤严密，一气旋折。
而且常常在行文关键处用极概括而准确的语言将思想的精粹鲜明地表达出来，形成一段乃至一篇中的警策，给读者留下强烈深刻的印象。学者，应该做到不耻下问.我们要学习古代圣人，“从师而问焉”。学无止境，不耻下问。则会 “圣益圣”。不能向士大夫那样“耻学于师”则会“愚益愚”。
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（1）是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
因此圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。圣人之所以能成为圣人，愚人之所以能成为愚人，大概都是由于这个原因吧？
（2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
一方面不通晓句读，另一方面不能解决疑惑，有的（断句）向老师学习，有的（疑惑）却不向老师学习；小的方面倒要学习，大的方面反而放弃不学，我没看出那种人是明智的。
这两个句子均出自唐代文学家韩愈的议论文《师说》。《师说》阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。
【词语释义】
益：更加、越发。
句读（dòu）：断句。
或师焉，或不（fǒu）焉：有的从师，有的不从师。不：通“否”。
小学而大遗：学了小的（指“句读之不知”）却丢了大的（指“惑之不解”）。遗：丢弃，放弃。
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《师说》大约是韩愈于贞元十七年至十八年（801年—802年），在京任国子监四门博士时所作。
贞元十七年（801年），韩愈辞退徐州官职，闲居洛阳传道授徒，经过两次赴京调选，方于当年十月授予国子监四门博士之职。此时的韩愈决心借助国子监这个平台来振兴儒教、改革文坛，以实现其报国之志。
但来到国子监上任后，却发现科场黑暗，朝政腐败，吏制弊端重重，致使不少学子对科举入仕失去信心，因而放松学业；当时的上层社会，看不起教书之人。在士大夫阶层中存在着既不愿求师，又“羞于为师”的观念，直接影响到国子监的教学和管理。韩愈对此痛心疾首，借用回答李蟠的提问撰写这篇文章，以澄清人们在“求师”和“为师”上的模糊认识。
文中列举正反面的事例层层对比，反复论证，论述了从师表学习的必要性和原则，批判当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神，也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。全文幅虽不长，但涵义深广，论点鲜明，结构严谨，说理透彻，富有较强的说服力和感染力。
韩愈（768—824），字退之，河内河阳（今河南孟县）人。因其那望在昌黎，故世称“韩昌黎”。德宗贞元八年（792）登进士第。贞元十九年（803），因言关中早灾，触怒权臣，被为阳山令。宪宗元和元年（806）召拜国子博士。元和十二年（817）从装度讨淮西吴元济有功，升任刑部侍郎元和十四年，上表谏迎佛骨，贬潮州刺史，后历任国子祭酒、吏部侍郎、京兆尹等职。韩愈
大力倡导古文运动，其散文被列为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。主张“以文为诗”，作诗力求新奇，且多议论。《全唐诗》存其诗十卷。有诗文合编《昌黎先生文集》。
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| （1）因此，圣人更加圣明，愚人更加愚昧，圣人之所以能成为圣人，愚人之所以成为愚人，原因大概都出在这里吧。（2）断句停顿不理解，向老师学习，疑惑不能解决，却不向老师求教，小的地方学习，而大的方面丢弃，我看不出他们是明白事理的。 （1）因此，圣人更加圣明，愚人更加愚昧，圣人之所以能成为圣人，愚人之所以成为愚人，原因大概都出在这里吧。（2）断句停顿不理解，向老师学习，疑惑不能解决，却不向老师求教，小的地方学习，而大的方面丢弃，我看不出他们是明白事理的。 文言文《乌蜂》翻译 春学期七年级语文下期中学情检测试卷 翻译下列句子 大部分孩子喜欢甜食,但这对他们的牙齿不好。 () of t... 初一上册语文基础训练答案 常熟有桑悦者文言文 初一文言文阅读详解 初一语文一、二单元测试题 人教版八年级上册文言文专项测试卷 居室记陆游文言文答案 初一上学期的语文卷子 春政恩通：[答案] (1)因此,圣人更加圣明,愚人更加愚昧,圣人之所以能成为圣人,愚人之所以成为愚人,原因大概都出在这里吧.(2)断句停顿不理解,向老师学习,疑惑不能解决,却不向老师求教,小的地方学习,而大的方面丢弃... 仙桃市18268221835： 翻译下列句子.(6分)(1)是故圣益圣,愚益愚,圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎? ... - ？ 春政恩通：[答案] (1)因此,圣人更加圣明,愚人更加愚昧,圣人之所以能成为圣人,愚人之所以成为愚人,原因大概都出在这里吧.(2)断句... 做翻译题时,一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,遵循“信、达、雅”... 仙桃市18268221835： 18. 翻译课内文中的句子.(每题4分,共12分) (1)是故圣益圣,愚益愚,圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎? (2)句读之不知,惑之... - ？ 春政恩通：[答案] (1)所以圣人就更加圣明,愚人就更加愚昧.圣人能成为圣人的原因,愚人能成为愚人的原因,大概就是出于这个缘故吧?... 何况我与你在江中的小洲打渔砍柴,以鱼虾为侣,以麋鹿为友.【解析】试题分析:本题考查的是理解并翻译句子的能力,解... 仙桃市18268221835： 把下面的句子翻译成现代汉语.(10分)(1)是故圣益圣,愚益愚.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(4分,《师说》)(2)行善而备败,... - ？ 春政恩通：[答案] ⑴所以圣人就更加圣明,愚人就更加愚昧.圣人之所以成为圣人,愚人之所以成为愚人,大概都是由于这个原因吧? ⑵推行百姓认为好的(政令),防范百姓认为不好的(政令),这就是用来使财物衣食丰富起来的方法. ⑶这以后我才知道以前的... 仙桃市18268221835： 《送东阳马生序》中考试题集锦答案 - ？ 春政恩通： 《送东阳马生序》中考试题集锦 一、(2007年福建省宁德市)(四)阅读文言文,完成18—22题.(17分) [甲] 余幼时即嗜学.……盖余之勤且艰若此. [乙] 溥幼嗜学,所读书必手钞,钞已朗诵一过,即焚之,又钞,如是者六七始已.右手握管处,... 仙桃市18268221835： '常熟有桑悦者,字民怿.书过目,辄焚弃,'古文训练 - ？ 春政恩通： 文言文常熟有桑悦者,字民怿.书过目,辄焚弃,曰:“已在吾腹中矣.”为诸生,上谒监司,曰“江南才子”.监司大骇,延之校书,预刊落①以试悦.文意不属者,索笔补之.学士丘濬重其文,属使者善遇之.使者至,问:“悦不迎,岂有... 仙桃市18268221835： 阅读下面两篇文言文,回答问题 【甲】玉不琢 ……【乙】是故圣人作答案 - ？ 春政恩通： 阅读并回答问题. 故圣人耐以天下为一家,以中国为一人者,非意之也,必知其情,辟于其义,明于其利,达于其患,然后能为之.何谓人情?喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲七者,弗学而能.(《礼运》) 玉不琢,不成器;人不... 仙桃市18268221835： 翻译下列句子.(1)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也.译文: - ------------------ - ？ 春政恩通： (1)蚯蚓没有锋利的爪牙,强壮的筋骨,却能上吃泥土,下饮泉水,(这是)因为它用心专一的缘故. (2)因此圣人更加圣明,愚人更加愚昧,圣人之所以成为圣人,愚人之所以成为愚人,大概都出于这个原因吧? (3)不断逝去的,就像这江水,却始终未曾流走;时圆时缺的,就像那月亮,可是最终没有消减或增长啊. (4)心像凝结了,形体像消散了,好像自己跟万物混成了一体.然后才知道我以前未曾游赏过,真正的游赏是从这次开始的. 仙桃市18268221835： 翻译下列句子1、是故学然后知不足.2、知困而知困然后能自强也.3、虽有嘉肴,弗食,不知其旨也. - ？ 春政恩通： 1、是故学然后知不足. 一、所以学然后知不足. 2、知困而知困然后能自强也. 二、知困而知困然后能从强大的. 3、虽有嘉肴,弗食,不知其旨也. 三、即使有美味佳肴,不吃,就不知道它的味美. 仙桃市18268221835： SOS文言文阅读下面文言文选段,完成22 - 25题嗟乎!师道之不传 ？ 春政恩通： 22、给下列句子中加点的字注音. (1分) ①习其句读(dòu) ②或不(fǒu)焉 23、下... 盛:兴旺 24、翻译下列句子:(4分) ①是故圣益圣,愚益愚. 译文:所以圣人更...
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