阅读下面这首词，完成后面题目。（7分）八声甘州柳永对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河
小题1:在上片中,作者写景主要是按远景(关河、江楼)――近景(楼前花残叶败)――远景(长江)的顺序描绘的。(2分)“渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼”三句,写雨后暮景:寒风凄凉紧急,关河恢宏冷落,残阳余辉洒满江楼,简单的几笔就勾勒出一幅苍茫旷远的意境,鲜明逼真,能够体现出唐代诗歌的最高境界,所以赢得了苏轼的赞叹。(3分)小题2:此词的主旨主要是抒写“羁旅行役之苦”,表达思乡怀人之情。(2分)下片主要运用了虚实结合的手法。(2分)下片前五句主要写自己因故乡难见,徒引无穷思念之情。接着,由实入虚,推想心上人盼己回归望眼欲穿的情态,虚实结合,把游子羁旅之苦表达得淋漓尽致。(2分) 小题1:试题分析：小题2:试题分析：
小题1:衰败、凄清 描写衰残之景渲染凄清的氛围，烘托人之离愁。小题2:“长江水”一句，词人的视野转向远处，景中见情，暗示美好事物的逝去，为下片抒情进行过渡。小题3:①游子登楼眺望，忧思百端；②设想对方盼望自己之景；③写自己对佳人的思念。主要采用的表现手法是虚实结合。先写自己望乡怀人，再从对方入手，想象佳人切盼自己回去；最后又回到自己这边。表达了词人对佳人的无限思念。 略
| 小题1:游子 功业无成的苦闷（或怀才不遇）（每空格1分） 小题2:首句以一个“紧”字突出了雨后傍晚的江边寒风渐冷渐急。（1分）接着以关河、夕阳之冷落，展现骤雨冲洗后苍茫浩阔、清寂高远的的江天景象。（1分）这三句由远而近地描绘了雨后深秋的暮景，点染了游子的孤独、凄凉的满怀愁绪，情景交融。（2分）其气象宏阔，境界高远雄浑，笔力苍劲，可与唐诗媲美，在柳词中不多见。（1分） 小题1:游子功业无成的苦闷（或怀才不遇） 小题2:首句以一个“紧”字突出了雨后傍晚的江边寒风渐冷渐急。接着以关河、夕阳之冷落，展现骤雨冲洗后苍茫浩阔、清寂高远的的江天景象。这三句由远而近地描绘了雨后深秋的暮景，点染了游子的孤独、凄凉的满怀愁绪，情景交融。其气象宏阔，境界高远雄浑，笔力苍劲，可与唐诗媲美，在柳词中不多见。 1、柳永出身士族家庭，从小接受儒家思想，有求仕用世之志。因天性浪漫和有音乐才能，初入世竟因谱写俗曲歌词，遭致当权者挫辱而不得伸其志。他于是浪迹天涯，用词抒写羁旅之志和怀才不遇的痛苦愤懑。“望故乡”可以看出这首词塑造了一位游子形象。“不忍登高”乃是对登楼临远的反应，词人便层层揭示“不忍”的原因：一是遥望故乡，触发“归思难收”；二是羁旅萍踪，深感游宦淹留；三是怜惜“佳人凝望”，相思太苦。 2、自“渐霜风”句起，“渐”字承上句而言，当此清秋复经雨涤，于是时光景物，遂又生一番变化。这样词人用一“渐字”，神态毕备。秋已更深，雨洗暮空，乃觉凉风忽至，其气凄然而遒劲，直令衣单之游子，有不可禁当之势。一“紧”字，又用上声，气氛声韵写尽悲秋之气。再下一“冷”字，层层逼紧。而“凄紧”、“冷落”，又皆双声叠响，具有很强的艺术感染力量，情景交融，紧接一句“残照当楼”，境界全出。这一句精彩处“当楼”二字，似全宇宙悲秋之气一起袭来。境界高远雄浑，笔力苍劲，被苏轼称赞为“此语于诗句不减唐人高处”。 阅读下面这首宋词,完成后面题目。 柳梢青·送卢梅坡 刘过 泛菊..._百... 阅读下面这首词,完成后面题目。(7分)八声甘州柳永对潇潇、暮雨洒江天... 阅读下面这首词,完成14-16题。(8分)念奴娇·过洞庭(南宋)张孝祥①洞庭... 阅读下面这首宋词,完成8~9题《渔家傲引•渔家傲》这首词的上阙描述... 阅读下面这首宋词,然后回答问题。(8分)唐多令邓剡雨过水明霞,湖回岸... 古代诗歌鉴赏答题 阅读下面一首宋词,完成后面题目。(共7分)踏莎行 秦观雾失楼台,月迷津... 阅读下面这首宋词,然后回答问题。浪淘沙·丹阳浮玉亭席上作陆 游绿树暗... 阅读下面这首诗,完成后面题目。(7分)殢人娇张扩深院海棠,谁倩春工染... 高中诗歌鉴赏范题 耿到瑞德：[答案] 1.(3分每空1分) 羁旅诗(1分) ①旅途的辛苦 ②内心的寂寞 ③对家乡的思念(2分任意两点即可)2.(3分手法、分析、情感各1... 1.本题考查学生对诗歌题材的理解.解题时要认真阅读诗歌内容,抓住诗歌的主旨以及特定的意象加以判断.要记住根据题... 子长县13222324785： 阅读下面这首宋词,完成后面问题.(7分)好事近 渔父词 朱敦儒摇首出红尘,醒醉更无时节.活计①绿蓑青笠,惯披霜冲雪. 晚来风定钓丝闲,上下是新 ... - ？ 耿到瑞德：[答案] 小题1:“摇首出红尘”,示其超脱;“醒醉更无时节”,示其疏放;“惯披霜冲雪”,示其勇毅:上阕表现出的是一个无拘无束、潇洒率性的渔父形象小题2:“晚来风定的丝闲,上下是新月”二句,写夜色降临,微风不起... 子长县13222324785： 阅读下面这首词,完成后面题目.(7分)蝶恋花 红梅[南宋]真德秀两岸月桥花半吐.红透肌香,暗把游人误. - ？ 耿到瑞德： 小题1:运用典故、类比(衬托),用武陵渔人误入桃花源、忘情迷途来比游人因梅花而迷入江南,突出了梅花的迷人风姿. 评分标准:共3分.答出“用典”和“类比(衬托)”两种手法中任意一种,得1分,点明典故和类比的具体运用及作用... 子长县13222324785： 阅读下面两首词,完成后面的题目(填空题和简答题).(7分)念奴娇·赤壁怀古苏轼大江东去,浪淘尽千古 - ？ 耿到瑞德： (1)苏词抒发了自己壮志难酬、功业无成的感慨,戴词抒发了自己忧国伤时的感慨.(2)①同:都突出表现周瑜是一个才华横溢的青年将军的特点.(重点表现周瑜是一个年少有为的军事统帅形象).②异:但两词的写法及表现的侧重点不同.苏词着墨多(从其服饰、神态、动作等方面具体地描写,既正面描写,又侧面烘托),重在形象地塑造了一个英气勃发的儒将(英气勃发、儒雅潇洒、指挥若定的青年将军)形象;戴词着墨少(对周瑜在大战过程中的形象缺乏具体的刻画),仅用“气吞区宇”四字高度概括地(笼统地表现)写出他的英雄气概. 略 子长县13222324785： 阅读下面这首词,完成后面题目.(7分)定风波?暮春漫兴【宋】辛弃疾少日春怀似酒浓,插花走马醉千钟.老 - ？ 耿到瑞德： 小题1:内心感受 春光易逝,人生易老 小题2:作者运用拟人手法,(1分)想像离此而去的春天,与飞来的燕子在金色的夕阳中相遇,(2分)巧妙地回答了上句的疑问,(1分)想象奇特,生动形象,引人联想.(1分)小题1:试题分析:这是... 子长县13222324785： 阅读下面这首词,完成后面题.(7分)江 城 子 段成己①阶前流水玉鸣渠.爱吾庐,惬幽居.屋上青山,山鸟 - ？ 耿到瑞德： 小题1:(2分)比喻或拟人,清幽、优美 小题2:(5分)①隐居之乐:幽居环境清新可人,归隐生活闲适自在.(2分) ②世事之倦:通过少日与老日的对比(1分)(少日功名自许,老去万事成空)表达对世事的厌倦,表达安贫乐道、淡泊自守的人格理想... 子长县13222324785： 阅读下面这两首诗,完成后面题目.(7分)从军行 王昌龄烽火城西百尺楼,黄昏独坐海风秋.更吹羌笛关山月 - ？ 耿到瑞德： 小题1:绝句 律诗 烽火 (3分) 小题2:这两首诗都运用借景抒情、情景交融的手法来表达情感.(2分)王昌龄的《从军行》表达了闺中妇女思念戍边丈夫、边疆戍卒怀乡思亲的感情,战争给士兵以及他们的家庭带来深深的痛苦,诗人对此表现了... 子长县13222324785： 阅读下面这首词,完成题目.(7分)鹧鸪天[宋]李清照暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留.何须浅碧深红色,自 - ？ 耿到瑞德： 小题1:词的第一、二句描写了桂花色淡形柔而香浓的特点,(1分)这样写是为后边围绕桂花的品性进行议论做铺垫.(2分) 小题2:作者认为颜色并不艳丽的桂花是百花中的上品;让梅花嫉妒,令菊花害羞,并因屈原在《离骚》中没有将其收列而为之抱屈.(2分)词人借助对桂花的议论,表现了自己清高淡泊、追求高洁品行的情怀.(2分) 试题分析:小题1:“暗淡轻黄体性柔”写出了桂花的色泽形态,“情疏迹远只香留”则写出了桂花的香浓.本词中的描写是为了议论服务的,此处的描写就是为了后面的议论作铺垫.试题分析:小题2:此词虽是咏桂,却是词人自喻.回答此题时先说明桂花的遭遇,然后说明词人借桂花表达了怎样的情感. 子长县13222324785： 阅读下面这首诗歌,完成后面的问题.(7分)春日临池(北朝) 温子昇光风动春树,丹霞起暮阴.嵯峨映连璧,飘颻下散金.徒自临濠渚,空复抚鸣琴.莫知流... - ？ 耿到瑞德：[答案] 小题1:这两句诗描绘了春日傍晚时分池中绚丽壮观的景色.“嵯峨”句写出漫天云霞映照在碧玉似的池水中,犹如山峰的倒影峥嵘多姿;下一句写云霞逐渐四散,池中的倒影也不断变化,在粼粼波光中,万千光点闪烁不定... 子长县13222324785： 阅读下面这首诗,完成后面题目.(7分)咏岩桂朱 熹露浥黄金蕊,风生碧玉枝.千林向摇落,此树独华滋.木 阅读下面这首诗,完成后面题目.(7分)咏岩桂... - ？ 耿到瑞德：[答案]小题1:丽质天成、芳香四溢、卓尔不群、顽强不屈.(3分) 小题2:诗人因仰慕,故而“攀援”;“叹息”起于赞美之情,进而渴望与之成为知己.这两个细节暗示了诗人孤傲高洁的情怀和对崇高人格追求.(4分) 小题1: 试题分析:揣摩“风生碧玉... 你可能想看的相关专题
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