以“四中印象”为话题的作文

作者&投稿:仰南 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
以记忆为话题的作文(急需~

家是什么?是一方温馨的港湾,是一把育树的黄土,是一点柔和的荧光,是一把慈爱的花伞,是天边一抹最美丽的云彩……
家是夕阳西下时可供飞倦的鸟儿歇息的地方,是风雨狂泄时可供怜弱的鱼儿躲避的地方,是海外游子日思夜梦、有母亲温柔笑容的地方。
在这里,母亲用爱拴住了游子漂泊无依的心,父亲用臂膀为他的儿女撑起一方无瑕的蓝天。
在这里,狂风和暴雨从不光顾,寒冬与烈日从未来临,这里只有三月的和风、五月的春光。
在这里,即使你已是白发苍苍,但在母亲眼里,你仍是一个孩子,永远不会感到哀愁……
如果我是那盘似的银月,那么光明如火的太阳才是家,因为它,给予了我光明。如果我是一颗尘埃,那么广阔无垠的大地就是家,这里有我无数的同胞兄弟。
如果祖国是家,那么我要高声歌唱我的祖国;如果学校是家,那么我要用最华丽的词藻来形容它,如果……
千千万万句对家歌颂的话语,都表达了我心底的一声感叹:“有家真好!”
有家是好,可是每家都有一句常用语啊!我家的常用语就是失败是成功之母!
当我因考试失误而气时馁,面对那鲜红的“x”,听着同学们的冷嘲热讽,看着老师失望的眼光,我哭了,我对自己失去了信心。猛然间,耳边回荡起一句亲切的话语——失败是成功之母!我猛然醒悟:哪个人没有失败?摔倒了,再爬起来!于是,我又重新振作了起来,将泪水化着汗水,勤奋学习,不懂就问,终于在又一次的考试中取得了优异的成绩。啊!名言,我感谢你!
当我努力去干一件事而屡遭失败时,我气极败坏,将自己关进了小房间里,不住地哭泣,我恨自己,恨自己不争气,恨自己不成才,甚至恨父母怎么生个这么笨的我。忽然,一盏明灯在我心头点亮——失败是成功之母!我茅塞顿开:不经历风雨怎么见彩虹?没有爬不过的高山,没有闯不过的险滩!于是我擦干眼泪,又继续干了起来。功夫不负有心人,终于,我成功了!啊!名言,我感谢你!
当我因工作不细致使班级荣誉受到损害时,我羞愧万分,恨不得一头钻进地缝中。悔恨的泪水无声地在我的脸庞上流淌,我的心也在哭泣,我辜负了老师对我的期望。此时,“失败是成功之母!”这句名言轻轻扣开我心灵的大门,我豁然开朗:做错了怕什么?及时改正就行了呗!那以后,我更加努力地工作,后来,我还被评为优秀队干。
这位好伙伴已陪伴我走过了六个春夏秋冬,帮我闯过了一个又一个的激流险滩。如今,我把它工整地抄下来,贴在书桌前。它将成为我人生旅程中一座不灭的灯塔,永远指引着我劈波斩浪,驶向成功的彼岸
这就是我家的常用语!

在生活中,我们经常遇到新面孔,并在后来的相处中不段加深了解。我的数学老师--冉老师,给我流下的印象很深。

那是在我刚刚升入四年级的第一天,一张陌生的面孔引入了我的眼帘:一双大眼睛,一头浓密的黑发,五十来岁的年龄,给我的第一感,她是多么亲切,和蔼。当她对我们说“同学们好,我姓冉,大家叫我冉老师吧”的时候,我就知道,她一定是个好老师。因为,她那洞察学生心灵的目光深深打动了我,使我更加认真、努力的学习。

冉老师特别温柔。给我们讲课的时候,声音洪亮,处处到位,讲得 多么好啊!那时,同学们有不懂的地方都不敢问,可冉老师却对大家说:“同学们有不懂的地方尽管来问,冉老师最喜欢爱问问题的学生了。同学们一听这话,都涌向办公室。记得那时,办公室挤满了人,那时,我也喜欢上了冉老师,天天都往办公室跑,一直到现在。

一晃两年半过去了,我当了数学课代表,每天收作业,抱作业,管理,帮冉老师批改作业……挺忙的,但是我乐意,因为……

我刚上五年级时,学习有些下降了,冉老师常常找我谈心,问我原因,我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛,十分羞愧,可是,冉老师给我的都是鼓励,没有一句批评。我哭了,很伤心,觉得对不起她。因为冉老师对我特别好,又很关心我。下半期,我又回到了最好。因为我把冉老师的鼓励化为动力,努力加油!冉老师两鬓的头发白了几根,因为她为我们费心了。我的心里酸酸的,有一种说不出的滋味。

我爱冉老师,爱她那一丝不苟、无私奉献的精神!冉老师,我对您的印象永远不会改变,因为,她刻在了心里!

早从网友那里知道了潍坊有个安丘四中,知道了一个叫韩忠玉的校长带着一帮人在一个普通的学校里干出了不凡的成绩,也早想到这个学校学习。 上周,非常荣幸地参加了教育局的考察团,一行二十余人赴山东潍坊安丘四中参观学习。 路上,局领导再次和他们学校联系,他们说,什么时候到都可以,不过每个人要20元的费用。同行的不少人都说,他们太会挣钱了。其实,想想这20元还是有一定的道理的:首先,一个人、一个团体的管理办法、经验、治校策略的所有权,应当属这个人或这个团体,它应当是一种知识产权,当别人需要的时候,应该付出一定的报酬,在不重视知识、法律意识淡薄的时代,大家是认识不到这一点的;其次,一个学校的主要任务是办学,如果到学校参观学习的人太多,势必扰乱教育秩序,影响教学质量,所以,这样做可以限制进入学校的人员。 我们的车辆还没到四中校门口,就远远看见一群人聚集在学校大门口,有交谈的,有合影的,每人还拿着统一的手提纸袋。这不由得让我从内心深处对这所学校更增加了一份敬佩和神秘感。 当局领导进去和学校联系的时候,我们在校门外随便转转看看。这是一个非常普通的学校,校门还是上世纪八十年代的那种,两根柱子,铁网的门,校牌十分不醒目,看到的几个教学楼好像是上世纪六七年代的那种墙体浑砖、房顶用红机瓦的房子,没看到校园有漂亮的高楼,校里内还没有完全硬化,丝毫找不到现代的“高等中学”的张扬、咄咄逼人的迹象。 走进校园,直接到接待室里,一位女老师给我们讲解学校的有关情况。据说,他们一般不给参观团队讲解,参观者都是自己在校园看看、到班上听课。首先,她给我们详细介绍了他们学校的基本情况和今年高考的情况。也许,现在的高中,只有升学率才能说服人,只有升学率才能“拿下”大大小小的同行们、学习者。由于本人从不看重升学率,所以,这一部分听得糊糊涂涂。大致情况是:安丘四中是一所位于潍坊凌河镇的普通高中,生源是全市重点高中录取完1000名学生后的两个乡镇的学生,属于二类生。今年他们参加高考892人,升入各类大学621人,且有一人考入清华大学,升学率在潍坊市是第一名。这样的升学率,来自于他们的颇具特色的办学路子。 接下来,她给我们介绍了安丘四中的办学特色。其实,在我的意识中,听一个学校办学经验的简单介绍,收效甚微,如果不看他们是如何实施的,这趟是白走一遭。因为,我们需要的不是理念,需要的是行动,是如何把理念在现实中实施。所以,她介绍的这一部分我也只记了个大概。他们的办学理念是“四中无差生,四中学生潜力无穷”,信心教育、养成教育、感恩教育是他们的教育核心。但是,他们的信心教育我还是比较感兴趣的,他们的其中的一个做法是,学生每天都宣誓,其中的一条誓词的内容是:“我非常聪明,我潜力无穷,我要在老师的教导下,告别‘三闲’,‘静专思主’,刻苦学习,遵守纪律,加强锻炼,全面发展,为四十岁作准备”,另外还有一条是课间操喊口号用的:“脚踏实地,奋力拼搏,敢立壮志,誓夺第一,四中学生,潜力无穷,自强不息,我要成功。”这在心理学上叫心理暗示,在教育团队中知道的人不少,但能够在实践中坚持运用的人还是很少见的。 虽然想听到他们是具体怎样实施信心教育、养成教育、感恩教育的,但这位女老师却是点到为止,让我颇为失望。 第二时段,我们在校园里参观,看他们的校园环境。我发现,他们还是比较重视环境育人的,虽然教学楼多是一层的老式房屋,但校园内干净整齐,绿化到位,特别是每面墙壁都能说话。“教育理念”时时都在提醒教师要“坚信四中学生潜力无穷”,要“善待每一个学生,要相信每一个学生,不放弃每一个学生”;“教师誓词”启示教师“要用智慧去启迪学生,要用情感去感化学生,要用人格去熏陶学生”;“优秀学生成功之道”在告诉学生,成功的第一要素是“人品好”;其它的格言、名句都会时刻提醒教师和同学们。我们还看到了两条学生誓词的释意,它带给学生的不是简单的解释,而是激励。另外,另外,每个教室的门上都是个性化的口号或提示语。还有一个发现是,学校老师办公室非常普通,没有高档办公用具,没有电脑。更奇怪的是,校长办公室简陋得令人吃惊,上个世纪末流行的木质沙发静静地躺在十平方左右的小房间里,虽然还有个里间,但从房子的整个结构看,其面积不会大于前面的办公区,这与大多数校长的“豪宅”形成了鲜明的对比。 随后是他们的课间操。下课铃响后,同学们陆续走出教室。几分钟后,大家聚集在不十分宽畅的校园里。我很奇怪地发现学生们手里都拿着东西,走近一看,拿的东西还都不一样,有的是英语单词本,有的是语文背诵片段,有的是历史知识,有的是地理概念,原来,他们是利用上操前的这段时间背诵,是“告别三闲”的一部分。我“害怕”他们是今天特意向我们“展示”的,所以就问一个同学:“每天都这样吗?”,他说“是,每天都这样的”。不知道学生内心是怎样想的,我倒觉得:如果连上操前的这段时间也算闲时了,学生是不是就没有一点属于自己的时间了?这样做也许确实能提高学习成绩,但学生是不是活得太“苦”了? 这段时间,我还发现,学生们胸前的校牌十分有特色,前两行和其它学校的没什么两样,都是姓名、编号,第三行就非常不同,学生们的也不相同,多数同学的是“四中学生潜力无穷”,还有相当一部分同学的第三行是“我的大学……”,其中一个学生的是“我的大学:山东大学”,还有一个学生的是“我的大学:北京大学”。一个校牌,不但有个性,而且成为学生的座右铭或奋斗目标,这实在还是比较有创意的。 喇叭里一段音乐过后,学生迅速收拾好自己手里的东西,班长一声令下,大家依次跑步进入操场,虽然没有人统一调度,但各班的速度、距离配合得十分恰当。进入操场,那是一个非常恢弘的场面,操场跑道尚未硬化,八人一排的几千人的队伍刹时变成了一支浩浩荡荡的军队,“硝烟”四起,口号此起彼伏,操场里虽然没有老师监督,但没有一个同学拖拖拉拉、疲疲塌塌的。周围的同行者没有不为这个阵势所震撼的。这个时候,才能看出同学们的精神状态,一个学校的精神状态。 本来还要听他们一节课,但他们的最后一节课是自主调节课。我们不由作罢。 安丘四中之行,给我深深的思考:在中国的广袤土地上,高考是是教育不可回避的现实,但是,如何让学生自信地面对高考、乐观向上地面对高考?这应当是我们教育工作者面临的最重要的、也是亟待解决的问题。

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乘风破浪正当时,直挂云帆济沧海

——记魅力庆云四中

庆云县第四中学始创于2005年,是一所全日制寄式民办完全初级中学。它坐落于庆云县城南环路,与庆云书院毗邻。校园布局合理、环境幽雅、别致亮丽、绿树葱郁、景色宜人,是一所花园式绿色校园,更是学习生活的理想园地。它经过四载栉风沐雨,顽强拼搏,已初具规模:48个教学班,在校生2100人,教职工170余人。她像百花园中的一朵奇葩,在县委县府和教育局正确领导下,展苞欲放;又像一艘起航的船,在社会各界关心支持下,正乘风破浪,挂帆远航。然而,它的发展历程却充满了艰辛。说起它的发展史,还得从头说起。

不朽的追求与花开的梦想

郑天林,一名优秀的人民教师,他执着地追求着自己所热爱的教育事业,一干就是20年。从普普通通的教师,干到教务主任,再到副校长。2002年,社会的发展和工作的需要,又一次把他推到了改革大潮的风头浪尖上,他创办了“同创劳务输出公司”。经历了几年艰辛打拼,他的公司终于在北京有了立足之地,牢牢地扎下了根,并得到了长足的发展与壮大。几年来,他给本县广大农村青年搭建了一个进城,实现自己理想的平台,在给他人创造财富同时,自己也获得了事业上的巨大成功。

然而,衣食无忧的生活和令人羡慕的事业并没有使他高兴起来。他认识到,在城市里农村打工青年知识匮乏,只能从事简单、笨重的体力劳动,可是,同样、甚至更多的付出,却得不到同等待遇。这一切,他看在眼里,急在心里。他下决心:要办一所自己的学校,让那些农村孩子们享受一流的教育,不能再受到知识匮乏的歧视,我要让他们在大城市里开花……

当他把想法讲出来的时候,家人都极力反对,他的朋友也劝他说,“别傻了,办学校风险大,不挣钱……”然而,他却说:“我是教师,是家乡的父老成就了我,我要把它回报给社会,回报给家乡的孩子……”

2005年,他毅然决然地接下了县委县府所寄托的重任——创办学校。从一无所有,到学校落成,仅仅用了十个月的时间,其间的劳累与辛苦,只有郑天林自己心里清楚。到学校开学典礼那天,他人黑了许多,也瘦了十几斤。在人们的祝贺声中,他只有脸上欣慰的笑容和满眼的泪花,而嗓子却哑得几乎说不出一句话。他终于实现了自己的诺言:要让农村的孩子享受大城市的教育,让农村的孩子将来也到大城市里开花。

做,就要做最好的教育

“办教育,要么不做,做就要做最好的教育。”这是郑天林时常挂在口头的一句话。懂得教育的他心里很清楚,只有几栋教学楼是远远不够的,就像一艘远航的船一样,只有船,没有风帆和得力的水手,船永远也无法驶向大海。他下决心,办学一定要高起点,要把四中打造成一艘能远航的舰。

庆云四中无论从教学设备、办公设施等硬件投资,还是师资、管理等软件建设,都坚持一步到位的原则。根据学校规模,四中投巨资配齐了物理实验室、化学实验室、生物实验室、微机室、图书室、自然实验室等,所有实验室均按国家示范性高标准建成,达到国家部颁标准;美术室、音乐室、劳技室、舞蹈练功房、多媒体大型会议室等功能用房一应俱全;教学楼、公寓楼、综合楼都配了多媒体网络教学系统(微机、实物展台、DVD等)、智能广播系统;教师实现了微机办公,在这里,真正的做到了办公与教学手段的现代化与信息化。

同时,郑董天林为保证四中教师质量,他又向县委县府和教育局争取到最优惠的教师招聘政策。学校在特聘本县名师执教的基础上,又在全国范围内聘请了一批师德高尚、理念先进、经验丰富、爱岗敬业的高素质教师加盟四中。现在的四中,拥有省、市、县级骨干教师25人,学科带头人18人,中、高级教师占60%,本科学历教师占60%,学历合格率达100%。

学校按照省级规范化初级中学的标准,对老师进行要求。把树师德作为立校之根,夯基础作为执教之本;坚持校本教研,把课题研究、集体备课、个性化教学与反思性教学相结合,营造出了浓厚的教学科研氛围。经过四年的不懈努力,四中为自己的后续发展,培育了一支以中青年教师为骨干的、结构合理、充满活力、业务精湛又富有创新精神的教师群体,构筑起了学校核心竞争力的动力源和可持续性发展的深厚根基。

正是由于社会各方面的大力支持和以郑天林为首的校委会的远见卓识,加上四中全体教师的不懈努力与追求,四中教师质量得到了绝对保障,从而把名师任教实实在在地落到了实处,为创造一流的教育教学水平夯实了基础。

走出去,请进来,打造名牌战略

为了实现“让学生成才,让家长放心,让社会满意,使每个学生都是成功者”的办学承诺,庆云四中确立了以“科学管理为突破,落实常规为基础,教学科研为依托,高效课堂为阵地,素质教育为主线”的整体办学思路,并以“高效课堂教学策略及模式研究”为切入点,探索构建了具有我校特色的“以学为主,高效课堂”教学模式,这一模式被国家教育部审批为“全国教育科学‘十一五’教育部重点课题”,并立项开展深入研究。

几年来,学校始终坚持以学生和教师的发展为本;坚持质量立校,科研兴校,注重细节,稳健笃行,追求完美;坚持以“发展为本、思维为主、和谐互动”的教学理念来指导课堂教学;坚持“夯实基础、彰显能力、因材施教、分层教学、全面提高”的教学策略;坚持“优化课堂结构、优化信息结构、优化训练结构”的方式来提高课堂教学有效性。“五坚持”的贯彻与落实,大大地促进了教与学的和谐发展,形成了我校 “勤、活、严、实、新”的教学特色。

同时,为了尽快全面提升教学管理水平,学校还多次派骨干教师远赴山西、大连、泰安、北京等地参加课题研讨交流活动,与全国知名学校进行学术交流;在2007邀请了北大著名的楚江亭教授到我校指导工作;我校还和滨州知名学校,清怡中学结成友好学校,互相听课交流,共同促进提高。以上种种措施打开了多措并举,开放式教学的新格局,极大得提高了四中教学科研水平与管理水平。仅近三年,我校荣获省、市、县教学能手的就有23人、优质课获奖26人、优秀教师和骨干教师多人、获奖论文30余篇。在国家级课题“以学为主,高效课堂”研究中, 2008年我校高俊华老师的论文、张文武老师的优质光盘课,分别荣获全国二等奖和一等奖;崔登祥老师在辽宁师范大学讲的现场课,荣获全国二等奖;在 2009年北京年会上,崔老师提交的论文《脱下旧鞋子,走出新路子》荣获全国一等奖,并且他被大会邀请为现场观摩课的评委,在大会上作为唯一教师代表进行点评发言,受到专家与与会人员的一致好评。

除此之外,为打造名牌战略,四中还采取了和名校联姻的策略。我校依托现代化教育资源优势,与国际名校北京师范大学合作,成立了鲁北第一所《北师大现代中小学远程教育示范学校》;国家教育部十一五重点课题“核心爆破英语”也已落户于此;于2008 年6月,马德水校长又亲赴京,参加了由国家教育部审批立项的“全国教育科学‘十一五’教育部重点课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》”重大科研项目。我校申报的《“以学为主,高效课堂”教学模式及策略研究》子课题得到专家的好评,并申报成功,立项研究。这在全国开创了民办初级中学参与国家级课题研究的先例。

品牌办学、特色育人的办学模式,取得了巨大成效,为四中培养出了基础宽厚、富有创新精神的尖子人才。县长刘长青同德州市副市长李艳华来四中视察指导工作时,他们对四中的办学模式给予了高度评价和充分肯定。

骄人的成绩,未来的畅想

教师以生命感动生命,播撒爱的种子,收获成长的喜悦。他们是学生求知向善的引领者、健康成长的合作者和成功快乐的分享者。教师以未来的眼光培育着今天的学生,关注着每一个学生的健康发展,关注着每一个学生的个体差异,让每个学生都健康成长。老师把温暖、微笑、信任、鼓励带入课堂。老师们说:“优秀的学生激励我钻研业务,问题学生促进我改进教法”。和学生谈心、交朋友已成为庆云四中主动开展的一项温馨工作。家长们感激的说:“四中老师最敬业,给孩子的关爱最真诚,帮助指导最实在”正是有了这些爱岗敬业的老师,才创造了一流的业绩,取得了骄人的成绩,同时也赢得了学生家长的赞誉和社会各界的普遍认可。

在全县05—06学年初一第一学期末考试中优秀率达80%,及格率达100%。初中三年级在全县第一次练兵考试中,语文、物理、化学三科获全县第一名,政治、英语第二名。小学六年级毕业会考获全县第一名,五年级作文比赛获全县第一名。二00六、二00七和二00八年中考成绩均在全县名列前矛,是我县唯一的一所连续三年实现百分百升入高中的学校,实现了“人人升学”的培养目标。其中姜杰出同学以 664分总成绩获06年全县中考状元,并成为德州市唯一考入省实验中学的应届毕业生。四中还特别注重发现学生特长,挖掘特长,培养特长,仅2008年,以颜云然同学为代表的近20名艺体生,被提前点录高一级学校就读。

庆云四中“不负众望,不辱使命”,学校先后获得了德州市“规范化学校”、德州市“民办教育先进单位”、山东省少先队工作“规范化学校”、 “省级优秀交通安全示范学校”、“北师大现代中小学远程教育示范学校”、 “全国教育信息化示范基地” 、“全县新闻宣传基地”等多项荣誉称号。学校已成为国家重点课题北师大远程教育“网络课程在学校中的应用实验基地”,国家教育部“十一五”重点课题“核心爆破英语”已在此扎下根基,全国教育科学‘十一五’教育部重点课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》”这一国家级重大科研项目的立项,又为我校的发展注入了新生活力。

现在的庆云四中,在苗英峰校长的带动下,百尺竿头,更进一步。经过一年的砥砺与整合,创新与发展,逐渐形成了严明、严格、严谨的教风;求真、求实、求新的学风;勤奋、进去、和谐的校风。在这里,天天传承着厚德载物的校园文化;交流着历久弥新的育人经验;实践着与时俱进、追求卓越的梦想。“四中人”不懈地倡导着“以人为本、以学为先,使每个学生都是成功者”的办学理念;实践着用“一流的教学,一流的团队,一流的管理”来创造“一流教育教学质量”的承诺;实现着“人人升学,个个成才,全面提升”的培养目标;追逐着“三年规范、四年提高、五年跨越、六年腾飞”的梦想。 现在的四中人正以百倍的雄心壮志,迈向鲁西北基础教育的制高点,经营着让农村孩子享受城市教育的远洋舰,在海的那一边,守望者着孩子们开花的梦想……

十年树木江山秀,百年树人伟业成,回顾历史,获得发展的经验;立足现实,掘取成长的力量;展望未来,拓展希望的天空。如今的庆云四中更加精益求精,已成为庆云教育的又一新亮点,深深吸引着每位莘莘学子。喜看桃李遍天下,栽下大木作栋梁,四中这个锐意进取的团队正以饱满的热情,甘于奉献的精神与睿智,为勤劳智慧的四中学子们,升起搏击风浪的理想之帆!插上翱翔于蓝天的翅膀!乘风破浪正当时,直挂云帆济沧海,倔强的四中人将用自强不息的精神,共同打造庆云教育明天的新辉煌。


驻马店四中印象作文500字
树木翁翁郁郁,在微风中轻轻摇动,发出簌簌的声响。都说四中的学习氛围很浓,不错,从间间教室里传出朗朗书声。总之,这个中学给我的第一印象非常好。我心想:我真幸运,能在这里开始我三年的学习生活。坐在教室里,我的心情无比舒畅。窗外大树那茂盛的枝叶仿佛触手可及,我似乎感受到了炎炎夏日坐在...

思茅四中印象作文,600字
结束了六年的小学生涯,我终于要走进一个新的校园-中学。我很期待要走进这个校园,想要接触这里的一切。从我刚走进中学开始,我就觉得中学很大,我看见了几座耸立的楼,通过了解我知道了,这几座楼分别是:教学楼、实验楼、男生公寓和女生公寓。第二个映入我眼帘的是就是中学的大操场,大操场上铺满了...

以“四中印象”为话题的作文
他们的办学理念是“四中无差生,四中学生潜力无穷”,信心教育、养成教育、感恩教育是他们的教育核心。但是,他们的信心教育我还是比较感兴趣的,他们的其中的一个做法是,学生每天都宣誓,其中的一条誓词的内容是:“我非常聪明,我潜力无穷,我要在老师的教导下,告别‘三闲’,‘静专思主’,刻苦学习,遵守纪律,加强锻炼,全...

四中印象作文600字以上
不管愿不愿意,每个人都要长大;不管愿不愿意,许多有欢笑有眼泪值得纪念的往事会在记忆中轻轻地被淡忘,而新的日子新的时光会为每个人打开一扇新的窗,展示一片新的风景.与此同时成长的痕迹留下的纪念会深深刻在我们的心上变成一种深沉的印象.

驻马店四中印象作文
[1] 驻马店历史悠久,人杰地灵,名胜古迹众多,自然风光秀美。是华夏文明的重要发祥地之一,是中华民族的人文始祖盘古创世纪活动的核心区域,是轩辕黄帝的夫人嫘祖的故乡,是战国时期闻名天下的兵器制造中心。秦丞相李斯、《盐铁论》的编著者桓宽、志怪志异小说家干宝、伟大的无神论者范缜、著名抗日民族英雄...

跪求初一个人总结(1000字)
1、这个学期结束了。在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试,我的每门功课,都取得了比较好的成绩。总结这个学期的学习,我想,主要有以下几个方面:第一,学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉...

乔口区18018884673: 思茅四中印象作文,600字 -
雍胆灵健: 结束了六年的小学生涯,我终于要走进一个新的校园-中学.我很期待要走进这个校园,想要接触这里的一切. 从我刚走进中学开始,我就觉得中学很大,我看见了几座耸立的楼,通过了解我知道了,这几座楼分别是:教学楼、实验楼、男生公...

乔口区18018884673: 求一篇以“印象”为话题的初四作文,600字左右……Thankyou -
雍胆灵健: 五月印象 幽幽岁月,芸芸众生.生命中,有许多匆匆过客,如滑落星际的流星.虽只有美丽的一瞬,却给我留下了不可磨灭的印象.五月,在我的家乡油菜会郁郁葱葱青色惹人,至于它们是不是在这个季节开花,我忘却了.在那大片的油菜丛中...

乔口区18018884673: 请以“印象”为话题,自拟题目,写一篇文章,600字!!!急用!!!! -
雍胆灵健: 留在心里的印象 在生活中,我们经常遇到新面孔,并在后来的相处中不段加深了解.我的数学老师--冉老师,给我流下的印象很深. 那是在我刚刚升入四年级的第一天,一张陌生的面孔引入了我的眼帘:一双大眼睛,一头浓密的黑发,五十来岁...

乔口区18018884673: 以高中印象为题写一篇600字作文 -
雍胆灵健: 记忆的闸门正在一点一点打开,我仿佛置身于一片大海之中.记忆的浪花滔滔,好像要把我推向某一个片段.从记事开始到如今,片段好多,好多......突然,一个大浪花奔腾而来,把我冲到了一个片段,那时我在四年级.........

乔口区18018884673: 以印象为话题的作文800字 -
雍胆灵健: “第一印象”这个词对我来说挺新鲜的,平时我也并不是特别注重第一印象的.不过,最近连续的三个经历让我深刻体会到了“第一印象”的重要性.最近在游泳池的更衣间工作的阿姨是新上岗的.第一次见到她的时候,她板着一张...

乔口区18018884673: 以印象为话题的600字作文 -
雍胆灵健: 他给我留下的深刻印象每当我看到那双整旧如新的棉鞋,看到那鞋头密密麻麻的针脚时,我就会想起那寒风中的一幕,就会想起他——那可亲可敬的补鞋老人.那是一个寒冬的下午,已经6点了,北风呼呼地刮着,人们都裹紧大衣急急忙忙往...

乔口区18018884673: 以“我向往的一所中学”为题,写一篇作文
雍胆灵健: 每个人都有自己的向往,我也不例外,我向往的是一所中学. 我希望走进那中学的第一印象是那美丽的风景,校园里有那清澈见底的小河,水碧蓝蓝的,天空倒映在哪儿,美极了;河上有那弯弯的石拱桥,走在上面看着四周的风景,使人心旷神...

乔口区18018884673: 以印象为题的作文800字 -
雍胆灵健: 还会记得吗?我们一起走过的时光.就在,那个下雨天.一把伞下,你牵着我的手,走啊走,多希望,那条长路永远也没有尽头.还记得,你那写满忧伤的脸庞上,印着淡淡的笑,仿佛天使的指纹.透过你的双眸,便看到了蓝色的海洋,你说:“丫头,别怕,我带你走……”我笑了,很快乐,那时候,只要有了你,我便看到了全世界.可一晃好多年,至今无法相信,已经过去了我们的故事,我身边却空无一人,只剩一抹淡淡的笑,还有,那个晴朗的雨天……

乔口区18018884673: 以印象为话题的作文.然后要有题记哦 -
雍胆灵健: 初中印象 有人说,初中生活就像一部电影,每天的生活就像一幕幕剧情,不断演绎着青春的故事,不断期待着惊奇会出现.我站在那片蔚蓝的天空下,静静的闭上眼睛,脑海中浮现着这几天来的初中生活的点滴记忆.时间似乎封印了沉寂的心,...

乔口区18018884673: 以《印象》为话题作文 -
雍胆灵健: 希望能帮到你,望采纳.在蹉跎的岁月里,总有一种红色的印象在心中浮现,条条裂痕在上面若有若无. 从不把自己的年华流放与不朽的光阴里,在忧郁的心境中,存在着一个模糊的故事,仿佛自己已不在,无处传播这情感的声波,...

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